Contenido BiografÃ-a de Molière. Producción dramática de Molière (todas las obras).

Contenido
• BiografÃ-a de Molière.
• La época en que vivió Molière (panorama polÃ-tico, social y cultural).
• Producción dramática de Molière (todas las obras).
• Fuentes en las que se inspiro para hacer El Avaro (Plauto, Aulularia).
• El Neoclasicismo o Clasicismo, explique sus caracterÃ-sticas Clásicas.
• Se cumplen en la obra las 3 unidades propias del Neoclásico. Desarrollar.
• A que se denomina arquetipo literario. Porque puede decirse q Harpagón es un arquetipo literario.
• Enumerar algunos otros ejemplos de arquetipo literarios.
• Establecer una comparación entre Harpagón y Scrooge.
• Establecer las diferencias entre un aparte, un soliloquio y un monologo (consultar cualquier duda Pág.
(244). Buscar un ejemplo de c/u.
• Establecer un monologo final de Harpagón luego de haberse producido el desenlace de la historia.
MÃ-nimo 1 carilla.
Desarrollo
• BiografÃ-a de Molière.
Nació en ParÃ-s, el 15 de enero de 1622, en el seno de una familia rica, y fue llamado Jean−Baptiste
Poquelin, aunque trascendió a la gloria bajo el nombre de Molière, seudónimo adoptado en homenaje al
escritor François de Molière.
Estudió en el colegio Clermont, donde conoció a quien serÃ-a su protector, el prÃ-ncipe de Conti. Sus
estudios culminan al obtener el tÃ-tulo de abogado, aunque esta profesión la ejerció poco tiempo, para
dedicarse a sustituir a su padre como tapicero de Luis XIII.
Se inició en la actividad teatral en el año 1643 al fundar junto a los Béjart el Ilustre Teatro, bajo la
dirección de Madeleine Bèjart, puesto que ocupará Molière, ya bajo ese nombre, un año más tarde.
El éxito del teatro fue nulo, y sólo le produjo deudas que debió pagar con prisión.
Sin embargo la fama y la gloria no tardarÃ-an en llegar. El rey Luis XIV los ubica en el petit−Bourbon, donde
estrena en 1959, con gran éxito Las preciosas ridÃ-culas, obra que ofendió a las damas en cuestión que
mandaron destruir el recinto y debieron instalarse en otro.
Contrajo enlace en 1662 con Armando Bèjart y el mismo año escribió La escuela de las mujeres, obra
que desató la crÃ-tica de sectores conservadores. En respuesta a estos personajes publicó La crÃ-tica de la
escuela de las mujeres y el Impromptu de Versalles. Ya habÃ-a escrito en 1661 La escuela de los maridos.
Designado en 1664 a cargo de las diversiones de la corte, creó Los placeres de la Isla encantada que puso en
escena La princesa de Èlide y Tartufo, donde calificó de hipócritas a los religiosos, lo que le trajo como
consecuencia la censura de esta obra por cinco años. La iglesia lo llamó El demonio en sangre humana.
En 1665, se representó su glorioso Don Juan y la compañÃ-a se transformó en CompañÃ-a Real.
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Falleció el 17 de febrero de 1673, luego de indisponerse durante la representación de esta última obra.
• La época en que vivió Molière (panorama polÃ-tico, social y cultural).
Luego de concluidas las guerras religiosas el pueblo francés gozo, durante el siglo XVII, de una era de
progreso polÃ-tico, social y económico que culminó en el desarrollo de una fuerte nacionalidad, el
fortalecimiento de su lengua vernácula y la cimentación de la monarquÃ-a absoluta.
La Sociedad de esa época mostraba una organización estratificada conformada por niveles sociales bien
definidos, todos dependientes del centralismo dominante. El más alto correspondÃ-a al Rey y a la nobleza
de sangre, completado por los magistrados y funcionarios de mayor jerarquÃ-a. Los cargos religiosos más
elevados eran provistos por el Rey y se acompañaban de prebendas y distinciones especiales. El Tercer
Estado o Llano, representado por la burguesÃ-a, proporcionaba los militares de carrera y el grupo humano que
con su esfuerzo y trabajo labró la riqueza de Francia.. Los siervos de la gleba, sin organización,
consideraban al Rey como defensor de sus derechos frente a los intentos especulativos de los nobles
terratenientes (Maurois).
