LA RADIO Y EL PERIÓDICO ESCOLAR:

EL PERIÓDICO Y LA RADIO ESCOLAR:
Dos medios masivos de comunicación presentes en el desarrollo de la
Institución Educativa San Vicente de Paúl.
Por: Jorge Ortega Contreras.
Además de contribuir con el aprendizaje de la
Lengua, el dominio de la lectura y la
expresión oral y escrita de los estudiantes, la
radio y el periódico escolar son difusores del
acontecer diario de una institución educativa
que día a día crece y surge como una nueva
alternativa para la niñez y la juventud
sincelejana en materia de educación.
contextual, convirtiéndose
en medio de
divulgación del saber y el saber hacer.
En la Institución Educativa San Vicente de
Paúl de Sincelejo, se desarrollan dos
proyectos enmarcados en la estrategia de la
comunicación masiva, destacándose el papel
primordial
de
los
estudiantes
como
“periodistas, locutores y reporteros” guiados
por un grupo de docentes y apoyados por las
directivas institucionales.
A través de esta estrategia se perfecciona el
nivel de expresión oral y escrita, la dicción y
naturalidad del alumno de tal manera que
adquiera soltura hablando ante el micrófono.
Este es un aspecto fundamental, ya que la
radio
es básicamente palabra que se
corresponde con la dimensión oral en el área
del lenguaje.
El proyecto
Periódico Escolar, “EL
INFORMATIVO PAULISTA” es un órgano de
comunicación
con
edición
semestral,
coordinado por el docente Jorge Ortega
Contreras, en el que un grupo de estudiantes
hacen
las
veces
de
periodistas,
investigadores y reporteros, encargados de
recoger y organizar información acerca de los
eventos
pedagógicos,
administrativos,
comunitarios,
sociales,
deportivos
y
recreativos de la institución.
La radio escolar se emite todos los días de
9:35 a.m a 9:55 a.m tanto en la sede principal
como en la sede San Francisco, con
estudiantes de los grados 6º, 7º, 8º, 9º y 10º ,
ofreciendo una variada programación,
recreativa, informativa, educativa, deportiva y
musical, a través de su programa VOCES
JUVENILES.
El periódico escolar en la IESVIP es una
alternativa de información y comunicación
que contribuye a iniciar al estudiante en
procesos de investigación de su realidad
.
Por su parte, el proyecto de la Radio Escolar,
es liderado por los docentes Carmen Julia
Acuña, Olga Benítez y Humberto Sajona, bajo
la coordinación general del licenciado y
periodista Manuel Esteban Polo.
De esta forma, los medios masivos de
comunicación, tal como lo señalan los
estándares de calidad de la asignatura de
Lengua Castellana, se constituyen en canales
para fomentar a partir de la realidad local,
regional, nacional y mundial las competencias
de lectura en sus distintos niveles, además de
ser fuentes de información general.