PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES
DE 25 AÑOS
MAYO 2012
ECONOMIA
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INDICACIONES AL ALUMNO
El examen consta de dos opciones. Elija una de ellas.
Cada opción consta de tres ejercicios, cada uno de ellos contiene varios apartados a resolver.
Cada ejercicio tendrá un peso del 33,3 por ciento, y cada apartado tendrá el mismo peso dentro
del ejercicio.
OPCION 1
El nuevo gusto por lo barato: ¿Tendencia pasajera o cambio de hábito?
Sandy solía almorzar fuera cinco días por semana, tenía televisión por cable premium con
programación a la carta y frecuentaba de forma regular Starbucks donde consumía cafés de
US$ 4. En enero de 2009 su negocio de joyería había quebrado. Hoy, esta neoyorquina de 33
años debe US$ 85.605,73, come comida que ella misma lleva preparada de casa, limita las
noches de cine a un vídeo de US$ 1 de Redbox y en general toma café en el Dunkin' Donuts;
como mucho, se da el lujo, de vez en cuando, de tomar un pumpkin spice latte de Starbucks.
"Son cambios pequeños, pero que marcan la diferencia con el paso del tiempo", dice Sandy,
Además, ella dice que no planea cambiar sus hábitos de consumo cuando la economía mejore,
porque "ha abrazado la causa de lo barato". Aunque antes prefiriera el término "frugal", porque
le parecía que tenía un toque francés, "hoy en día decir que algo es barato ya no tiene la
connotación negativa que solía tener. Es casi un elogio".
Después de más de tres años apretándose el cinturón, "barato" es una palabra que ya no tiene
ningún estigma para el consumidor. Especialistas de varias instituciones dicen que la recesión
ha cambiado las prioridades de los consumidores, que hoy están más dispuestos a cambiar la
calidad por precios bajos. Aunque algunos digan que el consumidor volverá a gastar cuando las
cosas mejoren, otros dicen que los americanos han abrazado para siempre la filosofía de busca
gangas, y es poco probable que vuelvan a gastar con el mismo despilfarro que antes.
El consumidor ahora piensa de forma diferente respecto a aquello que compra, pagando sólo
por los recursos que realmente desea en un producto y sacrificando otros elementos. Los
minoristas encargados de descubrir un medio de "perfeccionar el diseño y bajar el precio"
apelan a los consumidores que buscan "algo interesante, pero barato". "Creo que ése es el
secreto: descubrir una manera de pagar un precio bajo y, al mismo tiempo, sentirse dueño de
algo interesante".
El fabricante de muebles IKEA, por ejemplo, ofrece estilo a precios bajos, en parte porque el
cliente aún se encarga del montaje del producto comprado. Los clientes del minorista de moda
Zara deciden adquirir tejidos más baratos, o modelos de estilo más simple, con tal de que la
ropa en cuestión esté inspirada en la última moda. "Existe un motivo para pagar más barato”.
"Es cuando la persona prescinde de algo que no considera tan importante".
Ese cambio de mentalidad explica, en parte, por qué el negocio de reventas, consignación y
tiendas de precios bajos están creciendo
Un estudio reciente, constató que la adquisición de productos más baratos no sólo proporciona
un placer personal sino también es una manera de usar el tiempo de forma más eficiente. Se
.
analizó si el consumidor más preocupado por sus gastos, que iba de tienda en tienda en busca
de precios bajos, estaba realmente ahorrando o sólo desperdiciando tiempo y combustible. Se
descubrió que, según el tiempo gastado, ese consumidor ahorraba más que el valor medio de la
hora de trabajo. Ese comportamiento del consumidor no es tan irracional"
Esa historia de comprar productos baratos es sólo una manera diferente de pensar la cuestión
de la calidad. "No se está buscando una cosa que dure para siempre", dice. "¿Quiere que su
ordenador dure para siempre? Yo no. ¿Quiere que su móvil dure toda la vida? ¿Quiere un
coche deportivo que dure 20 años? No. Las personas quieren que las cosas funcionen, sin
embargo la durabilidad es menos importante que otros aspectos de la calidad", dice. Ser busca
gangas "[...] significa que se es una persona inteligente. ¿Por qué haría la locura de gastar más
dinero del necesario?". Lo barato ha llegado para quedarse, por lo menos de momento.