Todos estos elementos socioculturales plasmaron una sociedad muy estructurada cuyas manifestaciones
proporcionaron al genio observador de Molière una veta riquÃ-sima de la que supo extraer prototipos
humanos dotados de credibilidad intemporal.
• Producción dramática de Molière (todas las obras).
• El médico volador (Le Médecin volant, 1645).
• El atolondrado o los contratiempos (L'Étourdi ou les Contretemps, 1655).
• El doctor enamorado (Le Docteur amoureux, 1658) farsa perdida que se representó ante Luis XIV.
• Las preciosas ridÃ-culas (Les précieuses ridicules, 1659).
• Sganarelle 1660.
• Don GarcÃ-a de Navarra (Dom Garcie de Navarra).
• La escuela de los maridos (L'école des maris, 1661).
• La escuela de las mujeres (L'École des femmes, 1662).
• La crÃ-tica de la escuela de las mujeres (La critique de l'école des femmes).
• El casamiento forzado (Le Mariage Forcé, 1662).
• La princesa de Élide (La Princesse d'Élide, 1664).
• Tartufo (Tartuffe, 1664).
• Don Juan (Dom Juan, 1665).
• El misántropo o El atrabiliario enamorado (Le Misanthrope ou l'Atrabilaire amoureux, 1666).
• El médico a palos (Le Médecin malgré lui, 1666).
• Georges Dandin (1668).
• El avaro (L'Avare, 1668).
• Anfitrión (Amphitryon, 1668).
• El señor de Pourceaugnac (Monsieur de Pourceaugnac, 1669).
• El burgués gentilhombre (Le Bourgeois gentilhomme, 1670).
• Los enredos de Scapin (Les Fourberies de Scapin, 1671).
• La condesa de Escarbañás (La comtesse d'Escarbagnas, 1671).
• Las mujeres sabias (Les Femmes savantes, 1672).
• El enfermo imaginario (Le Malade imaginaire, 1673).
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• Fuentes en las que se inspiro para hacer El Avaro (Plauto, Aulularia).
Entre sus influencias podemos citar las comedias de Plauto y Aristófanes, en especial en el caso de
Anfitrión. El avaro se inspira en un personaje de la Aulularia plautina.
• El Neoclasicismo o Clasicismo, explique sus caracterÃ-sticas Clásicas.
♦ Neoclasicismo: movimiento literario de breve duración temporal, pero de caracterÃ-sticas
muy acentuadas bajo la influencia francesa:
♦ Proscripción de todo lo imaginativo y fantástico o misterioso.
♦ Separación radical de lo cómico y lo trágico.
♦ Predomino de los temas pastoriles en poesÃ-a.
♦ Las figuras más destacadas de este siglo fueron el dramaturgo Leandro Fernández
MoratÃ-n y los fabulistas Samaniego e Iriarte.
♦ ¿Se cumplen en la obra las 3 unidades propias del Neoclásico?. Desarrollar.
Regla de las tres unidades en el teatro (unidad de espacio, unidad de tiempo y unidad de
acción; es decir, la obra ha de desarrollarse en un mismo escenario, en un perÃ-odo de
tiempo bien marcado y debe contar un solo hecho principal).
Cumplimiento de las tres unidades, la de acción, la de lugar y la de tiempo.
La acción (echo principal) se da en un mismo dÃ-a en la casa de Harpagón.
♦ A que se denomina arquetipo literario. Porque puede decirse q Harpagón es un
arquetipo literario.
El arquetipo es una clase de personaje que supera su situación particular para convertirse en
modelo universal. Harpagón, como arquetipo del avaro, está delineado sobre los rasgos del
avaro Euclión, creado por el comediógrafo latino Plauto en su obra La olla. Fue retomado
por otros autores posteriores, como por el escritor inglés Charles Dickens en el personaje
de Scrooge, en su novela Una canción de Navidad.
♦ Enumerar algunos otros ejemplos de arquetipo literarios.
