3. observa los esquemas del impulso nervioso y responde

ESTUDIANTE:
COLEGIO ANGLO AMERICANO
PROYECTO FORJADOR DE VALORES PARA UNA NUEVA SOCIEDAD
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
TALLER DE REPASO
BIOLOGÍA GRADO OCTAVO 2014
CURSO:
FECHA
1. escribe las partes señaladas y la función que cumplen
3. Ordena de 1 a 5 las acciones que ocurren durante la
generación y transmisión del impulso nervioso.
_____La bomba de sodio-potasio restablece las concentraciones
de iones sodio y potasio dentro y fuera del citoplasma.
_____Un estímulo provoca que la membrana se despolarice por
la apertura de los canales sodio, lo que permite la entrada de
iones de sodio al citoplasma.
_____Durante esta etapa, los canales de sodio permanecen
cerrados.
_____ Los canales de sodio se cierran y hay salida de iones potasio.
_____Los iones sodio despolarizan la membrana de los sitios aledaños, y como consecuencia se genera una onda de
despolarización.
3. observa los esquemas del impulso nervioso y responde
A . ¿Qué representa el esquema A?
B. ¿Que representa el esquema B en el impulso nervioso? ¿Qué está
sucediendo en la zona sombreada?
C. ¿Qué tipo de transmisión del impulso se representa en el esquema C?
4. Completa el siguiente mapa conceptual
5. ¿Cuáles son los órganos que están conformando nuestro sistema
nervioso central?
_____________________________________________________________
_______________________________________
6. ¿Cuáles conforman al sistema nervioso periférico?
_____________________________________________________________
_____________________________________
7. Todos los vertebrados, incluidos nosotros, tenemos un cordón nervioso
dorsal que finaliza en un ensanchamiento o cerebro. Tales estructuras
constituyen lo fundamental de nuestro sistema nervioso. El cerebro se
encuentra protegido por el cráneo, una de las armazones óseas más
consistentes de nuestro organismo. ¿Por qué cuando en un accidente la
médula espinal o cordón nervioso dorsal se corta, la victima queda
reducida a una silla de ruedas. ¿Qué función importante de la médula
puede deducirse?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. Las estructuras que protegen al sistema nervios son__________________, ________________ y _________________, a su
vez el nombre de las meninges es ____________________, __________________-, _______________.
9. Los reflejos como taparse la cara o parpadear cuando un balón vuela hacia tu cara están controlados por
________________________
10. La sustancia blanca está formada por ____________________________- y a sustancia gris esta formada por
_________________ de las neuronas.
11. El encéfalo humano se divide en tres regiones que son________________, _______________y ____________________.
12. El procencéfalo está conformado por ________________y _________________
13. Cuatro funciones que cumple el cerebro son ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
14. La estructura que mantiene unidos los hemisferios cerebrales es el _______________________, en el hemisferio derecho se
controlan funciones como __________________, __________________, ___________________, ______________,
___________________________ y el hemisferio derecho controla ___-_________________, ___________________,
__________________, ________________________, __________________.
15. La corteza motora es aquella que controla_______________________________________________________ y la corteza
sensitiva es aquella que______________________________________________________________________
16. Escriba el lóbulo del cerebro donde se controlan las siguientes funciones:
Planeación_______________ gusto_________________- tacto________________ olfato________________
Visión__________________ aprendizaje_______________- memoria______________ emociones________________
17. El diencefalo se compone de _______________y _________________
18. La función del hipotálamo es_________________________________________________________________________
19. El romboencefalo está conformado por __________________, ___________________ y ______________________
20. La función del cerebelo es___________________________________________________________________________
21. La función del bulbo raquídeo es______________________________________________________________________
22. El sistema nervioso somático controla__________________________________________________________________
23. El sistema nervioso autónomo controla_________________________________________ y se divide en
____________________ y en ___________________________________
24. Completa el cuadro teniendo en cuenta las reacciones provocadas por el sistema simpático y parasimpático
Simpático
Órgano
Vejiga
Pupila
Corazón
Estomago
Pulmones
Parasimpático
25. Indica qué parte del encéfalo se encarga de cada una de las siguientes funciones:
Controlar la temperatura corporal._______________________
Controlar el latido cardíaco.____________________________
Controlar la deglución de los alimentos._____________________________
Aprenderse de memoria un poema._________________________________
Resolver un rompecabezas.____________________________
Controlar la respiración.________________________
Controlar la presión sanguínea._____________________________
lntroducir un hilo por la abertura de una aguja._______________________________
Caminar con equilibrio por una cuerda._________________________________
Sentir hambre.__________________________________
Estar furioso.___________________________________
26. En una clínica psiquiátrica se está haciendo el seguimiento a dos pacientes. Ambos pacientes sufrieron accidentes con
lesiones cerebrales. Cada uno tiene su ficha valorativa en la que se registran los siguientes datos:
Paciente A
Parece no expresar emociones como el miedo, la rabia, o el placer. Tienen una buena coordinación y equilibrio, pero no produce
respuestas a muchos estímulos externos; por ejemplo, cuando en sus paseos matutinos llueve copiosamente, no hace ningún
esfuerzo por resguardarse de la lluvia.
Paciente B
Presenta serias dificultades para expresarse verbalmente y comunicarse con los demás; sin embargo demuestra magníficas
habilidades artísticas y excelente apreciación musical' .
