Augustito Calentito
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CONGREGACIÓN DE LOS HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS DISTRITO LASALLISTA DE BOGOTÁ COLEGIO LA SALLE CÚCUTA TRABAJO NOMBRES: APELLIDOS: CURSO: SEXTO ÁSIGNATURA: Lenguaje y proceso lector FECHA EN QUE SE ASIGNA: TEMA: PERIODO: primero DOCENTE: Esmeralda Velandia Castro FECHA DE PRESENTACIÓN: ABRIL 1 DEL 2009 REFUERZO PERIODO I LENGUAJE Nota: Entregar a mano en hoja blanca tamaño carta debidamente marcado con buena letra y buena ortografía (carpeta, portada y contraportada). 1. Completa la siguiente tabla con sustantivos tomados de la lectura. COMUN 2. 3. PROPIO CONCRETO ABSTRACTO PRIMITIVO DERIVADO Escribe cuatro sustantivos compuestos y 4 derivados. Define cada uno de los elementos que conforman la estructura de un texto narrativo. Texto, marco, lugar, tiempo, trama, situación inicial, reacción, acción, desenlace. 7. Responde a partir de los siguientes textos de tradición oral. 1. A que clase de genero pertenecen. 2. Como están escritos y que texto son ( mito o leyenda ) 3. Las características y semejanzas correspondientes al mito y a la leyenda según sea el caso Dionisos y los Piratas. Dionisos o Baco, hijo de Zeus y Sémele, había sido criado por las Horas y las Ninfas lejos del Olimpo, morada de los dioses. Recibió enseñanza de las musas y, amante del vino y la alegría, se declaró protector de las vendimias. Un día adoptó la apariencia de un muchacho y se puso a contemplar la belleza del mar en una playa desierta. En aquel momento acertó a pasar por allí una nave de piratas. Éstos decidieron desembarcar para capturar al jovencito. -Lo llevaremos a Chipre- dijo el capitán del barco-, y si pertenece a alguna familia rica, conseguiremos un buen rescate. Dionisos no opuso resistencia. Más bien le agradó el comienzo de aquella aventura. Los marineros lo llevaron a bordo y lo ataron al palo mayor de la nave, con todo cuidado. Grande fue la sorpresa de los piratas al ver que el prisionero no sólo no oponía resistencia, sino que sonreía continuamente. Pero el asombre de aquella gente llegó al colmo al comprobar que los nudos más retorcidos y apretados eran desatados por Dionisos con suma facilidad. Con ligeros movimientos de los músculos, el joven se liberó, rápidamente, de todas las ligaduras. Un viejo marinero tomó la palabra y dijo: - Amigos, no desafiemos a los dioses. Este jovencito no es un ser común como nosotros. Debe gozar seguramente de la protección de algún dios, y quizás sea él mismo un dios. Liberémoslo y honrémoslo como se merece. Una carcajada general recibió el prudente consejo del viejo. El capitán, burlándose de su antiguo camarada de aventuras, respondió: -Lo liberaremos, sí, pero después de recibir un buen rescate por él. ¿No has advertido, viejo tonto, que los nudos con que tú lo ataste se pueden desatar con un poco de habilidad? Dionisos fue dejado en libertad a bordo, pero no se movió de junto al palo mayor en que se apoyaba. Le divertían las maniobras de los marineros y lo alegraban las canciones que éstos entonaban. La nave se dirigía a velas desplegadas hacia la isla de Chipre. Al anochecer, los marineros se disponían a descansar, cuando vieron con asombro que del palo en que estaba apoyado el prisionero surgía un arroyuelo rojo que tenía un olorcillo encantador. Era vino. Y el asombro de los piratas subió de punto cuando vieron que los palos de la nave, y el cordamen se transformaban en troncos de vides y en retorcidos sarmientos. El miedo del capitán ante tal prodigio se transformó en terror cuando vio que el indefenso joven se transformó en un soberbio león. El espanto impulsó a los marineros hacia la popa del barco, y uno a uno fueron arrojándose al mar. Al tocar el agua, los piratas se transformaron en delfines, que escoltaron la nave. Ésta seguía navegando gallardamente, pero el dios Dionisos, el dios alegre, conocido también con el nombre de Baco, había desaparecido. Había volado hacia el monte Olimpo, que es la augusta morada de los dioses. El amor de Pigmalión Este varón sapiente, cansado y horrorizado a la vez del descoco de las propéticas, tomó resolución de no contraer matrimonio. Pero habiendo esculpido una estatua de mujer hermosísima, se empezó a enamorar de ella. Pasábase largas horas contemplándola... ¡Aquel rostro dulce!... ¡Aquellas