Figuras de lo “humano” en la comunicación. Discusiones

Seminario 2013 - Gabriela D’Odorico
PROGRAMA SEMINARIO 2013
1. DENOMINACIÓN COMPLETA DEL SEMINARIO
Figuras de lo “humano” en la comunicación. Discusiones biopolíticas contemporáneas
sobre subjetivación, tecnologización e investigación social.
2. CARGA HORARIA TOTAL:
45 horas
3. PROFESOR A CARGO:
Dra. María Gabriela D’Odorico
4. EQUIPO DOCENTE Y FUNCIONES DE CADA INTEGRANTE:
Lic. Anabella Serignese
Participa en la organización de las discusiones sobre el material de lectura, sobre la
metodología de investigación y sobre las pautas para la elaboración de un proyecto de
tesina. A la vez se ocupa de la discusión de “casos” asociados al programa.
5. MOMENTO DE DICTADO:
Primer cuatrimestre de 2013 (opcional segundo cuatrimestre de 2013)
Clase semanal de 3 horas.
Sugerencias horarias (tres opciones)
. Lunes: 16-19
. Martes: 16-19
. Jueves: 16-19
6. OBJETIVOS DEL SEMINARIO
a. Generales
. Comprender el significado de las discusiones biopolíticas contemporáneas en el
ámbito de la comunicación, en los nuevos procesos de subjetivación y en la
tecnologización que adquiere la fase actual del capitalismo.
· Reflexionar acerca del propio proceso de adquisición de conocimientos
vinculado a la presentación de un proyecto investigación en formato de tesina.
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b. Específicos (saberes que van a adquirir los estudiantes)
. Abordar los problemas acerca del hombre desde una perspectiva históricosistemática que contemple a neoliberalismo como un particular paradigma biopolítico.
. Detectar los supuestos teóricos, metodológicos e ideológicos presentes en las
discusiones acerca de lo humano tal como se presentan en los medios de comunicación
social.
. Caracterizar los sentidos circulantes acerca de lo “humano” en el contexto
comunicacional que presenta el capitalismo contemporáneo .
. Especificar los elementos constitutivos de un proceso de subjetivación
(Foucault) en lo que concierne a la vida y a la naturaleza humana
. Deconstruir el proceso de producción moderna de la naturaleza humana como
un dispositivo biopolítico
. Explicitar algunas paradojas biopolíticas que involucran a la “naturaleza
humana” como un recurso biopolítico.
. Reconstruir los procesos de subjetivación que surgen como efecto del
funcionamiento del dispositivo de la naturaleza humana
. Construir un campo problemático en el que las actuales definiciones de lo nohumano (subhumano, inhumano, infrahumano) se vinculan con la producción de
exclusión y abandono de la vida.
. Identificar el tratamiento de lo no-humano a la luz de la transformación del
espacio político por la incidencia de los medios de comunicación masiva
. Poner en práctica herramientas teóricas, metodológicas y técnicas orientadas a
la presentación de proyectos de investigación social.
. Formular, presentar y exponer un proyecto de Tesina vinculado con la
comunicación social
7. CONTENIDOS DESGLOSADOS POR UNIDADES.
ESPECÍFICA Y GENERAL DENTRO DE CADA UNIDAD.
BIBLIOGRAFÍA
UNIDAD I: Figuras de lo “humano” en el espacio público contemporáneo.
El discurso humanitario en el nuevo orden mundial. Entre la ética y la economía
de mercado: políticas para la calidad de vida de las poblaciones. Significado de
la aplicación de lo humano: derechos humanos, desarrollo humano, vida
humana, naturaleza humana. La vigencia del homo oeconomicus como base de la
razón gubernamental.
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Bibliografía Específica
ABÉLÈS, MARC: “Pensar el desplazamiento de lo político: de la convivencia a la
supervivencia” en Política de la supervivencia. Buenos Aires, EUDEBA, 2008, pp. 95139.
BALIBAR, É. “Violencia: idealidad y crueldad” en Violencias, identidades y civilidad.
para una cultura política global, Buenos Aires, Gedisa, 2005, pp. 101-120
CASTORIADIS, C.: “La ‘racionalidad’ del capitalismo” en Figuras de lo pensable.
Madrid, Cátedra, 1999, pp. 63-91
FOUCAULT, M.: “Clase del 28 de marzo de 1979” en Nacimiento de la biopolítica,
Buenos Aires, F.C.E., 2007, pp. 305-330
Bibliografía general
AGAMBEN, G.: ¿Qué es lo contemporáneo? en Desnudez, Buenos Aires, Adriana
Hidalgo, 2011, pp. 17-29.
D’ODORICO, G.: “De las necesidades a las capacidades. El enfoque de Amartya Sen” en
HELER et al (comp.), Lógicas de las necesidades. La categoría de necesidades en las
investigaciones e intervenciones sociales, Buenos Aires, Espacios, 2010, pp. 119-132.
