0901 Plan de formacion bibliografica

Programa de formación bibliográfica
para los niveles básicos de la docencia
Un profesor puede, de una forma u otra, tratar los siguientes temas formativos, que condicionan la cultura general de las personas y preparan al alumnos
para situarse en un nivel culto por ideas, terminologías, incluso experiencias
bibliográficas. Al terminar el nivel primario, sería interesante que el alumno poseyera un amplio vocabulario relacionado con la lectura, los libros, los periódicos y la cultura, tanto en aspecto conceptual (escritura sobre papel), como en
los terrenos informáticos, y electrónicos ( prensa virtual)
Se abre un programa de temas, una lista de interrogantes, que puede convertirse en desafío para muchos profesores. ¿De cuántas de estas líneas de acción
pueden hablar a sus alumnos? ¿De cuántas tienen alguna idea sus escolares?
1. Formación e impresión de libros y textos escritos: cómo si hizo, como se
hace, como se hará
Libro histórico
a) Previo a la imprenta
Manuscrito: alfabetos del mundo y sistemas de escritura
Caldeos, babilónicos, hindúes, chinos, egipcios, fenicios
Papiro, Pergamino, tinta, tablilla, esculpido, grabado.
Documento, Códice, Becerro, Palimsexto, cédulas, bulas,
Libros de sentencias, Leccionarios religiosos. Devocionarios. Biblia.
b) Imprenta histórica. Juan Guttenberg. 1455. Proceso de mejora.
Litografia. Tipografia. Edición. Tirada. Prensa. Pliegos
Encuadernación, cosido, pastas, solapas, cubiertas…
Policromías, monocromía,
c) Técnicas de impresión reciente. Electrónica e informática
Publicidad digital, páginas web
2. Tipología del libro.
Summa, Sentenciario. Manual, Tratado. Texto, Guía didáctica,
Memoria, Documento, Bando. Sentencia. Epitafio.
Monografía. Poligrafía. Biografía. Hagiografía, Libro de viaje
Best seller, edición príncipe. Miniaturas
Libro. Folleto, Prospecto. Catálogos, Guiones, programas
3. Prensa periódica.
Periódico, anuario. Semanario. Revista, Anuario…
Maquetación de prensa. Cabecera, Suplementos. Anexos
Contenidos: Editoriales, informaciones, noticias. Cartas, Documentos,
Denuncias, Desmentidos, notas: natalicios, necrologías. Publicidad
Agencias de prensa. Corresponsales. Anuncios. Obituarios,
Títulos. Páginas comerciales. Informaciones. Suplementos. Críticas
Ilustración, artículos, crónicas, ilustración.
4
Encuadernación del libro
Tamaños, formas, recursos, solapas, pastas, cosidos, sueltos
Ornamentación: dorado, decorados, miniaturados
5
Conservación acumulación de libros
Acumulación y clasificación: Biblioteca. Hemeroteca. Prensa digital
Fichero, clasificación bibliográfica. CDU. Programas informáticos
ISBN (Internacional Statistical Book Number)
Ficheros. Ficha bibliográfica: cita, nota, recensión, índice
Libro informático, digital. Formas y modelos
Bibliotecas digitales. Las disponibles: de libre uso, comerciales
Coleccionismo: libro antiguo, libro artístico, ediciones facsimil
6
Operaciones didáctica con el libro
- Lectura de información, de entretenimiento, de investigación
- Crítica, resumen, recensión, contraste, exploración
- Citación de libros (citas técnicas: autor, título, página edición, año)
- Referencia bibliográfica. Confección de finas bibliográficas
7. Tipología del libro
Informativo, religiosos, cultural, escolar, político, social
De registro, de divulgación, de contraste, mercantiles
Diccionario. Enciclopedia. Consultorio. Solucionario. Texto
Guía didáctica, Poemario. Novela. Partitura (musical)
8. Mercado del libro.
Editorial, Impresora. Distribuidora, Librería, Promotores,
Oficios o empresarios: editor, distribuidor, compositor, maquetador,
Ilustrador, corrector, librero, lector
9. Protección intelectual del libro. Legislación del libro
Copyright. Censura, nihil obstat. Autorización.
Biblioteconomía: estudios y razones de esta ciencia
Responsabilidades legales. Manejo de alguna ley del libro
10. Traducción, versión. Edición bilingüe
Descubrimiento y manejo de libros de otros idiomas, culturas
Y aprecio de otros ámbitos culturales o religiosos
5 Experiencias escolares con libros y prensa
1) Maquetación, composición, corrección de un libro o de un periódico mural
Participación de todos los alumnos y reparto de funciones. Confección
2) Encadernación, ornamentación
Cosido, encolado, preparación de pastas, prensado, grabado de portada
3) Colección y exposición de libros monográficos
Acumular libros significativos, Confeccionar una guia de la exposición,
hacer un tiempo de vigilante o de guia de la exposición, elaboración de un informa sobre objetivos y calidades, control del cumplimiento.
4) Visita a una biblioteca pública
Preparar una investigación. Elección de tema. Manejo de fichero
Descubrimiento de normas de uso y comportamiento
Muy bueno es también visitar una librería y analizar libros y precios
5. Escribir un libro de carta entre todos los alumnos de la clase.
Por ejemplo, cartas a personajes ilustres, nacionales o internacionales,
vivos y difuntos, y encuadernar trismestralmente las carta en forma de libro
.