Instructivo formato evaluación promoción
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VICERRECTORÍA DE DOCENCIA COMITÉ DE ASUNTOS PROFESORALES OFICINA ASUNTOS DOCENTES UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 1803 Bloque 16-132, teléfonos: 21981 06, 219 81 09 FORMULARIO PARA EVALUACIÓN DE TRABAJOS DE PROMOCION EN EL ESCALAFÓN PROFESORAL De conformidad con lo dispuesto en el Acuerdo Superior 083 del 22 de julio de 1996 (Estatuto profesoral) la carrera docente de la institución se compone de las categorías de profesor auxiliar, profesor asistente, profesor asociado y profesor titular. Para ascender en el escalafón profesoral se requiere el cumplimiento de varios requisitos, así: Para ascender a profesor asistente: título de posgrado, laborar dos años en calidad de profesor auxiliar y presentar evaluación favorable del desempeño durante los últimos dos años. Para el ascenso a la categoría de profesor asociado, el docente debe laborar un mínimo de tres años como asistente, tener una evaluación favorable del desempeño en los dos últimos años y presentar un trabajo con aportes significativos en su área. Para el ascenso a la categoría de profesor titular, el docente debe laborar un mínimo de cuatro años como asociado, tener una evaluación favorable del desempeño en los dos últimos años y presentar un trabajo innovador de trascendencia en su comunidad académica. EL PROCESO DE PROMOCIÓN EN EL ESCALAFON 1. Dos veces al año la oficina de Asuntos Docentes enviará a las diferentes unidades académicas un listado con los nombres de los docentes que cumplen con el tiempo de permanencia en una categoría. En lo relacionado con los aspirantes a la categoría de profesor asistente, se notificará a los Consejos los nombres de los docentes que para ascender a este grado sólo les falta la evaluación del desempeño de los últimos dos años y la respectiva recomendación de promoción en el escalafón. Los Consejos harán el estudio correspondiente y recomendarán la promoción al Comité de Asuntos Profesorales. 2. Los Consejos informarán a los aspirantes a las categorías de profesor asociado y titular que pueden presentar el trabajo para dar inicio al proceso de promoción. El proceso de promoción se inicia una vez la unidad académica respectiva radique la solicitud del aspirante. Los docentes interesados aportarán tres copias del trabajo, el cual deberá cumplir con los requisitos establecidos en la Resolución 057 de 2001 del Comité de Asuntos Profesorales. REQUISITOS DEL TRABAJO PARA ASCENSO A LA CATEGORÍA DE PROFESOR ASOCIADO (Acuerdo Superior 163 de diciembre 2 de 1999. Resolución 057 de septiembre 12 de 2001, del Comité de Asuntos Profesorales) El aspirante a la categoría de profesor asociado debe presentar un trabajo con aportes significativos a la docencia, a las ciencias, a las artes o a las 2 humanidades, que haya sido elaborado durante el período en el cual se desempeñó como profesor asistente. Si el trabajo sometido a evaluación es un artículo derivado de investigación, sólo el autor principal podrá aspirar a la promoción (ver concepto de autor principal). Si el trabajo sometido a evaluación es el informe final de una investigación aprobada por el CODI, o por otra institución de reconocido prestigio académico e investigativo, sólo el director podrá aspirar a la promoción. En el caso de trabajos distintos a los anteriores (ensayos, revisiones bibliográficas, etc.) sólo se evaluarán los que presenten hasta tres autores siempre y cuando el aspirante figure como autor principal En todos los casos el aspirante deberá presentar una constancia, acreditando su condición de autor principal o de director de la investigación (ver numeral 7). REQUSITOS DEL TRABAJO PARA ASCENSO A LA CATEGORÍA DE PROFESOR TITULAR(Acuerdo Superior 163 de diciembre 2 de 1999. Resolución 057 de septiembre 12 de 2001, del Comité de Asuntos Profesorales) El aspirante a la categoría de profesor titular debe presentar un trabajo innovador de trascendencia en la comunidad académica por los aportes significativos a la docencia, a las ciencias, a las artes o a las humanidades, que haya sido elaborado durante el período en el cual se desempeñó como profesor asociado. Si el trabajo sometido a evaluación es un artículo derivado de investigación, sólo el autor principal podrá aspirar a la promoción. Si el trabajo sometido a evaluación es el informe final de una investigación aprobada por el CODI, o por otra institución de reconocido prestigio académico e investigativo, sólo el director podrá aspirar a la promoción. En el caso de trabajos distintos a los anteriores (ensayos, revisiones bibliográficas, etc.) sólo se aceptarán los que fueron elaborados individualmente. En todos los casos el aspirante deberá presentar una constancia, acreditando su condición de autor principal o de director de la investigación (ver numeral 7). 