(1) Título del proyecto: Acercamiento a la Literatura griega clásica

(1) Título del proyecto: Acercamiento a la Literatura griega clásica. Lectura de Edipo.
(2) Producto final deseado: Exposición oral utilizando las TIC y cómic con Pixton
(3) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo
y las necesidades e intereses del alumnado
(3.1) Relación entre la secuencia de trabajo y las competencias básicas:
Se trabajan las siguientes competencias básicas:
 Competencia en comunicación lingüística: - Enriquecer su vocabulario . Mejorar la
expresión oral
 Competencia social: -desarrollar la capacidad de expresar sus ideas respetando a los
demás.
 Competencia en cultura humanística y artística: -valorar la literatura como vehículo
de conocimiento.
 Competencia para aprender a aprender: -desarrollar el aprendizaje continuo a partir
de la experiencia.
 Competencia digital: -buscar en la Red información y aprender autilizar nuevas
herramientas (Prezi, Pixtón)
(3.2) Relación entre la secuencia de trabajo y las materias o áreas de conocimiento:
Lengua castellana y Literatura: Literatura Universal. Cultura clásica.
(4) Secuencia detallada de trabajo:
La secuencia del trabajo es la siguiente:
 Webquest sobre la Literatura griega clásica. En esta actividad los alumnos se dividen en
tres grupos formados por el profesor en el que se incluirán alumnos de diferentes niveles
de competencia curricular. Cada grupo estudiará un género literario diferente y deberá
realizar, como producto final de la webquest, una exposición oral utilizando Prezi, Power
point, Glogster… Todos los miembros del grupo deben participar en todas las actividades,
tanto en la búsqueda de la información como en la exposición oral.
 Lectura dramatizada de Edipo. Dada la complejidad de la obra se realizará la lectura
en voz alta en clase, de manera que la profesora vaya aclarando las dudas que se
puedan plantear.
 Realización de un cómic usando la herramienta Pixtón. Se seleccionarán las escenas
más significativas de la obra y se repartirán equitativamente entre los grupos de
manera que la suma del trabajo de todos los grupos recoja la totalidad de la obra.
Posteriormente se imprimirá para su exposición en el centro
 Compartimos lo aprendido: la actividad está pensada para la optativa Literatura
Universal de 4º. Como en el centro se imparte Cultura Clásica en 3º , los alumnos de 4º
explicarán la obra utilizando el cómic a los alumnos de Cultura Clásica de 3º. Cada
grupo explicará lo correspondiente a la parte del cómic realizada.
(4.1) Agrupamientos (trabajo individual, parejas, pequeño grupo, gran grupo): Agrupamiento
en pequeño grupo (3- 4 alumnos) con diferentes niveles de competencia curricular.
(4.2) Temporalización: Teniendo en cuenta que el proyecto está pensado para la optativa
Literatura Universal de 4º de la ESO que tiene una carga llevará cuatro semanas
(4.3) Materiales y recursos:
Aula con un al menos un ordenador por grupo y conexión a Internet.
Papel, impresora a color
(5) Indicadores de éxito del proyecto:
- Realización de las actividades propuestas.
- Exposición de los cómics
- Disfrute con la lectura de la obra.
Mejora de la competencia lingüística.
Utilización con progresiva autonomía y espíritu crítico de las tecnologías de la
información (DVd, Internet…) para obtener, interpretar y valorar informaciones de
diversos tipos.
(6) Estrategia de evaluación y mecanismos de recogida de datos:
ACTIVIDAD
TIPO DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
DE RECOGIDA DE
INFORMACIÓN
TEMPORALIZACIÓN DE LA
EVALUACIÓN
PORCENTAJE
1.
WEBQUEST:
EXPOSICIÓN ORAL
HETEROEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
GRUPAL
RÚBRICA
DURANTE EL DESARROLLO
DE LA ACTIVIDAD
15%
2.
WEBQUEST:
TRABAJO GRUPAL
AUTOEVALUACIÓN
OBSERVACIÓN
GUIADA
AL FINALIZAR LA ACTIVIDAD
10%
3.
LECTURA
DRAMATIZADA
COEVALUACIÓN
RÚBRICA
DURANTE LA REALIZACIÓN
DE LA ACTIVIDAD
5%
4. CÓMIC
HETEROEVALUACOÓN
RÚBRICA
AL FINAL DE LA ACTIVIDAD
25%
5.
EXPOSICIÓN
ORAL A OTROS
ALUMNOS
HETEROEVALUACIÓN
COEVALUACIÓN
OBSERVACIÓN
GUIADA
DURANTE EL DESARROLLO
DE LA ACTIVIDAD
15%
EVALUACIÓN
FINAL
HETERO EVALUACIÓN
PORTAFOLIO
EXAMEN
TRADICIONAL
AL FINALIZAR TODAS LAS
ACTIVIDADES
15%
15%