El género dramático es aquel que representa algún episodio o

Corporación de Desarrollo Social
Liceo Polivalente Arturo Alessandri Palma
Departamento de Lenguaje.
Profesoras:
Ana María Cuadra, María Soledad Herrera, Marlene Rojas,
Nora Sepúlveda, Teresa Vergara, Silvia Vilches.
[email protected]
Guía de Aprendizaje Nº 4
NM1
SECTOR:
Lengua Castellana y Comunicación Nivel/curso
NM1/A,B,C,D,E,F Y G
PROFESORA: MARLENE ROJAS Z. Plazo: 23 de noviembre Hasta las 12:00 medio día
UNIDAD TEMÁTICA: GÉNERO DRAMÁTICO
CONTENIDO: ELEMENTOS BÁSICOS DEL GÉNERO DRAMÁTICO.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar elementos básicos de textos dramáticos.
GÉNERO DRAMÁTICO
El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los
personajes por medio del diálogo (predomina la función apelativa) y está destinado a ser
representado públicamente frente a un auditorio, por lo tanto, abarca a todo lo escrito para el
teatro y a todo lo que es susceptible de representación escénica ante un público (a esta capacidad
de representación se le llama “virtualidad teatral”).
Una característica esencial es la acción. Lo que sucede en la obra no está descrito ni
narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador.
Las obras dramáticas pueden estar escritas en prosa o en verso o combinando a ambos,
pero siempre en diálogo.
NOTA: No confundir obra dramático con obra teatral.
Obra dramática: Texto escrito para ser representado; obra de teatro: Representación del texto
dramático.
La acción dramática se basa en lo que se denomina conflicto dramático, que consiste en
la oposición de dos fuerzas opositoras en lucha:
PROTAGONISTA
CONFLICTO
ANTAGONISTA.
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Los elementos que permiten que el mundo dramático sea comunicado al espectador son:
1. El diálogo: conversación de dos o más personajes.
2. El monólogo (soliloquio): reflexión de un personaje que no espera respuesta.
3. La mímica: conjunto de gestos que complementan el diálogo.
4. El aparte: es una parte del diálogo dirigida al espectador y que se ha de suponer que no oyen
el resto de los personajes.
Ejemplo:
FLORENCIA: Tequila, señora.
ELISA: ¿Para beber?
MARGARITA: Sí, claro, mamá; para beber.
EMILIANO: (aparte) ¡Pobre señora! Está hecha un desastre.
5. El mutis: Expresión que en el texto o en la representación teatral indica que uno o varios
personajes deben retirarse de la escena.
4. La acotación (o discurso acotacional): texto que viene escrito por el dramaturgo. Son
interrupciones y/o indicaciones para explicar aspectos técnicos o no verbales del momento de la
representación. Cuando están al comienzo de la obra van en cursivas; cuando van en medio del
diálogo se ponen entre paréntesis.
Las acotaciones pueden ser:
Sobre la acción
Sobre los personajes
Datos e indicaciones sobre el lugar en el que Vestuario, movimientos, gestos, tono y
se desarrolla la acción: decorados, época, volumen de voz, intencionalidad expresiva,
mobiliario, etc.
etc
Iluminación, con la que se expresan la hora del
día, un espacio concreto, etc.
Sonidos, para indicar o provocar diversos
efectos.
Estructura interna y externa de la acción:
a) Estructura interna de la acción: Es la distribución de los argumentos dentro de la acción
y ello va a producir la tensión dramática: Presentación, nudo, desenlace. En el desenlace
se produce el clímax, que es el momento de mayor tensión en la historia.
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b) Estructura externa de la acción: En cuanto a su representación, la acción dramática se
divide en:
1. Actos. Es la unidad mayor del drama. Suele estructurarse en tres actos, el primero para la
presentación, el segundo para el nudo y el tercero para el desenlace. La distinción entre los actos
y el paso de uno a otro se suele señalar con la caída o cierre del telón.
2. Cuadros. Se establecen en función de los cambios de espacio, ambiente o época. A cada
cuadro le corresponderá un cambio de decorado.
3. Escenas. Determinado por la entrada o salida de alguno de los personajes.
Principales subgéneros dramáticos:
1.-tragedia:
- género surgido en la antigua Grecia (aún se escriben tragedias, pero descontextualizadas) y que
tienen mucha relación con aquella cultura.
- representa una acción que a menudo termina con la muerte del protagonista.
- Los elementos que la caracterizan son los siguientes:
a) La purgación de las pasiones de los espectadores por la producción del temor y de la piedad
(catarsis).
b) El orgullo y obstinación del héroe que persevera a pesar de las advertencias y que se niega a
desertar, conduciéndose a la perdición.
d) El sufrimiento del héroe que no puede doblegar el destino (predestinación).
e) Superioridad social y jerárquica de los personajes: dioses, reyes, héroes mitológicos.
