Aprendizaje enfocado en el alumno

 APRENDIZAJE ENFOCADO EN EL ALUMNO Reconocimiento de créditos
Transversales
Grado en Magisterio de Educación
Primaria
Centro Universitario Cardenal Cisneros
Universidad de Alcalá
Curso Académico 2016/17
1. JUSTIFICACIÓN
Una de las competencias que aparece en la ley educativa es la de “aprender a
aprender”. Sin embargo, en muchos contextos educativos se sigue recurriendo casi
de forma automática a un modelo de enseñanza que se basa en la transmisión
unidireccional de contenidos del docente al alumno. Para que el aprendizaje sea
realmente significativo y el estudiante desarrolle la capacidad de ser autónomo, es
necesario que sea el protagonista en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que
esté involucrado de forma activa, no pasiva. Para que pasé esto, el profesor tiene
que cambiar su papel y ser más facilitador y guía que transmisor de información. En
este curso, se trabajan técnicas y estrategias que puede emplear el profesor para
crear las condiciones necesarias para que sus alumnos crean sus propios
conocimientos nuevos y sean los dueños de su aprendizaje.
2. PROCEDIMIENTO PARA PARTICIPAR EN LA ACTIVIDAD
Los estudiantes interesados deberán inscribirse a través de la página web del
centro, y satisfacer el importe de los costes por matrícula. La organización se
reserva el derecho de cancelar el curso si este no alcanza el mínimo de estudiantes.
La actividad está coordinada por el Profesor Matthew Johnson.
Se ofertarán dos ediciones, una en el primer cuatrimestre y otra en el segundo.
3. ACTIVIDADES QUE EL ESTUDIANTE DEBERÁ DESARROLLAR
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Analizar y evaluar la clase magistral y sus alternativas
Crear actividades que fomentan la comunicación entre pares en el aula
Crear actividades que fomentan el aprendizaje heurístico y destrezas de
pensamiento
Diseñar un plan de evaluación formativa
6 horas lectivas + 6 horas de trabajo autónomo
4. ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS
0.5 ECTS por cada una de las ediciones previstas.