UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL PLAN INTEGRAL DE CURSO - PIC 1. ASPECTOS FORMALES Unidad Académica: Programa: Núcleo Programático: Curso : 1.6 Intensidad Horaria: Instituto de Educación a Distancia Salud Ocupacional Higiene y Seguridad Industrial Riesgos Químicos 120 horas 2. OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR O DE TRANSFORMACIÓN El estudiante adquiere los conocimientos suficientes para identificar las diferentes sustancias químicas, según su clasificación internacional, por sus características físicas y químicas, por su forma de presentarse, sus efectos en salud y procesos industriales de mayor aplicación en distintas actividades económicas. Este aprendizaje, le permitirá continuar la formación académica que la universidad le brinda, porque adquiere las bases suficientes para que el futuro Profesional tome las decisiones acertadas que le permitan plantear alternativas de solución para el control del factor de riesgo químico que requiera de su intervención. 3. ARTICULACIÓN DEL CURSO PROGRAMATICO CON EL NÚCLEO Y CON EL OBJETO DE TRANSFORMACIÓN EN EL MARCO DEL PROYECTO CURRICULAR Los contenidos del Plan Integral de Curso para el Factor de Riesgo Químico están directamente relacionados y articulados con todos los cursos que componen el plan curricular Con los niveles de Higiene Industrial, este curso es base para los demás niveles de formación del área; y con las áreas de Medicina Preventiva y del trabajo y Seguridad Industrial se complementa la interacción para diagnosticar condiciones de trabajo y salud. 4. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE TRABAJO 4.1 OBJETIVO GENERAL Brindar al estudiante una metodología practica que le permita identificar las sustancias químicas de acuerdo a su clasificación, forma de presentarse, por los efectos en salud y procesos industriales de mayor aplicación en distintas actividades económicas. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceptualización general de términos Dar a conocer la clasificación de los diferentes contaminantes químicos por la forma de presentarse y efectos en el organismo . Identificar las vías de entrada de los contaminantes químicos al organismo. Socializar los diferentes valores limites permisibles TLV’s estandarizados para contaminantes químicos. Dar a conocer la clasificación internacional de las sustancias químicas según clasificación de Naciones Unidas. Conocer las normas técnicas establecidas para el manejo de sustancias químicas. Conocer los diferentes métodos de control requeridos y utilizados en toda exposición ocupacional a los factores de riesgo químicos. Conceptualizar y conocer la aplicación de los programas de vigilancia epidemiológica para riesgos químicos. 2 5. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL MATERIAL PEDAGÓGICO 6. Para el desarrollo curricular del curso se ha programado tomando como base textos, consulta en Internet, vídeo, acetatos (para estudio de casos) que a continuación se relacionan: Manual de Higiene Industrial, Fundación Mapfre. Editorial Mapfre S.A.. 1996 Seguridad, Higiene y Control Ambiental, LETAYF Jorge. González Carlos. Editorial Mc Graw - Hill Seguridad e Higiene del Trabajo “Técnicas de prevención de riesgos laborales”3ª edición. José Maria Cortes Díaz. ALFAOMEGA.. Seguridad e Higiene en el Trabajo. Adolfo Rodellar Lisa. ALFAOMEGA. Sistema de identificación de riesgos de acuerdo a la norma NFPA 704. Manejo y transporte de sustancias químicas de acuerdo al Decreto1609/02. Textos Como textos que ayudan a complementar el desarrollo curricular, se toman en cuenta los siguientes: Soldadura, Sistemas de Prevención y control. Seguro Social 1993 Sistema de Vigilancia Epidemiológica, Material Particulado, Seguro Social 1995 Ventilación Manipulación de Sustancias Químicas, Seguro Social 1997 . Procedimientos en Salud Ocupacional Solventes Orgánicos, Seguro Social 1997 Factores de Riesgo Físico y Químico, José Manuel López, Dueñas Myriam 1991 PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE LAS UNIDADES INTEGRALES DEL CURSO UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LOS FACTORES DE RIESGOS QUIMICO Descripción y Análisis de las Temáticas: 3 En esta unidad se desarrolla lo concerniente a los conceptos generales de los contaminantes químicos y su clasificación por su forma de presentasen ( aerosoles, polvo, nieblas, rocío, humos, gases y vapores), por sus efectos en el organismo (irritantes, neumoconioticos, toxico sistémicos, anestésicos y