Centro Universitario Montejo Sección Secundaria GUIA DIDÁCTICA DEL BLOQUE V MATEMATICAS I CORRESPONDIENTE AL BIMESTRE MAYO-JUNIO 10-11 CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Eje I: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Significado y uso de las operaciones Subtema: Problemas aditivos 5.1. Utilizar procedimientos informales y algoritmos de adición y sustracción de números con signo en diversas situaciones. Potenciación y radicación 5.1.1 Resolver problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada y la potencia de exponente natural. Tema: Significado y uso de las literales Subtema: Relación funcional 5.2. Analizar los vínculos que existen entre varias representaciones (gráficas, tabulares y algebraicas), que corresponden a la misma situación, e identificar las que son de proporcionalidad directa. 5.2.1. Analizar la presencia de cantidades relacionadas y representar esta relación mediante una tabla y una expresión algebraica (y = k x) 5.2.2. Explicar las características de una gráfica que represente una relación de proporcionalidad en el plano cartesiano. Eje II: Forma, espacio y medida Tema: Medida Subtema: Estimar, medir y calcular 5.3. Resolver problemas que impliquen el cálculo de áreas en diversas figuras planas y establecer relaciones entre los elementos que se utilizan para calcular el área de cada una de estas figuras. Eje III: Manejo de la información Tema: Análisis de la información Subtema: Nociones de probabilidad 5.4. Reconocer las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables. Tema: Análisis de la información Subtema: Relaciones de proporcionalidad 5.5. Identificar y resolver situaciones de Elaboró: Prof. Ide Adiel Magaña Caballero APRENDIZAJES ESPERADOS Y EVALUACIÓN Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que los alumnos: Resuelvan problemas aditivos que implican el uso de números con signo. Resuelvan problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada y potencias de números naturales y decimales. Expliquen las razones por las cuales dos situaciones de azar son equiprobables o no equiprobables. Identifiquen, interpreten y expresen, algebraicamente mediante tablas y gráficas, relaciones de proporcionalidad directa. Resuelvan problemas que implican una relación inversamente proporcional entre dos conjuntos de cantidades. Resuelvan problemas que impliquen interpretar las medidas de tendencia central. Libreta 5 puntos. Se califica lo dispuesto en el decálogo de la clase de matemáticas. Tareas 20 puntos Se calificarán las tareas del cuadernillo de trabajo, el libro y la libreta. Lecciones 20 puntos Lección 1: Temas 1 y 2 Lección 2: Temas 3 y 4 Lección 3: Temas 5 y 6 Lección 4: Temas 7 y 8 Trabajo del bimestre 25 puntos El alumno deberá resolver correctamente un Centro Universitario Montejo Sección Secundaria proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos. Tema: Representación de la información Subtema: Medidas de tendencia central y de dispersión 5.6. Comparar el comportamiento de dos o más conjuntos de datos referidos a una misma situación o fenómeno a partir de sus medidas de tendencia central. compendio de ejercicios, el cual se entregará en la fecha indicada. Examen bimestral 30 puntos Consultar el período de exámenes en la agenda. Participaciones Son décimas extras que se entregan al alumno según las indicaciones del maestro además de conservar buena conducta. Criterio Puntos Libreta 5 Tareas Lección 1 Lección 2 Lección 3 20 20 Lección 4 Trabajo del Bimestre Examen Bimestral 25 30 TABLA DE ESPECIFICACIONES: Referencias Puntaje obtenido Se calificara en base a las normas del decálogo de la clase de matemáticas (solo si está completa) Se calificaran todas las tareas del cuaderno de trabajo, el libro y la libreta. Cantidades positivas y negativas Resolver problemas que impliquen el cálculo de porcentaje Interpretar información representada en gráficas de barras y circulares de frecuencia absoluta y relativa Tratamiento de la información Se realizará durante el bimestre según se indique y se entregará al final del mismo Consultar el periodo de exámenes en la agenda. Total Actividades a realizar durante el bimestre Descripción de la actividad Resolver las páginas 111 y 112 Resolver la Actividad s/n Potencias Resolver las páginas 113 y 114 y las páginas 38-39 Resolver la actividad #1. Raíz cuadrada Lección # 1 potenciación Resolver la Actividad 5A Potenciación y Radicación y las pág. 70-71 Resolver la actividad #2 Tablas (función y = kx) Lección # 2 raíz cuadrada Resolver la actividad de integración Potencias y radicación Resolver la Actividad 5B Relación Funcional y las pág. 104-105 Resolver las páginas 115 y 116 Resolver las páginas 117 Y 118 Lección # 3 teoría de geometría Realizar la construcción de círculos Resolver la actividad #3 circunferencia y las páginas 132-133 Resolver las páginas 119-121 Elaboró: Prof. Ide Adiel Magaña Caballero Fecha de Revisión 2-3 4 4-5 9-10 11-12 11 16 17-18 17-18 17-18 19-20 23 24 Libro texto (LT)/Libro electrónico (LE)/Material auxiliar (MA)/Grupo matematide (GM) LT MA LT GM y MA GM MA y GM GM GM LT y MA LT y GM Hojas Blancas GM y LT LT Centro Universitario Montejo Sección Secundaria Resolver las páginas 122-124 Resolver la prueba de Enlace Actividad # 4 Calculo de áreas (figuras sombreadas) Resolver la Actividad 5C Figuras planas Resolver las páginas 125-127 (Revisión de libretas de los Salones 11, 14 y 15) Resolver la actividad de integración y Lección # 4 Resolver la actividad s/n positivos y negativos(Revisión de libretas del salón 13) Resolver las páginas 136-137 Resolver la actividad # 5 Graficas Resolver las páginas 140-143 Lección # 5 Resolver la act. s/n Resolver la Actividad 5D funciones Entrega de proyecto. (Salones 11 , 14 y 15 = 15 junio Salón 13 = 16 junio) Aéreas en figuras planas. Resolver las paginas 144-147 Probabilidad. Resolver las página 148-150 Resolver la Actividad 5E Gráficas, tablas y expresiones algebraicas Resolver las pág. 151-153 Medidas de tendencia central Medidas de tendencia central. Resolver la act. S/N Realizar la actividad de integración y páginas 158-159 Semana de evaluaciones y retroalimentación (según el día asignado) NOTA: programación sujeta a cambios con previo aviso. “Veritas et Vita” Elaboró: Prof. Ide Adiel Magaña Caballero 25 26-27 30-31 31 1 1 2 3-6 7-8 9-10 y 13 13 14 17-20 21-22 23-24 27-28 29 30-1 4 al 6 julio LT Prueba escrita MA GM LT y MA MA LT y MA LT MA y GM LT y MA MA y GM LT y GM FECHAS POR SALÓN LT y MA MA, GM GM y MA LT LTy MA MA Prueba escrita