www.nosdamoslapalabra.blogspot.com Tarea semanas adicionales Curso: Segundo de Arte

Tarea semanas adicionales
Curso: Segundo de Arte
Lengua y literatura
Prof. Marcela Lacconi
Las actividades y material adicional lo encontrarán en el blog:
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DE LOS LIBROS, VIDEOS, CUESTIONARIOS, ETC.
Tarea: Leer la obra Vida de Galileo completa.
Realizar el siguiente trabajo práctico:
1) Investigá qué características tiene el teatro de Brecht. Compará con los
apuntes de clase.
2) ¿Qué características del teatro brechtiano encontrás en Vida de Galileo?
3) Realizá un comentario personal para cada frase de Brecht:
FRASES DE BRECHT.
Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años, y son muy buenos. Pero hay los que luchan toda la vida,
esos son los imprescindibles.
Muchos jueces son incorruptibles, nadie puede inducirlos a hacer justicia.
El que no sabe es un imbécil. El que sabe y calla es un criminal.
Cuando la verdad sea demasiado débil para defenderse tendrá que pasar al ataque.
Las revoluciones se producen en los callejones sin salida.
Cuando el delito se multiplica, nadie quiere verlo.
Desgraciado el país que necesita héroes.
¡Alabad el árbol que desde la carroña sube jubiloso hacia el cielo!
El arte no es un espejo para reflejar la realidad, sino un martillo para darle forma.
Al río que todo lo arranca lo llaman violento, pero nadie llama violento al lecho que lo
oprime.
Con la guerra aumentan las propiedades de los hacendados, aumenta la miseria de los
miserables, aumentan los discursos del general, y crece el silencio de los hombres.
El peor analfabeto es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los
acontecimientos políticos. No sabe que el costo de la vida, el precio de los frijoles, del pan,
de la harina, del vestido, del zapato y de los remedios, dependen de decisiones políticas. El
analfabeto político es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la
política. No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el menor abandonado y el
peor de todos los bandidos que es el político corrupto, mequetrefe y lacayo de las empresas
nacionales y multinacionales.
4) ¿Qué reflexión podés hacer sobre la siguiente poesía de Brecht?
Preguntas de un obrero que lee
¿Quién construyó Tebas, la de las siete puertas?
En los libros se mencionan los nombres de los reyes.
¿Acaso los reyes acarrearon las piedras?
Y Babilonia, tantas veces destruída, ¿Quién la construyó otras tantas?
¿En qué casas de Lima, la resplandeciente de oro, vivían los constructores?
¿Adónde fueron sus constructores la noche que terminaron la Muralla China?
Roma la magna está llena de arcos de triunfo.
¿Quién los construyó?
¿A quienes vencieron los Césares?
Bizancio, tan loada ¿Acaso sólo tenía palacios para sus habitantes?
Hasta en la legendaria Atlántica, la noche que fue devorada por el mar,
los que se ahogaban clamaban llamando a sus esclavos.
El joven Alejandro conquistó la India.
¿Él sólo?
César derrotó a los galos;
¿no llevaba siquiera cocinero?
Felipe de España lloró cuando su flota fue hundida,
¿No lloró nadie más?
Federico Segundo venció en la Guerra de Siete Años,
¿Quién más venció?
Cada página una victoria
¿Quién guisó el banquete del triunfo?
Cada década un gran personaje.
¿Quién pagaba los gastos?
A tantas historias,
tantas preguntas.
5) Un paradigma es —desde fines de la década de 1960— un modelo o patrón en cualquier
disciplina científica u otro contexto epistemológico. El concepto fue originalmente
específico de la gramática; en 1900 el diccionario Merriam-Webster definía su uso
solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En
lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de
elementos con similitudes. El termino tiene también una concepción en el campo de la
psicología refiriéndose a acepciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas
generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o
falsas sin ponerla a prueba de un nuevo análisis.
Teniendo en cuenta la definición anterior ¿Por qué se dice que Galileo produjo
un cambio de paradigma? Justificá con ejemplos del texto.
6) Se habla de tres grandes heridas narcisistas en la historia de la humanidad: Una herida que
seguiría a las anteriores: la de que la Tierra no es el centro del universo (con el polaco Nicolás
Copérnico y el italiano Galileo Galilei), la de que el hombre no está tan separado de los primates
(con el británico Charles Darwin) y la de que coexisten en el ser humano la inteligencia y la
emoción, la razón y la irracionalidad (con el austríaco Sigmund Freud).
¿Cuál puede ser el concepto de herida narcisista? Desarrollá especialmente el
ejemplo de Galileo.
7) Sos una persona a caballo entre el siglo XVI y XVII, vivís el ambiente cultural de la
época y te interesás por la persona de Galileo Galilei, de quien se oye hablar por su
sorprendente teoría heliocéntrica y la polémica que suscita y, al mismo tiempo, observás
la influencia que otros científicos ejercen sobre la figura de Galileo, así como las
presiones que la iglesia mantiene sobre él, con el fin de preservar la “pureza” de la fe y
las enseñanzas de la Biblia. Escribí un texto en primera persona contando tus
observaciones y reflexiones. O realizá un power point con la información que
obtengas.