Dpto.de Física y Química
I.E.S. Inca Garcilaso. Montilla.
PRÁTICA 5
MEDIDA EXPERIMENTAL DE LA DENSIDAD
OBJETIVO.
- Conocer el funcionamiento de la balanza.
- Determinar experimentalmente la densidad de un sólido.
- Determinar experimentalmente la densidad de un líquido.
FUNDAMENTO TEÓRICO
La densidad es una propiedad característica de las sustancias y representa la masa
contenida en una unidad de volumen. Matemáticamente se expresa así:
d = m/V
Su unidad en el sistema internacional es el Kg/m3, aunque en el laboratorio se usa más
el g/cc.
MATERIAL.
Balanza, probeta, pipeta, tubo de ensayo, trozos de mármol, alcohol, y agua, esferas metálicas.
MANEJO DE UNA BALANZA.
En la medida con una balanza monoplato, una vez que se ha puesto a cero la balanza, se
deposita el objeto a pesar en el plato y se deslizan las pesas correderas, en orden de mayor a
menor, hasta obtener un nuevo equilibrio. La lectura del peso viene dada por la posición de las
pesas en las guías que fijarán cada una de ellas una pesada. Cuando se termine una pesada, se
desocupará la balanza y se situará en la posición de reposo. Si se realiza la pesada de un
reactivo, éste no se colocará directamente sobre el platillo, sino sobre un vidrio de reloj o un
vaso de precipitados, efectuándose la medida de esta masa por diferencia.
Si se realiza la medida en una balanza granatario (digital), tomar la precaución de que
ésta haya sido tarada a cero antes de colocar el objeto cuya masa se quiere determinar.
PROCEDIMIENTO.
A) Medida de la densidad de un sólido (mármol y tiza):
Se toman 4 ó 5 trocitos de mármol o tiza y se determina su masa en la balanza. A
continuación se determina el volumen por el método de inmersión. Se repiten estas dos
operaciones 4 veces más (con distintos trocitos) anotando los resultados que se van obteniendo
en una tabla.
B) Medida de la densidad de un líquido (agua, acetona o alcohol):
Se determina la masa de un tubo de ensayo vacío en la balanza. A continuación se toma
un volumen determinado de agua con una pipeta y se vierte en el tubo. Se anota el volumen
tomado y la masa de agua obtenida. Se repite la operación 4 veces más, tomando distintos
volúmenes. Se repite el proceso usando alcohol o acetona. Compara la densidad de los líquidos
con el valor obtenido con el densímetro y con el valor buscado en un libro para esas sustancias.
RESULTADOS
1) Construye una tabla con los resultados obtenidos
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Medida
masa (g)
volumen (cc)
densidad (g/cc)
1
2
3
4
Media
A partir de esta tabla obtener el valor medio para la densidad de cada sustancia..
2) Representa en un mismo papel milimetrado la gráfica masa-volumen de cada sustancia,
obteniendo a partir de ella la densidad para cada una (RECUERDA CÓMO SE CALCULA LA
PENDIENTE DE UNA RECTA). Exprésala en unidades del S.I. y compara los resultados
obtenidos.
Cuestiones
Responde las siguientes cuestiones a través de la gráfica
1) ¿Cuál será el volumen que ocupen 13 g de agua?
2) ¿Qué masa tendrá 1 dam3 de mármol?
3) ¿Qué volumen ocupará 1 mg. de mármol?
4 ¿Cuál será la masa de 15 cc de mármol?
5) Si intentamos pesar en una balanza un líquido volátil ¿qué precauciones debemos de tomar?
6) Las balanzas analíticas están protegidas por una urna de cristal ¿por qué se adopta esa
precaución?
7) Haciendo uso de un diccionario explica qué significa cada una de estas condiciones que debe
reunir una balanza: precisión, sensibilidad, rapidez y exactitud.
8) Si quieres medir la masa de un reactivo en una balanza ¿cómo debes hacerlo?
9)¿Podemos medir la densidad de un gas midiendo la masa de un matraz cerrado lleno de dicho
gas, cuyo volumen (capacidad) es conocido?. Describe el método.
10). Analiza los valores de las siguientes medidas; si ves alguna que sea absurda indícalo y
utiliza la unidad correcta.
a) La densidad del agua es 1000 Kg/l
b) El volumen del aula es de 150 dm3
c) La masa de 20 ml de agua es de 20 Kg
d) 1 cc de aceite tiene la misma masa que 1 ml de aceite, pero menos que 1 ml de agua
11). La densidad del agua pura es de 1 g/cc. ¿Cómo podríamos comprobar si la densidad del
agua varía cuando en ésta se disuelve alguna sal(ejemplo sal común)?. Diseña una experiencia
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Examen de Economía Española y Mundial de Junio 1.999

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Ingresos y Gastos del Estado EspañolCambio FlexibleRepartición de bienesBalanza de pagosLibre comercioPaíses de la Unión EuropeaPaíses en DesarrolloPresupuesto Comunitario

Importancia de la materia:

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Economía políticaFenómeno económicoFuentes de información

Futuro cambiario

Futuro cambiario

Depreciación cambiariaDinamismo de las importacionesIngreso de divisasExportaciones e importacionesComercio Internacional

Estructura económica

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Balanza comercialAutarquíaHechos estilizados de Kaldor

DEFICIT FISCAL

DEFICIT FISCAL

Déficit fiscal de tesorería presupuestrioExceso de gastoPrevisiones de gastos e ingresosGasto Público

DIAGRAMA DE FLUJO TOMAR ERLENMEYER BURETA ADICIONAR

DIAGRAMA DE FLUJO TOMAR ERLENMEYER BURETA ADICIONAR

ReactivosBuretaMediciónError: absoluto y relativoQuímica

CUESTIONARIO PREVIO INDIVIDUAL. La materia se clasifica en homogénea y heterogénea.

CUESTIONARIO PREVIO INDIVIDUAL. La materia se clasifica en homogénea y heterogénea.

Propiedades generales o extensivasSistema de unidadesAparatos y unidades de medición

Comercio exterior y relaciones internacionales

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