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Educación
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Convocatoria de 4 de junio (Resolución nº 487, de 5 de marzo de 2012, BOR de 16 de marzo)
PARTE SOCIO-LINGÜÍSTICA
Lengua Castellana y Literatura y Ciencias Sociales
DATOS DEL ASPIRANTE
CALIFICACIÓN
Apellidos: _________________________________________________________
Nombre: __________________________________________________________
D.N.I.: _______________________
Instituto de Educación Secundaria:______________________________________
INSTRUCCIONES GENERALES
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Mantenga su D.N.I. en lugar visible durante la realización del ejercicio.
Lea detenidamente los enunciados antes de responder.
Realice primero aquellos ejercicios que tenga seguridad en su resolución. Deje para el final aquellos que
tenga dudas.
Cuide la presentación y escriba la solución de forma ordenada.
Entregue esta hoja cuando finalice el ejercicio.
Al finalizar el ejercicio enumerar las hojas y firmar en la última.
Realización:
ƒ La duración del ejercicio es de una hora y media: 16,45 a 18,15 horas.
CICLOS FORMATIVOS A LOS QUE DA ACCESO
Todos los Ciclos Formativos de Grado Medio
Criterios de calificación:
• La parte de Lengua Castellana: 5 puntos en total:
o Las preguntas 1, 2 y 3 valen 1 punto cada una.
o Las preguntas 4, 5, 6 y 7 valen 0’5 puntos cada una.
• La parte de Ciencias Sociales: 5 puntos en total.
o Las preguntas 1, 3 y 4 valen un punto.
o La pregunta 2 vale dos puntos.
NOTA: La presentación, composición y ortografía del ejercicio en su conjunto tendrá un factor
corrector de la nota de ± 20%.
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Lee el siguiente texto:
Hacia las diez de la noche, en el último pase del Nodo, el Caudillo inaugura otro pantano, y
justo en el momento en el que el locutor dice lo de siempre sobre el salvador de España, al Ideal
Cinema llegan las nueras del Tío Joaquín cargadas con una garrafa de vino, una palangana llena
de lechuga, cebolla y aceitunas negras, y un perol de arroz con conejo. Ya en el vestíbulo, las
mujeres sacuden sus mantones para librarlos de unos copos de nieve, y precedidas por el haz de
luz de la linterna de Jimeno, entran en la sala medio vacía dejando tras ellas un rastro de sofrito y
ropa mojada.
-Si quiere hacer aprecio –invita el Tío Joaquín en voz queda al acomodador, que después
de aceptar un trago de vino, mejor que me diera una propina, pero algo es algo, remonta el pasillo
mientras a su espalda empieza a oírse el ruido de las cucharas.
Rafael Azcona, “Cinema Ideal”, Cuentos de cine, 2002
Parte 1: Lengua Castellana y Literatura
1. Resume el texto con tus propias palabras (5 líneas).
2. Justifica si el texto es: expositivo, argumentativo, narrativo, descriptivo, dialógico…
3. Establece las funciones del lenguaje que aparecen en el texto. Señala algunos ejemplos.
4. Di por qué llevan tilde las siguientes palabras:
a. último
b. vacía
c. después
5. Aporta dos sinónimos de las siguientes palabras extraídas del texto:
a. garrafa
b. vestíbulo
c. sacuden
d. mojada
6. Análisis sintáctico del fragmento siguiente: las mujeres sacuden sus mantones para
librarlos de unos copos de nieve.
7. Descompón estas palabras en sus correspondientes lexemas y morfemas:
a. salvador
b. precedidas
2
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Parte 2: Ciencias Sociales:
1. Define los siguientes términos:
- Imperialismo
- Globalización
2. Desarrolla el siguiente tema:
España durante el franquismo:
Pauta de desarrollo:
- Fundamentos ideológicos y apoyos sociales.
- La evolución del régimen.
- Transformaciones económicas y cambios sociales.
- La oposición al franquismo.
100
50
80
40
60
30
40
20
20
10
0
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
P (mm)
27
23
26
44
48
47
31
23
24
31
36
37
T (ºC)
5,8
7,5
9,8
11,4 15,3 19,0 22,2 22,3 19,1 14,1 9,2
6,6
Temperaturas (ºC)
Tma: 13,5
Precipitaciones (mm)
Prt: 397
3. Analiza el climograma y responde:
0
a) Establece las características principales del clima atendiendo al comportamiento de las
temperaturas y precipitaciones a lo largo del año.
b) Razona a que clima corresponde.
c) ¿Qué características presentarán los ríos, la vegetación y el poblamiento en un clima
semejante?
d) Si el clima se diera en España, ¿en qué regiones podríamos encontrarlo?
4. Sitúa en el mapa los siguientes doce países, miembros de la Unión Europea en 1992;
sitúa también otros cinco países que hayan ingresado con posteridad; finalmente, comenta las
repercusiones que ha tenido para España el ingreso en la Unión Europea en 1986:
- Alemania
- Francia
- Italia
- Bélgica
- Grecia
- Luxemburgo
- Dinamarca
- Holanda
- Portugal
- España
- Irlanda
- Reino Unido
3
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