"Mientras más se prolongue la situación de inestabilidad de la economía, más tiempo lo 'barato'
dejará de ser mal visto, y hará falta tiempo para que las personas se aparten de ello".
Ejercicio 1
a) ¿Por qué optan los consumidores por productos más baratos? Describa las razones
específicas citadas en el texto.
b) Diferencie entre las causas a corto y largo plazo que se describen en el texto. ¿Cambiará el
consumo en el futuro?.
c) Comente las variables que explican el consumo de un sujeto.
Ejercicio 2
Una empresa presenta un activo de 1.000 UM y ha tenido una facturación de 1.200 UM este
año. Sus ratios básicos han sido:
Ratio de endeudamiento 70%.
Margen de beneficio sobre costes de producción del 33,33%.
a) ¿Cuáles son los ratios de endeudamiento a corto y a largo y la financiación a corto y a
largo plazo si la única financiación a largo plazo es un crédito por 400 UM?.
b) Describir su balance y obtener su ratio de rentabilidad.
c) Describir su Cuenta de Resultados.
Ejercicio 3
a) ¿Cómo consigue una empresa incrementar su capital?.
b) ¿Qué diferencia hay entre balance y cuenta de resultados de la empresa?.
c) ¿Qué diferencia hay entre corto y largo plazo?.
OPCION 2
Daniel Goleman: "El líder debe situar al empleado entre el aburrimiento y el estrés"
El autor, psicólogo y periodista Daniel Goleman generó gran interés en el papel que juegan las
emociones en el pensamiento, la toma de decisiones y el éxito individual cuando publicó el
libro Inteligencia Emocional en 1995. Esta obra terminó convirtiéndose en un bestseller
internacional y Goleman logró dos nominaciones a los premios Pulitzer y un puesto en el top
ten de los intelectuales más destacados del mundo de los negocios según Accenture Institute
for Strategic Change. El psicólogo está convencido de que la inteligencia emocional está
ganando peso en las estructuras empresariales, aunque reconoce que la velocidad es diferente
según los países. “Bajo el patrón de la inteligencia emocional, las compañías pueden calcular
las posibilidades de éxito de un individuo con mayor precisión que si sólo evaluaran su
coeficiente intelectual”, un a specto clave cuando contar con los mejores profesionales es cada
vez más importante para sobrevivir al entorno económico, explica Goleman. Para demostrar su
teoría, este psicólogo utiliza como ejemplo el desempeño profesional de quienes en su día
podían ha ber sido compañeros de colegio: “El mejor de la clase, con un alto grado de
coeficiente intelectual, ha resultado tener un éxito laboral inferior a otro alumno que era un
estudiante promedio. La diferencia entre ellos radica en que el segundo es capaz no sólo de
controlar sus propias emociones, sino también de influir positivamente en los grupos de
trabajo. Todos quieren trabajar con él”.
Esta capacidad para mediar en el estado de ánimo de un grupo está considerada como una de
las virtudes de la inteligenci a emocional que define Goleman. “Cuando se es el líder de un
equipo de trabajo, el impacto que se tiene sobre el estado emocional del conjunto es mayor.
Todos están atentos al humor del jefe y se amoldan a él”. “Las oscilaciones en los estados
anímicos se ven reflejadas en los niveles de la producción. Se tiende a la baja cuando el grupo
está deprimido y al alza en el caso opuesto”. Así como el ánimo del líder es evaluado por los
empleados, también lo son sus acciones.
Ante el importante impacto que tiene la inteligencia emocional en la cuenta de resultados de
una compañía, Goleman considera que las universidades y las escuelas de negocios deberían
convertir esta filosofía en una nueva asignatura del plan de estudios. A su entender, las
instituciones académicas centran sus esfuerzos en enseñanzas técnicas y dejan a un lado otros
aprendizajes más sociales. Pero, ¿qué se puede hacer en un país como España donde la edad
media de los primeros ejecutivos de las grandes compañías ronda los 70 años y ya no van a
pasar por la universidad?
