ASIGNATURA: Forja y Soldadura.
TRIMESTRE: I
Objetivo de
aprendizaje
- Aplica las normas de
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL SECUENCIA DIDÁCTICA
DOCENTE: Rudy Guillen.
GRADO: 12º-V
SEMANAS: 7 AL 18 DE MARZO DE 2016.
Evaluación
Indicadores de logro
Evidencias
CONCEPTUALES
1- Describe aspectos fundamentales
seguridad e higiene
industrial de soldadura que regulan las normas de seguridad
aplicadas en la industria de la soldadura.
en su vida personal,
social y el medio
2- Ejecuta correctamente con
ambiente.
destreza. Habilidad, confianza y
eficacia las normas de seguridad.
3. valora aspectos fundamentales
que regulan las normas de
seguridad aplicadas en la
industria de la soldadura.
Criterios
De desempeño:
1. Trabajo
colaborativo.
2. Dialoga en grupos
de dos
3. Lluvia de ideas
4. Ejercicio escrito.
5. Taller en clase
1.
2.
3.
4.
.
De producto:
1. Realiza una lluvia
de ideas sobre las
reglas de
seguridad en el
salón.
2. Investiga y
elabora.
3. Realiza prácticas
en el laboratorio
de soldadura.
1.
2.
3.
Tipos de evaluación
e instrumentos
De forma:
Tipos:
1. Autoevaluación.
Puntualidad.
2. Coevaluación.
Esfuerzo individual
3. Heteroevaluación.
Sigue indicaciones
Aporte en el
trabajo
colaborativo.
Instrumentos:
1. Prueba parcial.
De fondo:
2. Lista de cotejo.
Participa y da
opiniones.
Mantiene orden de
idea.
Identifica las reglas
de seguridad.
Actividades para la formación de los estudiantes
Observación y Participación en lluvia de ideas sobre normas de seguridad en conocimiento.
Realiza consulta bibliográfica.
Elaboración de trabajo en equipo sobre las normas de seguridad.
Prueba objetiva sobre normas de seguridad.
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