narcóticos, cancerígenos, alérgicos, asfixiantes, productores de dermatosis y efectos combinados); como también las vías de entrada de los contaminantes químicos al organismo (vía respiratoria, dérmica, digestiva y parenteral) . Preguntas Generadoras: Clasifique los contaminantes químicos por la forma de presentasen. ¿Cuál es la relación que existe entre la enfermedad profesional con la exposición a los contaminantes químicos? Clasifique los contaminantes químicos por sus efectos en la salud. ¿Cuáles son las formas de penetración de los contaminantes químicos al organismo? Defina que es una sustancia química ? Defina claramente y establezca la diferencia entre gas y vapor. Actividades de Integración: Asignar y socializar por CIPAS los diferentes temas propuestos, previa consulta y revisión bibliográfica. Presentación y discusión de los temas propuestos por CIPAS en el encuentro tutorial. Desarrollar por CIPAS un taller de retroalimentación de los temas desarrollados en la unidad Estudio de casos desarrollados por el tutor. Lecturas Básicas: Consulta Bibliográficas de los diferentes temas sugeridos y/o acordados con el tutor. Lecturas Recomendadas: Seguridad, Higiene y Control Ambiental, LETAYF, Jorge Solventes Orgánicos, María del Carmen Vallejo Manual de Higiene Industrial, MAFRE . Cuarta edición ** Seguridad e Higiene en el Trabajo”Adolfo Rodellar Lisa” Alfaomega 4 Acreditación de la Unidad: La parte evaluativa estará bajo criterios individuales y grupales. El 50% será asignado al trabajo por CIPAS mediante el estudio y análisis de casos y el otro 50% al desempeño y sustentación individual de las temáticas estudiadas donde el estudiante debe mostrar comprensión del tema estudiado. UNIDAD 2: SÓLIDOS : MATERIAL PARTICULADO Descripción y Análisis de las Temáticas: En esta unidad se desarrollarán las definiciones de material particulado, descripción y clasificación del agente contaminante; generación y dispersión de partículas, los conceptos de fracción inspirable, respirable y polvo total; factores fisiológicos; los conceptos y clasificación de las fibras; los Valores Limites Permisibles; se mencionaran las actividades económicas con mayor riesgo al contaminante; se mencionarán los métodos de evaluación ambiental de material particulado y tipos de control. Preguntas Generadoras: ¿Cuáles son las principales actividades económicas con exposición ocupacional a material particulado? ¿Cuál es la mecánica de ingreso del material particulado al sistema respiratorio.? ¿ Que patologías ocupacionales se generan por la exposición al material particulado? ¿Cuáles son las técnicas de evaluación existentes y cual es la de mayor aplicación para determinar concentraciones de material particulado en los sitios de trabajo? ¿Que métodos de control se deben implementar para la minimización de riesgo de exposición en este agente contaminante? Defina claramente fracción inspirable, respirable y polvo total y determine sus diferencias. Defina con claridad el concepto de fibra y clasifiquelas. 5 Actividades de Integración: Asignar y socializar por CIPAS los temas de material particulado y fibras propuestos por el Tutor, previa consulta y revisión bibliográfica. Presentación y discusión de los temas propuestos por CIPAS en el encuentro tutorial. Desarrollar por CIPAS un taller de retroalimentación de los temas desarrollados en la unidad Estudio de casos desarrollados por el tutor. Lecturas Básicas: Manual de higiene industrial, Fundación Mapfre. Ed Mapfre S.A.. 1996 Libre consulta como actividad de investigación acerca del tema. Lecturas Recomendadas: Material Particulado Sistema de Vigilancia Epidemiológica, Seguro Social 1995 Acreditación de la Unidad: La parte evaluativa estará bajo criterios individuales y grupales. El 50% será asignado al trabajo por CIPAS mediante el estudio y análisis de casos y el otro 50% al desempeño y sustentación individual de las temáticas estudiadas donde el estudiante debe mostrar comprensión del tema estudiado. UNIDAD 3 Y 4: EXPOSICION SUSTANCIAS QUIMICAS Descripción y Análisis de las Temáticas: La unidad comprende el estudio de las sustancias químicas, que presentan riesgos para la salud del trabajador y la seguridad de las empresas, según clasificación de Naciones Unidas; sus características físicas y químicas, sus TLV’s, manejo y control de las sustancias químicas ,interpretación de las fichas de seguridad y/o toxicológicas, aplicación de los criterios de la norma NFPA 704 y decreto 1609/02 .