NUSSBAUM Y SEN (comp.): La calidad de vida ,México, FCE, 1996.
MORENO, O. (ed.): Pensamiento contemporáneo. Principales debates políticos del siglo
XX, Buenos Aires, Teseo, 2008.
SEN, A.: Sobre ética y economía. Madrid, Alianza, 2003.
WILLIAMSON, J.: “Lo que Washington quiere decir cuando se refiere a reformas de las
políticas económicas” en GUITIÁN, M.; MUNS, J. (dir.): La cultura de la estabilidad y el
consenso de Washington. Barcelona., La Caixa. Colección de estudios económicos,
1999.
Film: LYNCH, DAVID: El hombre elefante (The Elephant Man), Reino Unido-EE.UU.,
1980, 124 min.
UNIDAD II: La configuración moderna de un biopoder: alcances y actualidad
El paradigma biopolítico de la modernidad y la interrogación acerca del hombre.
Diferentes líneas históricas de interpretación acerca de la relación biopoderbiopolítica. La intervención biopolítica y la vigencia de los proyectos de
humanización de la población. La crítica estructuralista al humanismo y las
paradojas de la biopolítica. Significado del fin del sueño antropológico de la
modernidad.
Bibliografía Específica
ALTHUSSER, L.: “El antihumanismo teórico de Marx” en Filosofía y marxismo. Buenos
Aires, siglo XXI, 1988, pp. 79-88.
ESPÓSITO, R.: “El enigma de la biopolítica” en Bíos. Biopolítica y filosofía, Buenos
Aires, Amorrortu, 2008, pp. 23-72.
FOUCAULT, M. “Derecho de muerte y poder sobre la vida” en Historia de la sexualidad.
La voluntad de saber, Buenos Aires, Siglo XXI, 1991, pp. 161-194..
FOUCAULT, M.: “Clase del 17 de marzo de 1976” Defender la sociedad. Curso en el
Collège de France (1975-1976), Buenos Aires, F.C.E., 2003, pp. 227-237.
Bibliografía general:
ALTHUSSER, L.: La revolución teórica de Marx, México, Siglo XXI, 1970.
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D’ODORICO, G.: “El hombre imposible: la “naturaleza humana” como invención
tecnológica” en Digilio (comp.) Indistinciones. Tecnología, naturaleza, administración.
Buenos Aires, Mnemosyne, 2011, pp. 115-164.
FOUCAULT, M.: “El hombre y sus dobles” en Las palabras y las cosas, México, S. XXI,
pp. 295 a 333.
UGARTE PÉREZ, JAVIER (COMP.) La administración de la vida. Estudios biopolíticos.
Barcelona, Anthropos, 2005.
Film: TRUFFAUT, FRANÇOIS.: El pequeño salvaje (L’enfant sauvage). Francia, 1960, 85
min.
UNIDAD III: La naturaleza humana como dispositivo en los procesos de
subjetivación.
La dimensión epistemológica de la naturaleza humana. Figuras contemporáneas
de lo no-humano. Lo humano frente a lo animal y lo monstruoso. La noción de
excepción en el despliegue del biopoder y en la producción de vida humana. La
conformación de la naturaleza humana como un paradigma biopolítico. La
discusión acerca de las posibilidades para la política.
Bibliografía Específica
AGAMBEN, G.: ¿Qué es un dispositivo? en http://www.pcyps.com/2012/04/12/agambenque-es-un-dispositivo/
AGAMBEN, G: “Máquina antropológica” en Lo abierto. El hombre y el animal, Buenos
Aires, Adriana Hidalgo, 2006, pp. 67-76.
CHOMSKY, N.: FOUCAULT, M.: La naturaleza humana: justicia versus poder. Un debate,
Buenos Aires, Katz, 2006.
NEGRI, A. El monstruo político. Vida desnuda y potencia en DELEUZE, G. ET AL Ensayos
sobre biopolítica. Excesos de vida. Buenos Aires: Paidós, 2007, pp. 93-139.
Bibliografía general
AGAMBEN, G., “El estado de excepción como paradigma de gobierno” en Estado de
excepción. Homo sacer, II, I, Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 2003, pp. 23-70
D’ODORICO, G.: “El hombre imposible: la “naturaleza humana” como invención
tecnológica” en Digilio (comp.) Indistinciones. Tecnología, naturaleza, administración.
Buenos Aires, Mnemosyne, 2011, pp. 115-164.
DELEUZE, G.: “La inmanencia: una vida…” en DELEUZE, G. ET AL Ensayos sobre
biopolítica. Excesos de vida. Buenos Aires: Paidós, 2007, pp. 35-40.
PANDOLFI, A.: Naturaleza humana. Léxico de política, Buenos Aires, Nueva Visión,
2006.
