CUATRO PILARES DE LA REALIDAD LOCAL (Ensayo) JUAN DIEGO RESTREPO URIBE RUBER ALBERTO RODRIGUEZ ASIGNATURA: TEORÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PROFESOR: JOSÉ ROBERTO ALVAREZ UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL SECCIONAL SUROESTE ANDES 2010 CUATRO PILARES DE LA REALIDAD LOCAL Luego de hacer un extensivo proceso de investigación acerca de la actualidad municipal en lo concerniente a la cultura, historia, problemáticas sociales y clases sociales, hemos podido afirmar el potencial de nuestro municipio, pero la falta de una mano que se encargue de hacer que éste sea capaz de superar las crisis actuales y logremos posesionarnos como una potencia a nivel departamental o incluso nacional. Es complejo hablar correlacionando cuatro temáticas que, aunque es innegable su cercanía, tienen vastas diferencias entre sí. Para hacer este discurso más sencillo y más fácil de comprender para cualquier lector, empezaremos desarrollando cada tema y luego se hará una relación. Para empezar este ensayo, desarrollaremos el concepto de historia; “La palabra historia deriva del griego ἱστορία, del verbo ἱστορεῖν ("investigar"). La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.”1 “Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el lenguaje usual es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras.”2 “La historia de nuestro municipio se origina con la colonización antioqueña, donde el señor Pedro Antonio Restrepo Escobar (padre del ex presidente Carlos E. Restrepo), abogado de la Universidad de Antioquia, ganó un litigio, y como pago de sus honorarios se le dió la posesión de la tierra ubicada en el suroeste antioqueño que limitaba con Risaralda.”3 1 http://es.wikipedia.org/wiki/Historia http://raguilarcubillos.galeon.com/aficiones1295414.html 3 ZAPATA RESTREPO, Gustavo Alberto. Andes, Identidad y Memoria. Editorial ColorLaser y ColorOffset. Colombia, 2005 2 Entonces este señor empezó su travesía por estas tierras, con algunos amigos que lo acompañaron, dando así origen a la historia de este bello municipio, que años más tarde sería denominado la capital comercial del suroeste, y que se convertiría en uno de los municipios más importantes del departamento. Actualmente en el municipio se está presentando un fenómeno muy común, pero que no se puede dejar de lado, y es el desconocimiento de nuestra historia. Es muy normal preguntarle a un joven o incluso a un adulto andino, por la historia de su municipio, y que su respuesta sea tan escueta que no provoque seguir indagando. A nuestro parecer la solución al problema está en que, desde las instituciones educativas, se les debe dar a los niños la información adecuada y suficiente, para que ellos estén enterados de la historia local. A raíz de este fenómeno, el educador Gustavo Zapata Restrepo, se puso en la labor de compilar y redactar una cátedra municipal, con toda la historia y la información de nuestro municipio; la cual fue publicada en el 2005. Gracias a la publicación de este libro antes mencionado, se ha fortalecido la investigación y el recurso literario de nuestro municipio, enriqueciendo de gran forma el intelecto de la juventud y la población en general. Luego de este suceso, el mismo profesor, escribió una cartilla municipal, dedicada especialmente a los niños, para enriquecer y brindarles a ellos la posibilidad de aprender y conocer sus raíces. Avanzando en nuestro escrito pasamos a analizar lo concerniente a la cultura. Quisiéramos empezar dando claridad acerca del concepto de cultura. “La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias”4. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda 4 http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura la información y habilidades que posee el ser humano. “El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología, la sociología y el Trabajo Social”.5 En nuestro municipio, la cultura es a nuestro parecer, lo que más se ha trabajado y desarrollado desde hace varios años atrás, el proceso que se está llevando a cabo hasta el momento ha sido tan fructífero, que el municipio en el presente año, recibió el premio a la gestión cultural, reconocimiento que se hace a nivel nacional por el fortalecimiento del sistema municipal de cultura. A partir de este reconocimiento “se inicia un proceso de intercambio entre localidades chilenas y Andinas, con el apoyo del ministerio de cultura de Colombia y el consejo de cultura y las artes de Chile; ésto lleva a la cooperación internacional con miras a buscar la financiación y el apoyo de entidades multilaterales como la Unión Europea”. 