3 Tiempo para realizar el proceso de promoción: El proceso debe concluir en un período de tiempo no superior a tres meses; por lo que, si en razón de dificultades inherentes a la evaluación del trabajo, éste concluye después de finalizado el plazo, la promoción surtirá efectos fiscales y académicos a partir de la fecha en la cual se completen tres meses contados a partir de la fecha de la solicitud, siempre y cuando todo el proceso (evaluación y sustentación) se hubiere realizado. 3. Los Consejos solicitarán la evaluación del trabajo a tres pares académicos externos, a quienes corresponderá emitir un primer concepto en el formato de evaluación (adjunto) y presidir la sustentación pública de éste, al término de la cual dejarán constancia del concepto final en acta especialmente preparada para la ocasión (ver acta adjunta). Debe tenerse en cuenta que en el primer momento de la evaluación del trabajo, los pares académicos desconocen que se trata de un proceso de promoción en el escalafón. Los docentes de cátedra de la institución no pueden ser designados como pares evaluadores, mientras que los jubilados sí, pero siempre y cuando no estén laborando en la universidad como docentes de cátedra. 4. El formato I “APORTES SIGNIFICTIVOS DEL TRABAJO” será enviado a los evaluadores del trabajo de un docente que aspire a la categoría de profesor asociado (los pares académicos desconocen que se trata de un proceso de promoción en el escalafón). 5. El formato II “APORTES DE TRASCENDENCIA DEL TRABAJO” será enviado a los evaluadores del trabajo de un docente que aspire a la categoría de profesor titular (los pares académicos desconocen que se trata de un proceso de promoción en el escalafón). 4 Si los tres miembros del jurado califican negativamente el trabajo, no se citará a la sustentación oral y se dará por terminado el proceso. En los demás casos se realizará la sustentación, en la cual participarán, al menos, dos de los tres miembros del jurado. Si se llegare a presentar uno o dos conceptos desfavorables, el consejo garantizará la asistencia en el evento de los tres pares académicos. 6. Al concluir la sustentación, los miembros del jurado procesarán el acta y en una próxima reunión el Consejo decidirá si recomienda o no la promoción. La decisión final, debidamente sustentada, será remitida al Comité de Asuntos Profesorales. 7. Autor principal Con un trabajo sólo podrá ascender un profesor, sin importar el número de autores principales o autores involucrados en el trabajo. Lo que si es posible es que de una investigación se deriven varios artículos, cada uno con un autor principal distinto, los cuales podrán ser presentados con el fin de ascender en el escalafón docente. Si se llegare a producir un trabajo, en el cual no se especifica el nombre del autor principal, los autores de la publicación emitirán una constancia escrita mediante la cual harán constar el porcentaje de la participación de cada uno, teniendo en cuenta que el docente con la mayor participación podrá presentarlo para la promoción en el escalafón. 5 FORMULARIO I – APORTES SIGNIFICATIVOS DEL TRABAJO Datos de la solicitud Título de la obra __________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Autor de la obra (autor que se evalúa) ____________________________________________________________________ Datos del par académico Nombre y apellidos ________________________________________________________ Cargo __________________________________________________________________ Institución _______________________________________________________________ Teléfonos _______________________________________________________________ Dirección _______________________________________________________________ Ciudad ___________________ País ______________________ Dirección electrónica _____________________________________________________ Título de pregrado________________________________________________________ Universidad _____________________________________________________________ Título máximo de posgrado _________________________________________________ Universidad _____________________________________________________________ Areas de interés __________________________________________________________ Tres (3) últimas publicaciones________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6 I VALOR ACADÉMICO (aportes significativos del trabajo) Resaltar los aportes significativos que brinda el material: aplicaciones, propuestas metodológicas, uso del lenguaje, enfoque, construcción de conceptos nuevos, reformulación de los existentes, etc. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7 II FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA 1. Determine si la información incluida en el material es coherente y confiable en cuanto a manejo de conceptos, teorías, datos, procedimientos, sustentaciones y aplicaciones. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Describa si los objetivos planteados por el autor en la introducción se cumplen cabalmente, es decir si hay adecuación entre los objetivos propuestos y lo obtenido. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8 3. Describa si el autor usa fuentes pertinentes y relevantes en el área del saber en la que se inscribe el material. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ III PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN Conceptúe si la presentación del material es clara y adecuada para comprender el tipo de información ofrecida. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ IV MANEJO DE FUENTES Indique si es posible distinguir los aportes del autor respecto a la información proveniente de otros materiales y autores. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ V CONCEPTO FINAL DEL PAR ACADEMICO EN CONCLUSION, Y EN CONCORDANCIA CON LA EVALAUACION REALIZADA, CONSIDERA QUE EL TRABAJO PRESENTA APORTES SIGNIFICATIVOS A LA DOCENCIA, A LAS CIENCIAS, A LAS ARTES O A LAS HUMANIDADES: SI______ NO____ Por favor sustente la respuesta: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10 FORMULARIO II – APORTES DE TRASCENDENCIA DEL TRABAJO Datos de la solicitud Título de la obra __________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Autor de la obra (autor que se evalúa) __________________________________________________________________ Datos del par académico Nombre y apellidos ________________________________________________________ Cargo __________________________________________________________________ Institución _______________________________________________________________ Teléfonos _______________________________________________________________ Dirección _______________________________________________________________ Ciudad ___________________ País ______________________ Dirección electrónica _____________________________________________________ Título de pregrado________________________________________________________ Universidad _____________________________________________________________ Título máximo de posgrado _________________________________________________ Universidad _____________________________________________________________ Areas de interés __________________________________________________________ Tres (3) últimas publicaciones________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11 I VALOR ACADÉMICO (aportes de trascendencia de la obra) Resaltar los aportes de trascendencia del material: aplicaciones, propuestas metodológicas, uso del lenguaje, enfoque, construcción de conceptos nuevos, reformulación de los existentes, etc. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12 II FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA 1 Determine si la información incluida en el material es coherente y confiable en cuanto a manejo de conceptos, teorías, datos, procedimientos, sustentaciones y aplicaciones. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2 Describa si los objetivos planteados por el autor en la introducción se cumplen cabalmente, es decir si hay adecuación entre los objetivos propuestos y lo obtenido. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3 Describa si el autor usa fuentes pertinentes y relevantes en el área del saber en la que se inscribe el material. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ III PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN Conceptúe si la presentación del material es clara y adecuada para comprender el tipo de información ofrecida. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ IV MANEJO DE FUENTES Indique si es posible distinguir los aportes del autor respecto a la información proveniente de otros materiales y autores. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ V CONCEPTO FINAL DEL PAR ACADEMICO EN CONCLUSION, Y EN CONCORDANCIA CON LA EVALAUACION REALIZADA, CONSIDERA QUE EL TRABAJO PRESENTA APORTES DE TRASCENDENCIA A LA DOCENCIA, A LAS CIENCIAS, A LAS ARTES O A LAS HUMANIDADES: SI______ NO____ Por favor sustente la respuesta: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15 ACTA DE LA DE SUSTENTACION ORAL La sustentación pública de los trabajos sometidos a evaluación pretende no sólo la consolidación de un espacio académico para la socialización del conocimiento y la formación de una cultura de la evaluación, sino la posibilidad de contar con un escenario ideal para resolver las dudas e inquietudes que la lectura del trabajo suscita en los pares académicos. LUGAR:_______________________________________________ FECHA:_______________________________________________ ASISTENTES: JURADO (Mínimo dos pares académicos): _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ POR LA DEPENDENCIA: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PÚBLICO (Si es posible presente una lista de asistentes)_________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ CONCEPTO DE LOS PARES: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 16 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ FIRMAS: JURADO_________________________ JURADO_________________________ JURADO_________________________ POR LA DEPENDENCIA__________________________ 17