Ver ejemplo en: http://www.youtube.com/watch?v=7kdi6MQEzXY&feature=related
2.- La comedia:
La comedia, frente a la tragedia, es el subgénero dramático cuyos personajes son de condición
social inferior, su desenlace es feliz y su finalidad consiste en provocar la risa del espectador. La
comedia trata de imitar la realidad cotidiana de la gente normal, de ahí su facultad de adaptación
a todas las sociedades y la diversidad de comedias existentes. Su desenlace casi siempre
desemboca en una conclusión optimista (matrimonio, reconciliación, reconocimiento, etc.).
3.- El drama:
Es el subgénero dramático intermedio entre la tragedia y la comedia. Las pasiones en el drama no
alcanzan la intensidad que poseen en la tragedia. A veces, se intercalan elementos cómicos. El
final puede ser desgraciado, pudiendo llegarse, incluso, a la muerte de alguno de sus personajes,
pero no es necesario. A veces también tiene finales más optimistas, pero sin llegar al extremo de
la comedia, ni tampoco buscando la risa del espectador.
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Ejemplo:
BODAS DE SANGRE, fragmento (Federico García Lorca)
ACTO PRIMERO
CUADRO PRIMERO
Habitación pintada de amarillo.
NOVIO.-(Entrando.) Madre.
MADRE.-¿Qué?
NOVIO.-Me voy.
MADRE.-¿Adónde?
NOVIO.-A la viña. (Va a salir.)
MADRE.-Espera.
NOVIO.-¿Quiere algo?
MADRE.-Hijo, el almuerzo.
NOVIO.-Déjelo. Comeré uvas. Deme la navaja.
MADRE.-¿Para qué?
NOVIO.-(Riendo.) Para cortarlas.
MADRE.-(Entre dientes y buscándola.) La navaja, la navaja. .. Malditas sean todas y el bribón que
las inventó.
NOVIO.-Vamos a otro asunto.
MADRE.-Y las escopetas y las pistolas y el cuchillo más pequeño, y hasta las azadas y los bieldos
de la era.
NOVIO.-Bueno.
MADRE.-Todo lo que puede cortar el cuerpo de un hombre. Un hombre hermoso, con su flor en la
boca, que sale a las viñas o va a sus olivos propios, porque son de él, heredados...
NOVIO.-(Bajando la cabeza) Calle usted…
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ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Luego de responder tu evaluación debes enviarla al correo:
[email protected]
Tus trabajos serán recibidos hasta 23 de noviembre 2011,
12:00 hrs (a.m.)
Envío de consultas hasta el día 18 de noviembre, 12:00 hrs (a.m.)
TRANSFORMA EL SIGUIENTE TEXTO NARRATIVO EN UN ACTO DE OBRA DRAMÁTICA.
Usa al menos dos acotaciones y un aparte .
Hansel y Gretel (fragmento)
Hermanos Grimm
Hansel y Gretel vivían con su padre, un pobre leñador, y su cruel madrastra, muy cerca de
un espeso bosque. Vivían con muchísima escasez, y como ya no les alcanzaba para poder
comer los cuatro, deberían plantearse el problema y tratar de darle una buena solución.
Una noche, creyendo que los niños estaban dormidos, la cruel madrastra dijo al leñador:
-No hay bastante comida para todos: mañana llevaremos a los niños a la parte más espesa
del bosque y los dejaremos allí. Ellos no podrán encontrar el camino a casa y así nos
desprenderemos de esa carga.
Al principio, el padre se opuso rotundamente a tener en cuenta la cruel idea de la malvada
mujer.
-¿Cómo vamos a abandonar a mis hijos a la suerte de Dios, quizás sean atacados por los
animales del bosque? -gritó enojado.
-De cualquier manera, así moriremos todos de hambre -dijo la madrastra y no descansó
hasta convencerlo al débil hombre, de llevar adelante el malévolo plan que se había trazado.
Mientras tanto los niños, que en realidad no estaban dormidos, escucharon toda la
conversación. Gretel lloraba amargamente, pero Hansel la consolaba.
-No llores, querida hermanita-decía él-, yo tengo una idea para encontrar el camino de
regreso a casa. (…)
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Escribe aquí tu texto
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Pauta de evaluación:
Categoría
Forma
Acotaciones
Aparte
Logrado
2 puntos
Redacta
correctamente la obra
dramática, utilizando
el diálogo como
forma predominante.
Utiliza correctamente
dos acotaciones
dentro del texto.
Utiliza correctamente
un aparte dentro del
texto.
Medianamente logrado
1 punto
Redacta la obra utilizando
diálogo, pero utilizando
indiscriminadamente la
narración.
Por lograr
0 punto
Redacta la obra en una
forma distinta a la
correspondiente al
género dramático.
Utiliza correctamente solo No utiliza acotaciones
una acotación dentro del
en el texto.
texto
Utiliza aparte entro del
No utiliza aparte.
texto, pero no lo presenta
con su estructura formal
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