6. “En el plan de desarrollo municipal (2008-2011), se encuentran contempladas todas las actividades planeadas para llevar la cultura al punto en el que se encuentra; quisiéramos compartir dichas actividades: Dinamización y operatividad del consejo municipal de cultura (CMC). Formulación del plan decenal de cultura. Fortalecimiento del sistema municipal de cultura. Promoción artística y cultural: - Escuela de música y banda marcial. - Escuela de artes visuales (Andes pinta). - Apoyo a teatro, danzas y literatura. - Andes canta, Andes cuenta y Andes ve cine (cine club argos). - Exposiciones. Convenios y cofinanciaciones (Ministerio de cultura y Dirección del fomento de la cultura del departamento de Antioquia). 5 6 http://www.definicion.org/diccionario/227 Fuente: Alcaldía Municipal y Ciudadela Educativa y cultural MAR (Mario Aramburo Restrepo) Descentralización del programa “entre pinceles y cordilleras”, beneficiados 7 corregimientos y 2 instituciones educativas del área urbana. Descentralización de los servicios de formación musical, beneficiados 1500 personas aproximadamente de 7 corregimientos, 4 instituciones educativas del municipio y varios grupos de la comunidad. Formación niños y jóvenes en situación de discapacidad en fotografía, arte y cultura digital de la unidad de atención integral (UAI), las aulas de apoyo de la instituciones educativas Marco Fidel Suarez y San Juan de los Andes”.7 Es importante recalcar que “estos programas benefician por lo menos a 2800 personas del área urbana y rural del municipio de Andes y son cofinanciados por la Dirección del fomento de la cultura del departamento de Antioquia”. 8 Con el ánimo de darle continuidad a este valioso proceso que se ha venido trabajando, el consejo municipal de cultura, la secretaria de educación y cultura y la Dirección de fomento de la cultura del departamento de Antioquia, se encuentran formulando el plan decenal de cultura 2010-2020 ó 2011-2021, del cual ya se tienen algunos datos de los campos en los que se va a realizar la labor; relacionados a continuación: Los campos de política cultural serán 4: Participación. Creación de memoria. Diálogo cultural. Sostenibilidad del plan. Estos campos tendrán 10 programas que se mencionaran a continuación de los cuales saldrán por lo menos 50 proyectos: Formación artística y cultural. 7 8 Fuente: Luis Fernando Restrepo, director de la ciudadela educativa y cultural MAR Fuente: ciudadela educativa y cultural MAR Gestión y planificación para el desarrollo cultural. Participación, organización y democracia cultural. Fomento del patrimonio cultural, material e inmaterial. Promoción artística y cultural. Información y comunicación cultural. Minorías étnicas y culturales. Investigación y estudios artísticos, culturales, sociales y territoriales. Programas de lectura, bibliotecas, archivo histórico. Infraestructura cultural.9 “Se espera que para estos programas culturales se aprueben más de 80 millones de pesos”.10 En vista de lo expuesto anteriormente, hemos demostrado que en cuanto a cultura el municipio de Andes tiene un presente maravilloso, quizás el mejor que se ha tenido en mucho tiempo. Pasando a otra temática, para dar una noción introductoria, vamos a definir el término clase social “Clase social es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula socioeconómicamente, sea por su función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines. Estos vínculos pueden generar o ser generados por intereses u objetivos que se consideren comunes y que refuercen la solidaridad interpersonal”11. “Para Karl Marx las clases sociales pueden entenderse de dos formas, sea como: 1) grupos de individuos que se definen por una misma categorización de sus formas de relacionarse con los medios materiales de producción (particularmente la forma de obtención de sus rentas), o 2) una conciencia de clase entendida como la creencia en una comunidad de intereses entre un tipo 9 Fuente: Henry Fernández y John Freddy Cano, promotores de cultura municipales. Fuente: alcaldía municipal. 11 http://es.wikipedia.org/wiki/Clase_social 10 específico de relaciones socioeconómicas.” 