METODOLOGÍA

METODOLOGÍA
A la hora de realizar las actividades, en primer lugar partiremos de aquellos que los niños y
niñas saben o conocen, así como de sus necesidades e intereses. De esta forma, lo que
lograremos será un aprendizaje significativo, ya que los niños y niñas completarán o ampliarán
sus conocimientos previos, a partir de la realización de las actividades.
Nuestras actividades se caracterizarán por ser:

Flexibles.

No muy dirigidas.

Motivadoras.

Variadas

Cercanas a la experiencia de los niños y niñas.

Fomentadoras de la autonomía.

Potenciadoras de las habilidades y las relaciones sociales.

Ricas en contenido natural y social.

etc...
Teniendo en cuenta esto, nuestra metodología estará basada en el trabajo por proyectos. En
este caso, se llevará a cabo un proyecto relacionado con el entorno natural y social de los
niños y niñas. Los proyectos son investigaciones realizadas en el aula con los niños y niñas y
que suelen surgir con cualquier acontecimiento casual, una experiencia provocada por el
profesor, un centro de interés que afecta a la vida del colegio, un idea de un niño, un
problema, un acontecimiento con repercusión en la clase, una iniciativa, una visita, la entrada
de un animal en la clase,.... Los proyectos no tienen una duración preestablecida, pueden
durar varios días, una o dos semanas e incluso extenderse durante dos meses.
Consideramos que es una buena metodología ya que supone una forma de trabajar en la que
se construye el aprendizaje entre todos buscando la participación en las ideas principales del
mismo, en la forma de afrontarlo, en los retos que nos vamos planteando, en los resultados
que vamos obteniendo y en todo el proceso.