guia de apoyo para la visita al museo de ciencia y tecnologia

Nicolás Silva
Pedagogía en Educación Básica
Estudio del Medio Natural II
GUIA DE APOYO PARA LA VISITA AL MUSEO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
(MUCYTEC)
El propósito de esta guía es de orientar la toma de apuntes en las tres salas
que formaran parte de la visita al museo Geología-Astronomía-Energía. Si bien
esta el opcional de electricidad estática, como parte del contenido de fuerza,
no forma parte de del programa del semestre, por lo que su realización no
forma parte del circuito básico obligatorio (con obligatorio se hace referencia a
que forma parte del cuerpo de conocimientos a ser evaluado formalmente). No
todas las preguntas deben necesariamente ser respuestas de inmediato
(algunas requieren revisar los planes y programas vigentes), pero se aconseja
utilizarlas para orientar la toma de apuntes de la visita.
GEOLOGÍA
¿Cuál es la causa de los terremotos?
¿Qué relación existe entre actividad sísmica y volcánica?
¿Qué evidencias existen del movimiento de la corteza terrestre y la deriva continental?
¿Por qué se dice que sin una corteza dinámica no podría existir la vida como la conocemos?
¿Si tuviese que llevar a un curso a la sala de geología que curso seria y a que prototipos daría
énfasis durante la visita?
ASTRONOMÍA
¿Cómo sabemos la composición del Sol, si no lo hemos visitado? ¿Cómo sabemos la
composición de estrellas lejanas?
Realice un esquema del telescopio refractor expuesto en la sala ¿se puede realizar un modelo
con sus estudiantes? ¿Qué materiales necesitaría?
¿Por qué en astronomía se usa la unidad año luz? ¿Qué se mide haciendo uso de esta
unidad?
¿Si tuviese que llevar a un curso a la sala de astronomía que curso seria y a que prototipos
daría énfasis durante la visita?
ENERGÍA
Dibuje 3 prototipos que transformen energía, explique su funcionamiento detallando que tipo de
energía transforman y mediante que proceso lo hacen.
Use un ejemplo de la sala para explicar que la energía se conserva ¿Violan las maquinas
simples este principio?
Después de escuchar la explicación de maquinas simples ¿Qué entendió usted por trabajo?
¿Cómo se relaciona con la energía?
¿Si tuviese que llevar a un curso a ver la charla de energía que curso seria y a que prototipos
daría énfasis durante la visita?