12 “La doctrina marxista intenta descubrir la objetividad de la existencia de las clases (clasificaciones) socialmente relevantes a través de la formación de intereses subjetivos yuxtapuestos y en contraposición a otros grupos de intereses comprendidos en forma similar”13 En nuestro municipio, la diferencia entre las clases sociales está muy marcada, pues desde los más jóvenes se puede notar un tipo de “discriminación” por así decirlo contra las personas más pobres. Estas clases sociales son tan evidentes que basta con observar el lugar en el que se sientan las personas en el parque principal, para saber su posición socioeconómica. En contraste con lo anterior, la oficina del SISBEN, ofrece un cuadro en el cual está ubicada la población andina, y es claro que en cifras, las diferencias no son tan alarmantes, e incluso parece como si la mayoría de los habitantes estuviéramos en la misma situación y/o posición; pero obviamente esto no coinciden con la realidad que se vive actualmente en el municipio. ESTRATIFICACIÓN MUNICIPAL SEGÚN EL SISBEN14 NIVEL DEL ÁREA URBANA CORREGIMIENTOS VEREDAS 1 7.349 2.293 3.205 2 8.182 1.479 16.556 3 3.819 244 676 4 212 0 100 5 163 0 0 SISBEN Tomado de: Estratificación municipal 2010, oficina del sisben El origen de este tipo de diferenciación social, por así llamarla; se da por la relación proveniente del capitalismo, donde el proletariado recibe un mal trato de parte de la burguesía. Obviamente los tiempos han cambiado, pero se mantiene esa barrera que distancia a unos de otros, porque las diferencias 12 Robert Nisbet, La formación del pensamiento sociológico, Tomo II, Amorrortu, 2003, pp. 45-47 “Classes", Karl Marx (ed. Friedrich Engels), Capital: A Critique of Political Economy, Institute of Marxism-Leninism (USSR), 1959 (1863-1883), volume III, part 7, chapter 52 14 Fuente: oficina del sisben, municipio de Andes 13 entre los andinos, sigue estando casi que en su totalidad por el factor económico. Los ricos se creen más poderosos y mejores que los pobres. Pero ese no es único factor que existe para la separación de las clases, la división también esta permeada por otras razones, tales como el nivel de educación, el lugar de vivienda (rural, urbana), la forma de vestir, el lugar de estudio, la religión, la raza, entre otros. Es alarmante tener esta problemática local, pues es obvio que las futuras generaciones, crecerán y vivirán bajo estos mismos estándares de separación clasista, lo que posiblemente desencadenaría una lucha o guerra entre estas mismas clases, pues haciendo uso de la sabiduría popular: “no hay mal que dure cien años, ni cuerpo que lo resista”. Es necesario un pronta intervención, para atender este problema y hacer entender a la gente que al fin y al cabo, todos somos iguales y que un bien material no hace a una persona, ni le quita, ni le adiciona; simplemente lo adorna. Ya para terminar, vamos a darle una mirada al tema de las problemáticas sociales. Los problemas sociales no se deben aislar cuando se trata de hacer un estudio sobre la realidad en la que se encuentra nuestro municipio, pues estos son fenómenos que deben ser analizados desde diferentes perspectivas, para no solo conocerlos sino también de una u otra forma dar respuestas y plantear posibles soluciones reales que mejoren las necesidades insatisfechas que vive la población de nuestro municipio (Andes). Aquí detallaremos algunos de los problemas sociales más frecuentes a los que se enfrenta a diario, y para esto es importante conocer la población. “Según el Sisben el municipio se encuentra habitado por 43.334 personas” 15y dentro de esta, la población que se encuentra más afectada es la población juvenil. 15 Dirección Local De Salud “UNA ALCALDIA DE OPORTUNIDADES”. Perfil epidemiológico municipio de Andes 2009. En la mayoría de la población y especialmente la población juvenil por diferentes causas se le ha hecho difícil el acceso a la educación, lo cual consideramos que es el mayor problema reflejado en la región, ya que si no se puede acceder a este se generan más problemas sociales que pueden traer mayores consecuencias al municipio. Aunque para la mayoría de la población se le dificulte el acceso a la educación, no hay que olvidar que por ser una cultura cafetera, es decir machista, los padres consideran que la educación no es importante para sus hijos y que por el contrario es más importante que se dediquen a trabajar y no contar con una educación que en un futuro les brindara mayores oportunidades. Pero no solo nos enfocamos en el difícil acceso a esta, sino también en la calidad de educación con la que contamos, pues hoy en día las instituciones educativas no ofrecen la información