Por ejemplo, en la mitologÃ-a griega, la diosa Afrodita es el arquetipo de la mujer sensual y
femenina, mientras que Atenea representa el arquetipo de la mujer virgen, inalcanzable y que
se basta a sÃ- misma, Zeus representa el arquetipo de dios del cielo y soberano de los dioses
olÃ-mpicos.
♦ Establecer una comparación entre Harpagón y Scrooge.
Dos grandes Avaros de la Literatura:
Ebenezer Scrooge es un hombre de corazón duro, egoÃ-sta y al que le disgusta la Navidad,
los niños o cualquier cosa que parezca provocar felicidad. Su apellido ha pasado a
convertirse en inglés en sinónimo de avaro y misántropo, en referencia a los rasgos
más caracterÃ-sticos del personaje, tratados de la forma exagerada por la que Dickens es
bien conocido.
Harpagón es un padre rico y avaro obsesionado con la idea de que alguien le puede robar un
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baúl con diez mil escudos que ha escondido en el jardÃ-n.
La codicia de este personaje usurero supera todos los sentimientos que pueda demostrar por
su familia. Siente una gran pasón por el dinero. Es mezquino e insensible, y superpone sus
intereses a los de la felicidad de su hija.
♦ Establecer las diferencias entre un aparte, un soliloquio y un monologo (consultar
cualquier duda Pág. (144). Buscar un ejemplo de c/u.
Las diferencias entre estos tres son que en un aparte el comentario proveniente de un
personaje, es una explicación sobre la acción dirigiéndose al público, y que se supone
que los demás personajes no escuchan. A diferencia de este el monólogo se basa en el
discurso del personaje, que se dirige al público, en el cual hace explÃ-citos los motivos de
su actuación. Otra forma de monólogo es el soliloquio con la diferencia de que el personaje
dialoga consigo.
La señora Jourdain.− No quiero que me diga nada.
El señor Jourdain.− ¡Qué mujer tan obstinada! ¿Os hará daño oÃ-rlo?
Covielle.− Tan sólo escuchadme, después haréis lo que os parezca.
La señora Jourdain.− ¡Está bien! ¿Qué?
Covielle.− (aparte) Señora, hace una hora que os hacemos señas. ¿No os dais cuenta de
que se me ha hecho todo esto para complacer las fantasÃ-as de vuestro marido, al que
engañamos con estos disfraces, y que el hijo del Gran Turco es el mismo Cleonte?
La señora Jourdain.− ¡Ah, ah!
Covielle.− ¿Y que yo, Covielle, soy el intérprete?
La señora Jourdain.− ¡Ah! Si es asÃ-, me rindo.
♦ Establecer un monologo final de Harpagón luego de haberse producido el desenlace de
la historia. MÃ-nimo 1 carilla.
Harpagón:
Al fin solo con mi cofre de 10.000 escudos, cuanto te extrañé, por un momento pensé
que te perdÃ-. Quien hubiese elegido al amor de su vida frente a semejante cofre de oro, no
seria coherente. Estoy más que satisfecho ahora que mis 2 hijos están casados y no tuve q
pagar absolutamente nada. Este Anselmo no es muy inteligente a mi criterio, haciéndose
cargo de las dos dotes y pagándole al Comisario por unos papeles inservibles tirando su
dinero como si fuese basura. No logro comprender esa clase de persona, me parece
inhumano. Lo último que faltarÃ-a ahora es que a Valerio y a Elisa se les ocurra comprarse
una casa lejos asÃ- dejarme en paz con mi dinero y no tener más gastos extra. De este modo
por fin podré vivir feliz para siempre.
BibliografÃ-a
Paginas de Internet:
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◊ http://www.poemas−del−alma.com/blog/biografias/biografia−de−moliere
◊ http://www.temakel.com/emmolierem.htm
◊ http://es.wikipedia.org/wiki/Moli%C3%A8re
◊ http://www.slideshare.net/amevalpre/el−neoclasicismo−presentation
◊ http://www.mitosliterarios.com.ar/2008/07/harpagn.html
◊ http://es.wikipedia.org/wiki/Ebenezer_Scrooge
◊ http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090805171742AA4GQNo
Libros:
◊ El Avaro
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