maneras delicadísimas!... ¡Aquel cuerpo casto y sugestivo al mismo tiempo!... Y es que no le faltaba sino el calor sutil de la vida.... ¡Violento amor el de Pigmalión! Acabó por no persuadirse de que fuera una estatua y se pasaba el tiempo besándola, abrazándola a ella. Decíale requiebros. Adornábala con flores y joyas. Vestíala y desnudábala con encendido instinto. Por entonces llegó la diosa Venus a la ciudad de Amatonte. Llegó con el mismo esplendor con el que se manifestaba en la isla de Chipre. Llegó cuando se preparaban los sacrificios a los dioses sobre los altares de oro de los templos. Llegó para oír este ruego del enamorado Pigmalión: "¡Si es cierto que los dioses tenéis poder tanto, os ruego que deis vida a mi estatua para que pueda desposarme con ella!." Venus comprendió inmediatamente a Pigmalión. Y para presagiarle fortuna, hace tres veces que una llama ascienda al cielo en forma de pirámide. De regreso a su hogar, Pigmalión besa por primera vez la estatua... ¡Y nota que el frío del mármol ha desaparecido! La abraza y la besa por segunda vez... ¡Y nota que a la dureza del material sucede la blandura tersa de la carne! Después dar las gracias más sinceras a Venus, con palabras y con pensamientos, Pigmalión se acuesta con la estatua y redobla sus caricias... ¡La estatua vive ya! ¡La estatua siente el rubor y el amor! Venus, que había hecho el milagro, protegió a los desposados, y al noveno mes, nacido Pafos, les entregó como regalo para éste la isla que había de llevar su nombre. De OVIDIO. LAS METAMORFOSIS. Libro Décimo II-III. Identifique a partir del texto 8. A que clase de literatura pertenece 9. Por cuantos párrafos esta conformado el texto y cuantas líneas posee cada uno de ellos. 10. Identifique la idea principal en cada texto y seguidamente diga a que clase de párrafo pertenece. Augustito Calentito Augustito Calentito era un ratoncillo de ciudad que vivía plácidamente en una gran casa, con todas las comodidades que ningún ratón pudiera soñar: siempre encontraba agua tibia para bañarse, comida aún caliente, ropa de abrigo o lo que fuera. Con él vivía un tipo raro, Duretas Aguantetas, que incomprensiblemente, a pesar de tener todas esas comodidades, cada día renunciaba a una o dos de ellas. Era capaz de lavarse con agua fría teniéndola caliente, o de mordisquear puerros teniendo al lado un trozo de queso. Y lo peor era cuando trataba de convencer al bueno de Augustito para que también lo hiciera: - Venga, hombre, te harás un tipo más duro. ¡Que te estás convirtiendo en un blandito! - le decía. Y el pobre Augustito se daba la vuelta, se envolvía en su manta calentita y se ponía a leer, pensando cómo podía haber todavía gente tan bruta. Pero la desgracia quiso que una noche cayera tal nevada en la ciudad, que la ratonera de nuestros amigos quedó completamente sepultada y aislada por una montaña de nieve. Trataron de salir, pero el frío era intenso y no creyeron poder cavar un túnel con tanta nieve, así que decidieron esperar. Pasaron los días, seguían rodeados de nieve, y ya no tenían comida. Duretas aguantaba bastante bien, pero el bueno de Augustito, privado de sus baños, su comida y su abrigo, estaba a punto de perder el control. Era un tipo culto, que había estudiado mucho, y sabía que no aguantarían más de 3 días sin comida, los mismos que habían calculado que necesitaban para cavar el túnel a través de la nieve, así que no les quedaba otro remedio que lanzarse a cavar. Pero en cuanto tocó la fría nieve, Augustito dio media vuelta. No podía con aquel frío, ni con tanta hambre ¡ni siquiera sabiendo que estaba a punto de morir! Duretas, sin embargo, lo aguantaba bastante bien, y comenzó a cavar, al tiempo que animaba a su compañero a hacer lo mismo. Pero Augustito estaba paralizado, no podía aguantar tan terribles condiciones, y ni siquiera podía pensar con claridad. Y entonces vio a Duretas, "aquel bruto", y comprendió que era mucho más sabio de lo que parecía, pues en lugar de hacer como él, se había acostumbrado a hacer las cosas porque quería, y no sólo las más apetecibles de cada momento. Y podía mandar cavar a sus patitas sin importar que estuvieran moradas por el frío, algo imposible para él mismo, por mucho que lo desease. Y con esos pensamientos, y una lágrima de impotencia, se echó sobre el calentito montón de plumas que le servía de cama, dispuesto