Según su sintomatología, responde:
a) ¿0ué estructuras cerebrales crees que se pudieron ver lesiona.das en cada uno de los pacientes?___________________
___________________________________________________________________________________________________
27. Escribe frente a cada caso C, si la respuesta ha sido procesada en el cerebro y ME, si la respuesta ha sido procesada en la
médula espinal.
Al ver un semáforo en rojo, nos paramos y esperamos para cruzar la calle._____________
Si pisamos una brasa ardiendo, retiramos el pie inmediatamente._______________
Al oír una voz que nos llama, nos volvemos hacia el lugar de donde procede el sonido._______________
Al tocar algo áspero, retiramos la mano enseguida._______________
Al probar un alimento muy ácido hacemos gestos.____________
28. indica el tipo de receptor (mecano receptor, quimiorreceptor, foto receptor, etc) que actúa en cada situación.
Una cigarra macho hace vibrar una membrana especial que se encuentra en su abdomen, y atrae a una cigarra hembra._______
Una luciérnaga macho prende y apaga una luz ubicada en su abdomen para atraer a una hembra.____________
La antena de una polilla macho detecta el olor de una hembra a varios kilómetros de distancia.______________
29. lndica al frente de cada órgano de qué tipo de receptores está compuesto.
a) Piel__________ b) Ojo__________ c) Oído_____________ d)
Escamas___________
30. Escribe V si el enunciado es verdadero o F, si es falso. Convierte los
enunciados falsos en verdaderos.
____Los quimiorreceptores están relacionados fundamentalmente con el
sentido del gusto y el sentido del olfato.
_____Una persona invidente puede desarrollar con mayor intensidad los
mecanorreceptores.
___ Gracias a la acción de los quimiorreceptores algunos animales
invertebrados, como los insectos, pueden percibir el olor de su pareja.
_____ Los mecanorreceptores se activan cuando la temperatura del
medio ambiente varía.
____Los murciélagos perciben el ambiente en Ia oscuridad gracias a los
termorreceptores que poseen.
31. relaciona la columna A con la B
33. Enumera, del 1 al 6, las estructuras que recorre , luz cuando penetra al ojo hasta que es por los fotorreceptores.
____ humor acuoso ____ pupila ___humor vítreo
_____El cristalino ____ la cornea ____ la retina
Reproducción humana.
Escribe la función de las 4 hormonas del ciclo menstrual
teniendo en cuenta el grafico y el dia en que se
encuentran en alto nivel es:
(p) progesterona:
Producida por________________
Función________________________________________
______________________________________________
Días de alta producción_____________
Estrogenos (E)
PRODUCIDA POR __________________
Función________________________________________
______________________________________________
Días de alta producción
________________________________
Folículo estimulante (FSH)
Producida por_____________________
Función__________________________________________________________________________________________________
dias de alta producción_____________
Hormona luteinizante (LH) producida por ______________________
FUNCION_________________________________________________________________________________________________
Días de alta producción______________________________________________________________________________________
El siguiente gráfico nos representa el ciclo ovárico y uterino. Las líneas continuas indican la sucesión de acontecimientos
cuando no hay fecundación del óvulo; las líneas a trazos indican los fenómenos en caso de gestación
El texto gráfico nos permite afirmar que durante la ovulación
a. maduran los folículos dentro del ovario
b. se forma y desarrolla el cuerpo lúteo dentro del ovario
c. sale el óvulo maduro del folículo de graff desde el ovario
d. un conjunto de células llamadas foliculares envuelven y protegen
el óvulo en desarrollo.
El gráfico nos permite establecer acerca del ciclo ovárico y uterino
a. la gran incidencia de los eventos del ciclo uterino en los eventos
del ciclo ovárico
b. la incidencia de las hormonas del ciclo ovárico sobre los eventos
del ciclo uterino
c. la incidencia de la hipófisis o pituitaria con las hormonas FSH y
LH en el desarrollo del ciclo uterino
d. la acción de LH o luteinizante en el ovario para que ocurra la
ovulación
Responda las preguntas 3 y 4 de acuerdo al grafico y la siguiente
información
En las mujeres el desprendimiento de un óvulo maduro del ovario está determinado por el incremento de las hormonas
luteinizante (LH) y folículo estimulante (FSH). Los siguientes gráficos representan los cambios en los niveles hormonales
durante el ciclo menstrual
Teniendo en cuenta la información representada en los gráficos anteriores, el
intervalo en el cual es más probable que ocurra una fertilización es entre
a. 1 y 2.
b. 2 y 3.
c. 3 y 4.
d. 1 y 3.
El efecto que tienen las píldoras anticonceptivas (cuya función es elevar
simultáneamente los niveles de estrógeno y progesterona) sobre las
gonadotropinas LH y FSH es
a. aumentar la concentración de LH y FSH.
b. reducir la concentración de FSH y de LH.
c. reducir la concentración de FSH y aumentar la de LH.
d. mantener la concentración normal de LH y de FSH.
Los espermatozoides tienen como función la fecundación de un óvulo. Su estructura es muy sencilla: constan de un núcleo, un
cuello y un flagelo, éste último de gran utilidad para movilizarse por el aparato reproductor femenino en busca del óvulo.
Además del material genético y el flagelo, los espermatozoides cuentan con muy pocos organelos, uno de los cuales es muy
abundante. Teniendo en cuenta la función de los espermatozoides, usted podría suponer que el tipo de orgánelos más
abundante en estas células es
a. la mitocondria
b. el lisosoma
c. el ribosoma
d. el núcleo