Profesor y Técnico Superior en Tecnología de Construcciones (Res

Profesor y Técnico Superior en Tecnología de Construcciones (Res. 368/03)
El egresado del Profesorado estará capacitado para desarrollar las competencias
generales y específicas para:
 El desempeño docente desarrollando los contenidos de esta especificidad.
 Tener a su cargo el asesoramiento a los recursos humanos del sector productivo
vinculado con las áreas ocupacionales respectivas.
Por otra parte, corresponde al perfil de Técnico Superior:
 Detectar y analizar las necesidades de un cliente y elaborar el respectivo
programa.
 Elaborar soluciones constructivas, técnicas/estéticas, espaciales y económicas
para un programa de necesidades determinado.
 Evaluar y definir las soluciones técnico-constructivas más apropiadas, gestionar
la planificación y documentación de procesos constructivos.
 Dirigir, gestionar y administrar la ejecución de procesos constructivos, y
comunicar a terceros acontecimientos que surjan en el mismo.
 Administrar procesos de compra y venta y asesorar técnicamente sobre
productos, servicios o procesos constructivos y prestar servicios de evaluación
técnica; esencialmente de manera independiente o participando de un equipo de
trabajo.
El desarrollo de las competencias mencionadas exige el conocimiento del marco
formado por las incumbencias y las normas técnicas y legales que rigen el campo
profesional
propio
de
la
Tecnicatura.
El Profesor como Técnico Superior desarrollará actividades en lugares de trabajo
específicos, en los ámbitos de: oficinas técnicas, obras de construcciones edilicias,
empresas de productos o servicios relacionados con el ámbito de la construcción
para un desempeño en relación de dependencia, o en forma independiente en las
áreas ocupacionales de: planificación, control, administración y comercialización en
la industria de la construcción.
El Plan de estudios correspondiente a la carrera de Profesor y Técnico Superior en
Tecnología de Construcciones, aprobado por las Resoluciones N° 4664/03
y N°368/03, se compone de las siguientes asignaturas:
Primer Año:
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Perspectiva Filosófico Pedagógica I
Perspectiva Pedagógico Didáctica I
Perspectiva Socio Política
Psicología y Cultura en la Educación
Aplicaciones de la Matemática a la Tecnología I
Fundamentos Físicos de la Tecnología
Fundamentos Químicos de la Tecnología
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Lenguaje Tecnológico I
Teoría e Historia de la Tecnología
Espacio de la Práctica Docente I
Segundo año:
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Perspectiva Filosófico Pedagógica II
Perspectiva Pedagógico Didáctica II
Psicología y Cultura del Alumno de Educación Polimodal
Aplicaciones de la Matemática a la Tecnología II
Lenguaje Tecnológico II
Proyecto Tecnológico I
Estática y resistencia de los materiales
Topografía, Mecánica de Suelos y Fundaciones
Espacio de la Práctica Docente II
Tercer año:
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Perspectiva Filosófico Pedagógica Didáctica
Perspectiva Político Institucional
Economía y gestión de la Producción
Proyecto Tecnológico II
Espacio de Definición Institucional
Instalaciones Sanitarias y Eléctricas
Estructuras de Hormigón Armado I
Albañilería y Construcciones complementarias
Espacio de la Práctica Docente III
Cuarto año:
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Emprendimientos Productivos
Espacio de Definición Institucional
Estructuras Metálicas y de Madera
Estructuras de Hormigón Armado II
Sistemas Industrializados
Instalaciones de Gas y Calefacción
Organización y Control de Obra
Proyecto Tecnológico III
Espacio de la Práctica Docente IV