Secuencia n°4 Rudy

ASIGNATURA: Forja y Soldadura.
TRIMESTRE: I
Objetivo de
aprendizaje
-
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL SECUENCIA DIDÁCTICA
DOCENTE: Rudy Guillen.
GRADO: 12º-V
SEMANAS: 18 AL 29 de Abril de 2016.
Evaluación
Indicadores de logro
Demuestra en
CONCEPTUALES
el laboratorio 1- Describe las características y funciones
la soldadura de la SMAW en las uniones en diferentes
SMAW en
posiciones en el laboratorio.
diferentes
uniones y
2- Desarrollo de talleres SMAW en
posiciones,
proyectos dados con equipos
teniendo en
completo
cuenta la
seguridad
3.Ejecuta las reglas SMAW .
personal .


Evidencias
De desempeño:
1. Participa en la
discusión de la
norma SMAW.
2. Ejercicio escrito.
3. Ejercicio práctico.
4. Entrega de trabajo
Criterios
1.
2.
3.
4.
5.
.
De producto:
1.
1. Confecciona un
proyecto de
soldadura SMAW 2.
en el laboratorio
para su ejecución
correcta.
3.
Tipos de evaluación
e instrumentos
De forma:
Tipos:
1. Autoevaluación.
Puntualidad.
2. Coevaluación.
Sigue indicaciones.
3. Heteroevaluación.
Trabajo en equipo.
Aporta ideas y
comenta.
Realiza los trabajos. Instrumentos:
1. Prueba parcial.
De fondo:
2. Proyecto didáctico.
Participa y da
3. Lista de cotejo.
opiniones.
Escucha a sus
compañeros
argumento
contundente.
Sigue las
indicaciones dadas.
Actividades para la formación de los estudiantes




Realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes proyectos con la soldadura SMAW.
Investiga y elabora un proyecto del colegio con soldadura SMAW.
Argumentación de los grupos de trabajo en la soldadura SMAW.
Entrega del proyecto didáctico elaborado y discutido en clase con SMAW.