Evaluación de Producción de Textos

Evaluación de Producción de Textos

Convenciones de la lengua:
Evalúa el manejo tanto de la puntuación y la gramática como de la ortografía literal y acentual. Este
criterio se evalúa a través de tres pautas de corrección: puntuación y gramática, ortografía literal, y
ortografía acentual.
 Estructura textual:
Presencia o ausencia de las secciones de géneros textuales, por ejemplo, introducción, desarrollo y
conclusión para un texto de propósito informativo; presentación, desarrollo de eventos y desenlace para
un texto de propósito narrativo; tesis, argumentos y conclusión para un texto de propósito persuasivo.
Además, analiza este dominio según si están marcadas claramente las secciones en párrafos distintos
y/o son explicitadas las relaciones entre las secciones a través de formulas prototípicas o marcas léxicas
(había una vez, la conclusión es, el objetivo de este texto es, etc.)
 Coherencia
Este criterio observa los niveles semánticos (por ejemplo las relaciones establecidas entre las
oraciones adyacentes de un texto) y los recursos lingüísticos (por ejemplo nexos, ilativos, uso de
puntuación y párrafos) involucrados en la coherencia textual.
 Desarrollo de Ideas
Analiza la calidad de las ideas presentadas en el texto, según el nivel de detalle que alcanzan y su
relevancia con respecto al tema global que desarrolla el texto. Siempre desde una perspectiva de la
interacción social, este criterio también contempla un análisis del vocabulario utilizado tanto en su
contribución para la explicación precisa de cada idea como en la creación de atmósfera narrativa.
 Adecuación a la situación comunicativa
Analiza la capacidad del estudiante para situar su texto en la situación comunicativa específica
determinada por las necesidades del lector. Este criterio permite evaluar los textos en términos de
cantidad de información (insuficiente o adecuada), propósito comunicativo (alcanzado o no) y
reconocimiento de una audiencia determinada (prosa del escritor o prosa del lector).
Criterio / puntaje
3
1. Extensión del - 2 párrafos de 3
texto
y oraciones c/u
- aprox. 60 palabras
estructura
gramatical
2
- 2 párrafos
divididos en
oraciones
- menos de 60
palabras
2. Estructura
textual
Presencia clara de
inicio, desarrollo y
desenlace
Presencia de sólo 2
momentos, o tres
no claros
1
- 1 párrafo con la
totalidad del
cuento, dividido en
varias oraciones
- menos de 50
palabras
Presencia de sólo 2
momentos poco
claros
3. Ortografía
literal
4. Ortografía
acentual
5. Ortografía
puntual
No más de 3
errores
No más de 3
errores
- Uso adecuado de
puntos y comas
4 – 6 errores
7 – 9 errores
No se evidencia
una diferencia de
momentos en el
texto
10 o más errores
4 – 6 errores
7 – 9 errores
10 o más errores
- Presencia de
comas y puntos
relativamente
asertivos
Texto coherente la
6. Coherencia y Texto coherente
con un correcto y
mayor parte del
vocabulario
rico uso de palabras tiempo, con uso
adecuado de
palabras
0
- Ausencia de
oraciones separadas
- menos de 40
palabras
- Uso limitado y
- Ausencia de
azaroso de puntos y comas y puntos
comas
Texto coherente
sólo en ocasiones,
presencia de
reiteraciones y
muestra de limitado
vocabulario
Texto con muy
poca coherencia,
evidencia de
vocabulario
deficiente y pobre.
Mónica Salgado Vergara
Fuentes: http://www.simce.cl/index.php?id=402, Programa de Lenguaje NB2