Este experto reconoce la dificultad de inculcar estos conocimientos a quienes han desempeñado
durante muchos años el mismo cargo y nunca han tenido en cuenta la inteligencia emocional.
Para Goleman, la respuesta es sencilla: “Sólo cambiarán si realmente quieren hacerlo”. Y como
ejemplo, utiliza a los directivos estadounidenses, que rotan en el cargo cada cuatro o cinco
años, mientras que en España la tendencia es a mantenerse en su posición. De
hecho,
Telefónica y el banco BBVA, por ejemplo, utilizaron la última modificación de sus estatutos
para ampliar el límite de edad de sus consejeros de administración para no tener que iniciar un
proceso de sucesión de sus primeros ejecutivos.
Pero además, cambiar viejos hábitos no es fácil. A pesar de que la disposición es el primer
paso, el reto de empezar a utilizar la inteligencia emocional consiste en dedicarle mucho
tiempo y esfuerzo. Daniel Goleman explica que, “al principio, el ejecutivo se sentirá forzado,
como si estuviera realizando acciones contranaturales. Sin embargo, en un plazo de tres a seis
meses, según el grado de esfuerzo, el directivo empezará a adoptarlo como una actitud
natural”. Por supuesto, la edad influye a la hora de hablar de cambios, sobre todo porque será
más difícil cambiar un hábito cuanto más arraigado está.
Para iniciar el cambio, Goleman recomienda a los directivos que “conversen sinceramente con
sus equipos de trabajo y conozcan qué actitudes o acciones afectan al grupo. Con las respuestas
obtenidas, el líder podrá rectificar sus comportamientos, algunos de los cuales realiza
inconscientemente. Cuando el ejecutivo hable con sus empleados sobre sus actitudes negativas,
seguro que se llevará una buena sorpresa”, aunque para eso hace falta exponerse a las críticas
sin miedo y, por supuesto, sin resentimientos.
Con buena disposición y conociendo en qué debe mejorar, el directivo está listo para aprender
la lección más importante: el autocontrol. “Un individuo no puede esperar controlar a un grupo
cuando es incapaz de controlarse a sí mismo”, apunta el psicólogo.
“Con la adquisición de estos nuevos aprendizajes, el líder podrá moldear el ambiente laboral de
su grupo y obtener mejores resultados a partir de cómo es percibido por sus empleados”. Para
este gurú estadounidense, los ejecutivos que proporcionan una dirección y visión a largo plazo,
los que él denomina visionarios, y los que desarrollan a los empleados para el futuro,
conocidos como orientadores, son quienes tienen un mayor impacto positivo sobre el clima
laboral. Sin embargo, “aquellos que presionan para la realización de las tareas, es decir, el líder
que marca la pauta, y los que exigen obediencia, con un perfil autoritario, son quienes más
deprimen a los grupos”.
Ejercicio 1
a) ¿ De que depende el éxito profesional de una persona?.
b) ¿Qué estrategias se recomiendan para mejorar los resultados? ¿Cuáles son las limitaciones
para su éxito?.
c) Comente el significado del término inteligencia emocional.
Ejercicio 2
Una empresa presenta un activo de 2.300 UM y ha tenido una facturación de 2.500 UM este
año. Sus ratios básicos han sido:
Ratio de capital propio 35%.
Margen de beneficio sobre costes de producción del 33,33%.
a)
¿Cuáles son los ratios de endeudamiento a corto y a largo y la financiación a corto y a
largo plazo si la única financiación a largo plazo es un crédito por 1.400 UM?.
b)
Describir su balance y obtener su ratio de rentabilidad.
c)
Describir su Cuenta de resultados.
Ejercicio 3
a)
¿Cómo consigue una empresa ofrecer mas rentabilidad a los accionistas si los
beneficios son estables?.
b)
¿Qué diferencia hay entre resultados de la empresa y rentabilidad?.
c)
¿Qué diferencia hay entre costes fijos y costes irrecuperables?.