Lengua de signos
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Lengua de Signos Española Reconocimiento de créditos Transversales Grado en Educación Social/Grado Centro Universitario Cardenal Cisneros Universidad de Alcalá Curso Académico 2016/17 1. JUSTIFICACIÓN Teniendo en cuenta que la lengua es el principal instrumento de comunicación, se pretende con este curso ofrecer la posibilidad de aprender a comunicarse en Lengua de Signos Española (LSE), Objetivo General: Adquirir una competencia básica en el uso de los diferentes sistemas de comunicación de las personas sordas y sordociegas para garantizar la comunicación en la relación con este colectivo en la vida diaria. Objetivos específicos: - Conocer la comunidad sorda y sordociega Adquirir competencia lingüística básica de la LSE Adquirir competencia lingüística básica del sistema dactilológico 2. PROCEDIMIENTO PARA PARTICIPAR EN LA ACTIVIDAD Ser estudiante del CUCC en cualquiera de sus titulaciones y modalidades de enseñanza, cumplimentar el proceso de inscripción. 3. ACTIVIDADES QUE EL ESTUDIANTE DEBERÁ DESARROLLAR El curso tiene una metodología activa y participativa en la que se combinan las exposiciones teóricas con la realización de casos prácticos. Los contenidos que se trabajarán serán los siguientes LA PERSONA SORDA Y LA COMUNIDAD SORDA Y SORDOCIEGA (3h) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ¿Qué es una Persona Sorda? Desmitificaciones o ¿Cómo llamar su atención? ¿Cómo iniciar una conversación? Introducción a la ¿Comunidad Sorda? Asignación de un signo como marca personal Costumbres propias de la Comunidad LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (10h) 1. Alfabeto manual Dactilológico 2. Uso del dactilológico 3. Presentación o Introducción de verbos relacionados. 4. Práctica del saludo, la presentación y nombre en dactilológico . Pronombres 5. Pronombres personales 6. Pronombres posesivos 7. Preguntas 8. Importancia de la expresión. 9. Preguntas cerradas y preguntas abiertas 10. Tiempo 11. Saludos en función del horario 12. Días de la semana o Los meses del año 13. Estaciones o Adverbios de tiempo y temporalidad 14. Práctica de fechas del año, y frases con el vocabulario aprendido 15. Tipos de Frases o Afirmativas 16. Negativas 17. Interrogativas 18. Práctica con frases y diálogos 19. Verbos irregulares 20. El ¿hay¿ y ¿no hay¿ y su uso 21. ¿Poder¿ y ¿no poder¿ y su uso 22. Práctica con frases y diálogos 23. La Hora 24. Vocabulario relacionado 25. Los números 26. Pedir y dar la hora 27. Práctica con frases y diálogos relacionados con horarios de trabajo, establecimientos, medios de transporte, etc. 28. La Familia 29. Vocabulario relacionado 30. Presentar a la familia 31. La casa o Vocabulario relacionado 32. Cómo dar y preguntar por direcciones 33. Práctica con frases y diálogos 34. Explicar la distribución de las casas SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DE LAS PERSONAS SORDOCIEGAS (2h) 1. Concepto y distintos usos 2. Distintos alfabetos dactilológicos y sistemas de comunicación en el mundo 3. Introducción al Sistema Braille 4. ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS El estudiante que realice el curso completo se le asignaran 0,5 créditos transversales.