´ CLASIIFICACION POR LAS NACIONES UNIDAS 1 2 DESRIPCION EXPLOSIVOS GASES INFLAMABLES , NO INFLAMABLES Y VENENOSOS 6 3 4 5 6 7 8 9 LIQUIDOS INFLAMABLES SOLIDOS INFLAMABLES, SUSTANCIAS DE COMBUSTIÓN ESPONTÁNEA Y SUSTANCIAS QUE REACCIONAN EN EL AGUA. SUSTANCIAS COMBURANTES Y PEROXIDOS ORGANICOS SUSTANCIAS VENENOSAS Y SUSTANCIAS INFECCIOSAS SUSTANCIAS RADIACTIVAS SUSTANCIAS CORROSIVAS MATERIALES PELIGROSOS MISCELANEOS NO CUBIERTOS POR NUNGUNA DE LAS OTRAS CLASIFICACIONES Preguntas generadoras: ¿Cuál es la naturaleza y magnitud de los efectos tóxicos por la exposición ocupacional a sustancias química s y de que depende? ¿Qué importancia tiene la clasificación de sustancias químicas por Naciones Unidas? ¿Qué aplicación tiene el sistema de identificación de riesgos de la norma NFPA 704? ¿Cuál es la importancia que tienen las fichas técnicas ó toxicologicas en una empresa que maneje sustancias químicas? Mencione cinco características físico químicas de los líquidos inflamables. Actividades de Integración: Socializar por CIPAS los diferentes grupos de la clasificación de sustancias químicas según Naciones Unidas y temas propuestos y/o concertados, previa revisión bibliográfica. Desarrollar por CIPAS un taller de retroalimentación de los temas desarrollados en la unidad Estudio de casos desarrollados por el tutor Lecturas Básicas: Manipulación de sustancias Químicas, Seguro Social 1997 Libre consulta como actividad de investigación acerca de sustancias químicas Lecturas Recomendadas: Seguridad, Higiene y Control Ambiental, LETAYF, Jorge. Editorial McGraw – Gill 1996 Toxicología Industrial, Intoxicaciones Profesionales, LAUWERYS, Robert R. Editorial Masson S.A 1994. pag 84 – 86 – 228 a 242 7 Manual de higiene industrial, Fundación Mapfre. Ed Mapfre S.A.. 1996 Ministerio de Trabajo y asuntos sociales de España www.mtas.es Acreditación de la Unidad: La parte evaluativa estará bajo criterios individuales y grupales. El 50% será asignado al trabajo por CIPAS mediante el estudio y análisis de casos y el otro 50% al desempeño y sustentación individual de las temáticas estudiadas donde el estudiante debe mostrar comprensión del tema estudiado. UNIDAD 5: SISTEMA DE CONTAMINANTES QUIMICOS VIGILANCIA EPIDEMIOLOGIA PARA Descripción y Análisis de la Temática: La temática de la unidad se desarrollara sobre un caso teórico donde la población trabajadora de una empresa en particular está expuesta a los factores de riesgo químico. Se parte de la identificación de áreas y puestos de trabajo identificados como riesgosos, se evalúa la concentración de los contaminantes y se determina la población expuesta y determinar la población a vigilar de acuerdo a las características ambientales y condiciones de salud de los trabajadores, aplicar indicadores y medidas de control, con lo anterior se mide el comportamiento de las causas y los efectos en las personas que se encuentran expuestas a los diferentes contaminantes, permitiendo ejercer control directo sobre los agentes causales de enfermedad . Preguntas Generadoras: ¿Qué nos mide la implementación de un sistema de vigilancia epidemiológica para un riesgo en particular ? ¿Cuáles elementos se consideran pertinentes para el montaje de un SVE? ¿Qué elementos se deben de tener de en cuenta para medir la efectividad en un SVE? Actividades de Integración: Socializar y desarrollar por CIPAS los conceptos y elementos básicos a tener encuenta en la implementación de un Sistema de Vigilancia Epidemiológica para sustancias químicas, previa revisión bibliográfica. Presentación y discusión por CIPAS el tema propuesto. Desarrollar por CIPAS un taller de retroalimentación de los temas desarrollados en la unidad 8 Lecturas Básicas: Material Particulado Sistema de Vigilancia Epidemiológica, Seguro Social 1995 Pag.13 a 28 Lecturas Recomendadas: Libre consulta como actividad de investigación acerca del tema Acreditación de la Unidad: Para la acreditación de la unidad se tomará el desempeño del estudiante y el grupal en el desarrollo de talleres, estudio de la bibliografía y el estudio de casos propuestos por el tutor. ACREDITACIÓN GENERAL DEL CURSO Una vez terminada la asesoría tutorial se ha alcanzado el 60% de la evaluación permanente. El 40% restante será el proceso de evaluación individual escrito, que para el curso de factores de riegos químicos será la parte de conceptualización y analítica de la exposición a agentes químicos. La convocatoria para evaluar los conocimientos adquiridos por el estudiante tendrá preguntas de los temas estudiados y analizados en clase. 9