Clase 2 INI

• Lic. Alberto Balderas Baljag.
Iniciación al trabajo escolar
¿Qué es Planeación
Didáctica?
¿Qué es el Avance
Programático?
¿QUÉ ES UNA PD?
• Planeación didáctica es ver el camino que vas a
seguir para llegar al fin que te propones,
recurriendo a todos aquellos elementos que te
pueden ayudar para que tu camino sea un camino
donde avances correctamente, evitando o
previendo las posibles dificultades que se te
planteen y que tu mismo puedas preveer
preveer.. (Lic
(Lic..
Noé V Arellano Hdez)
• La planeación didáctica es el pensar como voy a
hacerle para que los alumnos alcancen los
aprendizajes, es seguir una estrategia con todos los
elementos metodológicos para que los escolares
construyan sus propios conocimientos y alcancen
aprendizajes significativos (Noe Arellano H)
Planeación Didáctica
• Es el nivel más concreto de la
planificación educativa
educativa..
• Lo diseña el docente a nivel de
aula..
aula
• Comprende
la
selección
y
organización previa de las
experiencias de aprendizaje que
de
manera
individual
y/o
colaborativamente comparten los
alumnos, las alumnas, con el o la
docente en el espacio escolar
escolar..
• El plan didáctico debe reflejar
mucha creatividad tanto en su
planificación
como
en
la
Dosificación del Currículo
• La
programación
curricular esta planificada
para ser desarrollada en
un año escolar, lo que
indica que ésta debe ser
desarrollada en las 40
semanas hábiles que
encierra dicho periodo
periodo..
• ¿En qué consiste la
dosificación
del
currículo?
Tipos de Planificación Didáctica
• Planificación Anual
• Planificación Bimestral
• Plan Semanal
• Planificación Semanal o Diaria
Planificación Didáctica
Existen tipos de Unidad de Trabajo de acuerdo a
objetivos y contenidos, la unidad de trabajo
puede ser de diversos tipos:
• Por Tema.
• Unidad por Correlación.
• Unidad por Integración.
Planificación Diaria
• Por temas:
temas:
Se centran en objetivos y contenidos de
cada una de las asignaturas, independientes
de la relación que pueda existir entre ellos,
de la atención a los intereses del alumnado
y de la relación de aprendizajes con
diversas situaciones
situaciones..
Planificación Diaria
• Unidad por Correlación:
Correlación:
Los objetivos y contenidos de cada
una de las asignaturas se seleccionan y
se desarrollan de acuerdo a la similitud
que existe entre ellos
ellos;; induce a una
participación activa del que aprende
aprende;;
evita la atomización de contenidos
contenidos..
Planificación Diaria
• Unidad por Integración:
Integración:
Se basa en centros de interés, actividades o
proyectos, relacionados con la realidad e
interés de los estudiantes
estudiantes.. Los objetivos y
contenidos no se identifican por asignatura,
sino como un todo
todo,, que se planifica y se
desarrolla en función de un eje central, de
un eje rector o un eje generador de ideas
ideas..
GRACIAS