a dejarse morir. Cuando abrió los ojos, creyó estar en el cielo, pues la cara de un angelito le estaba sonriendo. Pero con gran alegría comprobó que sólo era la enfermera, quien le contó que llevaban días curándole, desde que un valiente había llegado allí con las cuatro patas congeladas, y les había indicado cómo encontrarle antes de caer sin fuerzas. Cuando Augustito corrió a agradecer a Duretas su ayuda, le encontró en pie, muy recuperado. Había perdido varios dedos y una oreja, pero se le veía alegre. Augustito se sentía muy culpable, pues él estaba entero, pero el bruto de Duretas le respondió: - No te preocupes, si no fuera por esos dedos y esa oreja, yo tampoco estaría aquí. ¡No han podido tener mejor uso! Por supuesto, siguieron siendo grandes amigos, pero Augustito ya nunca pensó en Duretas como un bruto, y junto a él, se propuso recuperar el control de su calentito y caprichoso cuerpecito, renunciando cada día a una de esas innecesarias comodidades de la vida moderna. CONGREGACIÓN DE LOS HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS DISTRITO LASALLISTA DE BOGOTÁ COLEGIO LA SALLE CÚCUTA TRABAJO NOMBRES: APELLIDOS: CURSO: octavo TEMA: ÁSIGNATURA: Lenguaje PERIODO: FECHA EN QUE SE ASIGNA: Primero ABRIL 1 DEL 2009 DOCENTE: Esmeralda Velandia Castro FECHA DE PRESENTACIÓN: REFUERZO PERIODO I LENGUAJE Nota: Entregar a mano en hoja blanca tamaño carta debidamente marcado con buena letra y buena ortografía (carpeta, portada y contraportada). SC-L: Clases de Oraciones según la actitud del hablante 1. Utiliza las flechas de la barra de dibujo para unir la frase que corresponda con la clase de Oración que sea. Desiderativas Expresan un deseo. Pueden llevar ... (puntos suspensivos) ¡Me gusta jugar a la pelota! Dubitativas Expresan dudas o incertidumbre. Pueden llevar ... (puntos suspensivos) ¿Cómo se resuelve este problema? Enunciativas Afirman o niegan algo Termine la tarea. Exclamativas Manifiestan emociones. Llevan los signos ¡! (de admiración) Imperativas Dan órdenes Pueden llevar ... (puntos suspensivos) o ¡! (Signos de admiración) Interrogativas Preguntan Llevan los signos ¿? (de pregunta) No puedo realizarlo. Quizás quiso decir otra cosa. Ojalá podamos ir. Oraciones simples y compuestas Son oraciones simples aquellas que tienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado: María tiene muchos amigos. Son también simples aquellas oraciones cuyo núcleo del predicado es una perífrasis de infinitivo, de gerundio o de participio. En estos casos, la oración tiene un núcleo verbal complejo Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un verbo en forma personal y, por tanto, tienen más de un predicado. Cuando llegue Juan, llámame por 2. Realice el análisis de cada oración. Recuerde que deben contener Sintagmas Sujeto Verbo Predicados Defina si son simples o compuestas en cada caso El doctor Morales se fue de vacaciones. Jorge te atenderá. Le dije que yo regresaría en la tarde. No quiso esperarme. El cielo se oscureció. Empezó a llover. - Rafael me ayudó e invitó. · He visto a Jaime y he comido con él. · No te creo ni sé de lo que estás hablando. CONGREGACIÓN DE LOS HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS DISTRITO LASALLISTA DE BOGOTÁ COLEGIO LA SALLE CÚCUTA TRABAJO NOMBRES: APELLIDOS: CURSO: octavo TEMA: ÁSIGNATURA: Lenguaje PERIODO: FECHA EN QUE SE ASIGNA: Primero ABRIL 1 DEL 2009 DOCENTE: Esmeralda Velandia Castro FECHA DE PRESENTACIÓN: REFUERZO PERIODO I LENGUAJE Nota: Entregar a mano en hoja blanca tamaño carta debidamente marcado con buena letra y buena ortografía (carpeta, portada y contraportada). 1. realiza la estructura de cada una de las oraciones en el siguiente orden Sujeto, predicado verbo Sintagmas y complementos Arborizaciòn El doctor Morales se fue de vacaciones. Jorge te atenderá. Le dije que yo regresaría en la tarde. No quiso esperarme. El cielo se oscureció. Empezó a llover. Rafael me ayudó e invitó. He visto a Jaime y he comido con él. No te creo ni sé de lo que estás hablando. 2. Elabore el acta de la última clase de español jueves 2 de abril. Tema: El verbo y clases de oraciones. 3. Represente en un esquema todo el proceso contextual correspondiente a la literatura precolombina y a la historia del lenguaje 4. escriba un ejemplo de cada una de las clases de mito Cosmogónico, heroico, fundacional y divino.
