Documento 238960

INSTITUCION EDUCATIVA SANTO TOMAS
INTEGRACION MEDIA TECNICA-SENA
PROGRAMA CASD
ESPECIALIDAD INDUSTRIAL
DISEÑO ARQUITECTONICO, GRADO XI
AÑO LECTIVO 2011
GUIA DE APRENDIZAJE:
Instalaciones Sanitarias
DURACION
20 HORAS
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
MODULO DE
FORMACION
Título de la
Norma
Elemento de
competencia
Modalidad
Proyecto
Resultado de
aprendizaje
EXPRESION DE INFORMACION EN PROYECTOS DE
CONSTRUCCION.
Expresar información de proyectos de construcción de
conformidad con normas y técnicas de representación gráfica
numérica y conceptual.
 Interpretar planos arquitectónicos y de instalaciones
según especificaciones y normas técnicas.
 Expresar gráficamente proyectos de construcción de
acuerdo con Normas y Técnicas de representación
gráfica, numérica y conceptual.
Presencial con trabajo autónomo e independiente.
Desarrollo Grafico de proyectos de construcción “ vivienda
unifamiliar”
 Dibujar por medio manual planos y proyectos
arquitectónicos,
carteras,
topográficos,
de
instalaciones técnicas y memorias de cálculo,
estructural y despiece
2. INTRODUCCION.
Las instalaciones sanitarias, tienen por objeto evacuar de las construcciones las aguas
residuales y pluviales, además de establecer trampas hidráulicas, para evitar que los gases
y malos olores del alcantarillado en general, salgan por diferente puntos sanitarios
(sifones). Las instalaciones sanitarias, deben proyectarse y principalmente construirse,
procurando sacar el máximo provecho de las cualidades de los materiales empleados, e
instalarse en la forma más práctica posible, de modo que se eviten reparaciones
constantes e injustificadas, previendo un mínimo mantenimiento, el cual consistirá en
condiciones normales de funcionamiento, en dar la limpieza periódica requerida a través de
cajas de registros.
A pesar de que en forma universal a las aguas evacuadas se les conoce como AGUAS
NEGRAS, suele denominárseles como AGUAS RESIDUALES, por la gran cantidad y
variedad de residuos que arrastran, o también se les puede llamar y con toda propiedad
como AGUAS SERVIDAS, porque se desechan después de aprovechárseles en un
determinado servicio.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION
ACTIVIDAD
DESCRIPCION
DURACION
4 horas
1: Conocimientos
Previos
Ubicar en la VIVIENDA puntos “tipo
desagüe”, realizar el esquema en el cual
muestre tanto el suministro de agua
potable y su respectiva evacuación,
enunciar la función de cada una de las
respectivas instalaciones técnicas.
Consultar sobre las características
técnicas de la tubería y los accesorios
utilizados en las instalaciones sanitarias,
adquirir un accesorio.
4 horas
2: Materiales
empleados en la
instalación sanitaria
TRABAJO AUTONOMO
3: Accesorios
Dibujar cada uno de los accesorios
sanitarios del anexo.
4 horas
4: Interpretación de
planos
Dibujar en Escala 1:20, el esquema de
desagüe propuesto(baño) interpretar
plano (Elaborar Maqueta)
4 horas
4: Plano de
instalaciones
sanitarias
(Desagües)
Dibujar en el formato, en Escala 1:50 el
plano de instalaciones sanitarias para
una vivienda unifamiliar (baño)
2 horas
5. Dibujo Instalación
Sanitaria, Plano e
isometría.
A partir del esquema propuesto, elaborar
el plano de instalación sanitaria (baño)
escala 1:20, identificando accesorios y
puntos a evacuar. (Red Ventilación).
4 horas
Trabajo Autónomo
6. Presentación y
exposición de
maquetas (socialización
Sustentar trabajo realizado, resolver
dudas e inquietudes, y evaluar resultados
de aprendizaje.
2 horas
de conocimientos)
EVALUACION
CRITERIOS DE EVALUACION
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Trabajo en clase
* Listas de chequeo.
Elección de accesorios para el dibujo
del plano sanitario.
Limpieza en la presentación del dibujo.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Institución, vivienda, Internet,
RECURSOS DIDACTICOS
Modulo, Guías, Accesorios, catálogos, video beam.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
LISTA DE CHEQUEO
LISTA DE CHEQUEO
Valoración: Bajo:1.0 – 2.9, Básico: 3.0 – 3.9, Alto: 4.0 – 4.5, Superior: 4.6 – 5.0
DESEMPEÑO
Nombre
Grado
Asignatura
Periodo
Primero,
COMPETENCIA
Segundo,
Tercero,
Cuarto
Expresar información de proyectos de construcción de conformidad con normas
y técnicas de representación gráfica numérica y conceptual.
SABER
CUMPLE
NO
CUMPLE
EN
PROCESO
Identificación de de puntos Sanitarios en un plano
arquitectónico. (vivienda Unifamiliar)
Elaboración de esquemas Sanitarios (Desagues y
accesorios)
Dibujo de accesorios Sanitarios y descripción técnica.
Elaboración plano desagüe baño y maqueta (volumen)
A partir del plano elabora a escala 1:1 la distribución
sanitaria requerida.
Observaciones:__________________________________________________________
______________________________________________________________________
VALORACION:
Desempeño: _______________________
FIRMA_________________________
Revisado Docente: ___________________
Elaborado por: Docentes especialidad industrial, diseño arquitectónico
Santo Tomas, programa CASD