SCHAEFER, J. “La tesis de la excepción humana” en El fin de la excepción humana,
Buenos Aires, F.C.E., 2009, pp. 21-53.
VIRNO, P.: “La disputa entre Foucault y Chomsky sobre la ‘naturaleza humana’.” en
Cuando el verbo se hace carne. Lenguaje y naturaleza humana. Madrid, Traficante de
sueños, 2005, pp. 183-192.
Film: HERZOG, WERNER: El enigma de Kaspar Hauser (Jeder für sich und Gott gegen
alle). Alemania, 1974,110 min.
UNIDAD IV: Figuras de lo no-humano en la legitimidad de la obediencia.
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Figuras de lo no-humano en el neoliberalismo. Multiplicidad de la vida y
unicidad de la naturaleza humana. La lógica de gobierno frente a lo no-humano:
inmunización, anticipación, prevención, predicción. Lo no-humano y la
generalización de la criminalidad.
Bibliografía Específica
AGAMBEN, G.: “Identidad sin persona” en Desnudez, Buenos Aires, Adriana Hidalgo,
2010, pp. 67-79.
DE GIORGI, A.: “Gobierno de la excedencia y control de la multitud” en El gobierno de
la excedencia. Postfordismo y control de la multitud. Madrid, Traficantes de sueños,
2008, pp. 111-140.
ESPOSITO, R.: “Biopolítica y filosofía de lo impersonal” en El dispositivo de la persona,
Buenos Aires, Amorrortu, 2011, pp. 9-53.
FOUCAULT, M: “Clase del 8 de febrero y del 15 de febrero de 1978“ en Seguridad,
territorio y población. Curso en el Collège de France, 1977-1978. Paris, Seuil, 2006,
pp. 139-189.
Bibliografía general
D’ODORICO, G. et al: Perspectivas epistemológicas. Un debate en torno a las ciencias
sociales. Buenos Aires, EUDEBA, 2000.
DE SOUSA SANTOS, B.: La caída del Angelus Novus: ensayos para una nueva teoría
social y una nueva práctica política. Bogotá, ILSA-UNC, 2003.
BENSAÏD, D.: “El escándalo permanente” en VV.AA. Democracia ¿en qué Estado?,
Buenos Aires, prometeo, 2010, pp. 25-81.
CAVALLETTI,, A: Mitología de la seguridad. La ciudad biopolítica. Buenos Aires,
Adriana Hidalgo, 2010.
ESPOSITO, R.: “Política” en Diez pensamientos acerca de la política, Buenos Aires,
F.C.E., 2012, pp. 33-59.
GALLI, C.: La humanidad multicultural, Buenos Aires, Katz, 2010.
Film: SCOTT, RIDLEY: Blade Runner. EE.UU, 1982, 117 min.
8. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Este seminario propone la implementación de un taller de lectura, discusión y
reflexión sobre la bibliografía específica presentada. Dicha selección estuvo orientada
por la voluntad de poner a los distintos autores a dialogar para recrear discusiones
significativas sobre el problema que plantea el seminario. El taller contempla un trabajo
de construcción colectiva de problemas de investigación vinculados a la comunicación
social que parta del enfoque biopolítico. Sobre esta base se orientará la lectura de la
bibliografía general presentada de modo que cada cursante pueda avanzar sobre la
formulación de algunos objetivos y tareas de investigación que le permitan definir un
posible proyecto de Tesina.
En cada uno de los encuentros se propondrá un marco interpretativo global desde el
que se puedan articular los problemas, sistematizar los diversos aportes y guiar la
lectura de textos y otras fuentes de información. Dentro de este contexto se contempla
la discusión de la bibliografía, la presentación de casos y de material audiovisual que
permita profundizar en las discusiones. Se contemplará especialmente la lectura de
fragmentos literarios y periodísticos breves con la finalidad de proponer experiencias de
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escritura tendientes a la presentación de un proyecto de tesina como trabajo de
evaluación del seminario.
Se prevé un espacio en que los participantes puedan exponer en forma grupal los
avances sobre los propios proyectos y que en la modalidad de “tutoría de pares” puedan
recoger comentarios y precisiones. De esta manera se propone que, ya desde los
primeros encuentros, se avance en las consignas específicas de evaluación que el
seminario propone y en algunos aspectos vinculados a la presentación de la Tesina de
graduación.
9. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN.
10. a. Requisitos de regularidad
Asistencia a un 75 % del total de las clases.
10. b. Promoción directa o con examen final
La aprobación depende de la entrega de un trabajo escrito integrador final
10. c. Modalidad de evaluación de los estudiantes:
Se propone como consigna de evaluación la presentación de un proyecto de
Tesina que será construido progresivamente a partir de las pautas suministradas durante
el desarrollo del Seminario.
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