actualización en técnicas de volumen para el bachillerato artístico

Servicio de Universidades, Calidad y Formación
Sección de Formación y Calidad,
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
EL LENGUAJE VISUAL Y PLÁSTICO EN LA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA
1. Modalidad: Seminario
2. Dirigido a: Tafalla - NAVARRA- Profesorado de Educación Primaria.
3. Justificación:
El arte es una expresión específica; una representación de experiencias, una actividad
creadora que favorece la aparición de múltiples respuestas, imaginativas y personales,
que ayudan a construir una personalidad integrada (ligada a situaciones y valores que
nos llevan a desenvolvernos con independencia y solidaridad) .
Entendido como base de la educación artística, debemos favorecerlo desde los primeros
años, ocupando un lugar preferente en los proyectos educativos. Este seminario quiere
proporcionar variedad de estrategias y una metodología para trabajar en el ámbito de
la competencia artística, que permita al profesorado de educación infantil y primaria,
acompañar a su alumnado en el camino del arte.
4. OBJETIVOS:
1. Aportar al profesorado una base metodológica de programación para la
educación artística como base de una enseñanza de calidad.
2. Desarrollar estrategias que posibiliten diferentes respuestas, imaginativas
y personales en las actividades artísticas que se proponen.
3. Aumentar recursos para mejorar o transformar la programación de la
competencia cultural y artística en el centro .
5. CONTENIDOS
1. Importancia del lenguaje visual y plástico: lectura y creación de imágenes.
Se trata de mostrar a nuestro alumnado que la percepción de la
imagen no es meramente un acto de captación de elementos
sustitutivos de la realidad, sino un acto por el cual pueden evocar sus
experiencias previas, elaborar y conformar hipótesis, plantearse y
resolver interrogantes y a partir de ahí, poder crear formas nuevas y
personales de expresión.
Es decir, CREAR y EXPRESARSE mediante el lenguaje plástico. La
exploración de los elementos propios de dicho lenguaje, y el tratamiento
de los materiales, abrirán diversas posibilidades de expresar lo percibido
planificando el proceso de elaboración.
2. El arte como base de la competencia cultural y artística: trabajar desde las
obras de arte.
Recogiendo el legado artístico de artistas modernos y contemporáneos
interesados en el arte infantil trabajaremos sobre el alfabeto plástico y sus
posibilidades de unirse para crear obras, universos… artísticos y propios.
3. Diseñar, poner en práctica y evaluar propuestas concretas para trabajaren el
aula.
Se trata de elegir temas (relacionados con los que en ese momento estudien en
alguna asignatura) y realizar una propuesta plástica concretando punto de
partida: que conceptos queremos trabajar, los procesos a desarrollar (cuales
son las técnicas y los materiales más convenientes), tiempo necesario para el
desarrollo de la actividad… llevarla a cabo con el alumnado y evaluar los
resultados.
4. Estrategias y recursos didácticos.
Posibilitar la creación de una programación del Centro para la asignatura de
educación plástica y/o mejora de la ya existente.
6. METODOLOGÍA
En la primera sesión realizaremos una puesta en común de las experiencias en el aula en la
asignatura de Educación Plástica de todos los participantes en el seminario.
A partir de la segunda sesión continuaremos el visionado y análisis de trabajos realizados por
el alumnado desde propuestas diseñadas en el seminario, con el conocimiento de estrategias
que posibiliten el desarrollo de la Competencia Artística teniendo en cuenta el contexto.
7. PONENTE:
Lola Azparren Jimeno. Diplomada en Magisterio y Licenciada en Bellas Artes.
8. LUGAR:
CAP de Tafalla.
8. DURACIÓN: 12 horas.
9. FECHAS DE LAS SESIONES: 27de enero. 3, 10, 17 y 24 de febrero. 3 de marzo.
10. HORARIO: De 17:30 a 19:30
11. CONVOCA: CAP de Tafalla, abierto al resto de CAP.
12. IDIOMA.
Castellano.
13. RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD:
Manuel Ibáñez, director del CAP de Tafalla. Tfno: 948 703422 e-mail:
[email protected]
14. PERIODO DE INSCRIPCIÓN: Hasta el 22 de enero de 2015 en la página web del CAP:
http://dpto.educacion.navarra.es/formacionprofesorado/index.php?option=com_dma
rticlesfilter&view=articles&Itemid=376&lang=es
15. Nº de plazas: 25
16. Nº mínimo de asistentes: 12
17. Criterios selección de asistentes: Orden de inscripción, con preferencia el
profesorado del ámbito del CAP de Tafalla
18. Notas:

Para obtener la certificación, los asistentes deberán asistir al 80% de las
sesiones presenciales

En adelante todos los avisos y notificaciones relacionados con los cursos de
formación se realizarán a través de la cuenta de correo oficial del PNTE
asignada a cada docente de la Red Pública de Educación
([email protected]).
La lista de admitidos se publicará en la página:
http://dpto.educacion.navarra.es/formacionprofesorado/index.php?option=
com_dmarticlesfilter&view=articles&Itemid=389&lang=es
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