TALLER DE CREACION DE PROYECTOS

TALLER DE CREACIÓN DE PROYECTOS
Primera Parte
INTRODUCCIÓN
Un proyecto puede entenderse distintas maneras. Para este
curso vamos a considerar dos definiciones desde las cuales basar la
metodología:
Es la articulación de una serie de recursos que se
gestionan a propósito de un problema para la obtención de
un fin.
Es el compromiso activo de un sujeto o de una institución
como actor social, con el resto de su comunidad.
La combinación equilibrada de estos dos puntos de vista, logran
un proyecto creativo, relevante y bien estructurado.
Los sectores de la comunidad que velan por la sustentabilidad
de la comunidad, tienen una Responsabilidad Social. Como parte de
ésta responsabilidad se ofertan proyectos sociales cuya finalidad es
destinar recursos para construir una comunidad más sana, más justa
y más humana.
Este curso es de carácter práctico y entregará las herramientas
para la creación de talleres innovadores que estén acordes con el
desarrollo humano sustentable necesario para enfrentar los desafíos
del Chile actual.
Vamos a entender la creación de un proyecto en base a dos etapas
fundamentales:


Primera etapa: La Formulación
Segunda etapa: El Diseño
PRIMERA UNIDAD: La Formulación
La Formulación de un proyecto tiene tres pasos:
1. El Diagnostico
2. El Problema Especifico o Foco de Intervención
3. La Relevancia o Justificación
1.- El Diagnóstico
Todo diagnóstico de un problema social parte de un contexto
determinado: el lugar donde el ejecutor vive y desde donde
experimenta las dificultades que tienen todas las personas con las
cuales interactúa en su propia comunidad.
Actividad Individual
Responde las siguientes preguntas:
¿Qué problemas has observado en las personas con las cuales
interactúas en la universidad?
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¿Qué problemas has observado en las personas con las cuales
interactúas en tu barrio?
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¿Qué problemas has observado en las personas que conforman tu
grupo de amigos?
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¿Qué problemas has observado en las personas que viven en tu
comuna?
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¿Qué problemas has observado en las personas que viven en tu
región?
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¿Qué problemas has observado en las personas que viven en tu país?
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Estas dificultades que has detectado en la actividad podrían
corresponder a un Problema Global: es decir, a una manera general
de formular o reconocer un problema social dentro de un contexto
determinado.
A su vez, los Problemas Globales se pueden entender desde la
lógica de Las Causas y Sus Efectos: Desde el enunciado de un
problema social pueden deducirse las causas de este y los diferentes
efectos que pueden producirse de estas causas. Así se establecen una
serie de relaciones de causalidad que enriquecen la profundidad del
diagnóstico necesario para la formulación de un proyecto, en base a
ideas claras y concretas.
Muchas veces estas relaciones de causalidad son sostenidas
desde investigaciones científicas o teorías conceptuales, dándole así
una mayor solidez y especificidad a los problemas globales
formulados.
En base a esta estructura, la teoría social ha establecido el
método del árbol para la formulación de problemas: modelo
permite esquematizar los Problemas Globales formulados en los
distintos contextos a partir de Causas y Efectos específicos.
ESQUEMA ARBOL DEL PROBLEMA
EFECTO
PROBLEMA
GLOBAL
CAUSAS
CONTEXTO
Actividad Individual
Intenta elaborar tu propio árbol del problema
Consejos al momento de hacer un diagnóstico:



Debes enfocarte a problemas nuevos.
Fíjate muy bien en la diferencia entre Causa y Efecto respecto
al problema que formulas.
Cada causa y cada efecto debe tener una sola idea.
2.- Problema Específico o Foco de Intervención
El Problema Específico puede definirse de dos maneras:
En términos amplios, es la intervención particular que el
ejecutor va a realizar a partir del diagnóstico realizado.
En términos de nuestro taller, es la enunciación específica
del Problema Global a partir de una causa particular
relacionada con su efecto.
En ambos casos, la formulación del Problema Especifico debe
representar una solución al Problema Global
Consejos para la redacción del Problema Especifico:




La Formulación del Problema Especifico debe considerar en su
redacción la intervención propiamente tal.
La redacción del problema no debe dar por supuesto ninguna
idea, debe ser expresada en forma clara y darse a entender sin
la necesidad de leer el proyecto.
Siempre debe ser afirmativa, en sentido positivo.
Debe considerar la solución al Problema Global como un efecto
positivo, o dicho de otra manera, el contrario de un efecto del
Problema Global.
Actividad Individual Redacte dos alternativas para la
redacción del problema específico considerando los consejos
sugeridos. Luego elija una de las dos formulaciones.
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3.- La Relevancia o Justificación
La Relevancia o Justificación de un proyecto puede definirse de
dos maneras:
Son las necesidades que la implementación del proyecto va
a satisfacer en un contexto determinado.
Es una pregunta por el impacto que va a producir el
proyecto en la comunidad destinataria.
Como consejo para la elaboración de la Relevancia, es necesario
formular 5 preguntas fundamentales:
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¿Qué?
¿A quién?
¿Dónde?
¿Cómo?
¿Para qué?
:
:
:
:
:
La intervención
Beneficiarios Directos (y/o indirectos)
El lugar físico
Los medios, los recursos
La solución al problema
Actividad Individual Redacte su justificación respondiendo
las preguntas recomendadas.
¿Qué?
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¿A quién?
: ___________________________________
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¿Dónde?
: ___________________________________
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¿Cómo?
: ___________________________________
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¿Para qué?
: ___________________________________
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Actividad grupal
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Forme grupos de 3 o 5 personas.
Elija entre los miembros del grupo el proyecto más
innovador realizado en las actividades.
Luego cada grupo realizará un breve plenario explicando
el proyecto que los representa.
De los proyectos presentados se elegirán dos para ser
trabajados en la segunda clase.
La elección se realizará por votación considerando los
siguientes criterios :
o
o
o
o
Coherencia 25%
Relevancia 25%
Creatividad 25%
Criterio del profesor 25%
TEMAS DE LA SEGUNDA CLASE
2.- El Diseño
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Objetivos Generales y Específicos
Actividades e Indicadores de Logro
Valorización de las actividades y presupuesto