necesaria en cuanto al aprendizaje cognoscitivo y para la orientación e información acerca de la educación sexual. De allí podemos partir para poder hablar de otras problemáticas, que son generadas por la mala prestación de la educación como lo es el desempleo. “El desempleo se define como el paro forzoso o desocupación de los asalariados que pueden y quieren trabajar, pero no encuentran un puesto de trabajo16”. Si no se cuenta con una buena educación no va hacer fácil el acceso a un buen empleo, y para poder desempeñarse en un determinado cargo se necesita una profesión o un estudio para poder desarrollar ese cargo. Por la falta de empleo es que las personas se han visto obligadas a obtener por otros medios lo suficiente para subsistir. Otros medios como la prostitución, el expendio de sustancias psicoactivas, la delincuencia, entre otros. En el municipio de andes la problemática de la prostitución la han naturalizado al termino de que ya jóvenes menores de 15 años se dedican a esto, ya sea por deseo propio o por circunstancias que la obligan entrar a este mundo, donde aparte de prostituirse también están involucradas con el consumo de sustancias psicoactivas. La mayoría de jóvenes que ingresan a este mundo de la prostitución tienden a quedarse allí porque aparte de que tienen que tener lo necesario para satisfacer las necesidades ya sea de su casa (sus padres o sus 16 http://problemasdelpresente.blogspot.com/ hijos), o porque ven esto como la única forma de “ganar bien” y si encuentran otra oportunidad no le remunerarían tanto como en esta. Por tanta prostitución, también se ve afectada la población en cuanto a las enfermedades de trasmisión sexual, jóvenes a temprana edad ingresando no solo a su vida sexual sino también al consumo de drogas y alcohol que generan cada vez más adicción. Y para poder consumir cometen cualquier tipo de delito para poder satisfacer su cuerpo de esta. Estas son problemáticas sociales que golpean fuertemente al pueblo andino y que año tras año ahondan el deterioro social, generando problemas mayores que son de obligatoria intervención y que le compete a Trabajo Social como profesión. Para esto es necesario implementar y generar más fuentes de empleo, y no solo quedarse con datos estadísticos ante determinados problemas, sino el investigar para mirar que es lo que produce tales comportamientos y de esta manera llegar a una intervención adecuada a cada problemática. También generar más promoción en la prevención de las drogas y de esta forma hacer partícipe a la ciudadanía en general en las politicas públicas sociales. En el municipio se observan varias instituciones que promueven el desarrollo social y que su papel es fundamental para atender dichas problemáticas, estas instituciones son el ICBF, la ESE Hospital San Rafael, la dirección local de salud y las redes de apoyo social. “Estas implementan estrategias para informar, educar, comunicar y generar habilidades para las actividades propias de la salud mental y sexual que son asistidas desde la Gobernación de Antioquia a través de los asesores de la Dirección Seccional de salud de Antioquia para optimizar la intervención fundada en salud mental y capacitar al personal que ejecuta las acciones en el Municipio”17. Para concluir se podría decir que las problemáticas sociales que se dan en el municipio se deben a la mala administración de los recursos que deben ser destinados para lo social, ya que en las ultimas alcaldías el desarrollo se ha 17 Dirección Local De Salud “UNA ALCALDIA DE OPORTUNIDADES”. Perfil epidemiológico municipio de Andes 2009. enfocado principalmente en un desarrollo de infraestructura dejando de lado el aspecto social, el desarrollo y crecimiento de la población. En general, nuestra situación es favorable, pues no podemos desconocer que no encontramos en un país que no es el mejor, y que somos tercermundistas. Y a pesar de esta realidad, nuestro contexto local está bien situado; con las falencias que colaboran a la ineficacia de un sistema de salud, de educación, de participación, entre otros; pero que no se convierten en un inconveniente de fuerza mayor, para seguir avanzando, a paso de oruga pero hacia adelante. Igual es necesario, que se de una atención inmediata y personalizada a todo lo planteado en este ensayo, pues intentamos ser lo más críticos que nuestra primaria formación universitaria nos lo permite, y enunciar algunas de los elementos más disfuncionales que nuestro contexto local enseña.