Guía de estudio para la prueba # 2

SPN 202
Guía de estudio para la prueba # 2 (Capítulo 6)
Sección oral
a) La censura española y el cine norteamericano Escucha atentamente la narración y contesta las preguntas.
1. ¿Por qué hubo tanta censura de la televisión, la música y el cine en España? __________________________
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2. ¿Según el relato, qué imágenes aparecían en el cine negro? ________________________________________
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3. ¿Por qué eran revolucionarias las películas de Doris Day?_________________________________________
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4. ¿Qué pasaba en Argentina en relación con la cultura norteamericana? ________________________________
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5. ¿Por qué se dice que España es un país pro-americano?____________________________________________
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Sección escrita
a) Vocabulario Relaciona las palabras de la izquierda con sus definiciones correctas.
1._____cantante
2._____cortometraje
3._____estrenar
4._____cómica
5._____innovar
6._____público
7._____espectáculo
8._____butaca
9._____mencionar
10.____responder
11 ____pantalla
12.____fracaso
13. ____exhibir
14. ____taquilla
15. ____añadir
a. usar o exhibir algo por primera vez
b. presentación; función
c. audiencia
d. persona que interpreta canciones
e. silla, asiento
f. nombrar; decir algo casualmente
g. película corta
h. contestar
i. chistosa, graciosa
j. crear algo nuevo y diferente a lo que se ha hecho en el pasado
k. mostrar, presentar
l. agregar, aumentar
m. oficina donde se venden boletos
n. lo contrario del éxito
o. superficie blanca para proyectar imágenes
b) La Historia Estás ayudando a estudiar a un amigo que no siempre recuerda bien los hechos. Corrige sus
afirmaciones o confírmalas (si son correctas) escribiendo oraciones con el pluscuamperfecto.
Modelo: Cuba declaró su independencia y después México se independizó de España
→ No, México ya se había independizado cuando Cuba declaró su independencia./ Sí....
1. Hernán Cortés conquistó a los aztecas y después Cristóbal Colón descubrió América.
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2. Terminó la Segunda Guerra Mundial y después empezó la Guerra Fría.
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3. Frida Kahlo tuvo un accidente y después empezó a pintar.
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c) ¿Pluscuamperfecto o imperfecto? Decide qué tiempo se necesita para completar las ideas. ¡Atención! Usa el
pluscuamperfecto si es una acción previamente completada y el imperfecto si es una condición.
Modelo: Cuando terminé la preparatoria ya ____había aprendido_____ (aprender) a hablar español
Cuando terminé la preparatoria ya ________era___________ (ser) bilingüe).
1. Cuando tenía 3 años ya ____________________________ (caminar).
2. Cuando cumplí 6 años ya ___________________________ (comenzar) la escuela primaria.
3. Cuando mi familia se mudó a Washington yo __________________________ (terminar) la preparatoria.
4. Cuando mi hermana tuvo un hijo yo todavía no ___________________________ (casarme).
5. Cuando me casé mi abuela todavía no ________________________ (morir).
6. Cuando terminé la universidad ya __________________________ (estar) casada.
d) Los deseos (El pluscuamperfecto del subjuntivo) Imagina que estás de viaje y dejaste a tus mascotas con
Juan, una persona que te cobra $20 al día por cuidarlas. Esta persona te escribió el mensaje que aparece a
continuación. Después de leerlo, escribe 4 deseos de lo que te hubiera gustado que hubiera sido diferente
("contrary to fact").
Querida señora López:
He tenido algunos problemas con sus mascotas. Para empezar, llevé a su perro "Fido" al parque
para que hiciera ejercicio, pero vio a un gato y lo persiguió. Eso ocurrió hace dos días y todavía
no lo encontramos. Los gatos "Misi" y "Fus" se comieron toda la comida de Fido y ahora están
enfermos. Debo decirle que los gatos también se comieron a los peces que tenía usted en un
acuario en la sala. Las buenas noticias son que las ratas que viven en el sótano están comiendo
muy bien y una de ellas tuvo ratitas ayer. ¡Espero que estén disfrutando de sus vacaciones!
Juan
PD: Voy a tener que cobrarle $30 por día por todo el trabajo extra debido al perro extraviado.
1. Ojalá __________________________________________________________________________________
2. Ojalá __________________________________________________________________________________
3. Ojalá __________________________________________________________________________________
4. Ojalá __________________________________________________________________________________
e) Historias Decide qué tiempo necesitas para completar las historias.
Opciones:
Presente del subjuntivo
Imperfecto del subjuntivo
Pluscuamperfecto
Pluscuamperfecto del subjuntivo
Presente Perfecto
Presente Perfecto del subjuntivo
ejemplo:
sea
fuera
había ido
hubiera ido
ha ido
haya ido
I) Cuando la función de teatro comenzó el director pidió que el público __________________ (apagar) sus
teléfonos celulares. El director de la obra esperaba que los actores ________________________ (aprender) bien
todos sus diálogos. Al público le molestó mucho que las butacas _________________ (ser) muy incómodas. Al
final, la obra fue un fracaso total y yo no la pasé bien para nada...¡Ojalá no _______________________ (ir) al
teatro!
II) Mi novio y yo estamos preparando una velada romántica con mi mejor amiga y su pareja. Ellos dicen que
nunca _________________ (celebrar) el 14 de febrero porque no es importante para ellos, pero yo dudo que ellos
nunca lo ______________________ (celebrar). Todavía no ____________________ (yo, decidir) qué quiero
cocinar para la cena, pero quiero que el menú ____________________ (ser) una sorpresa para todos.
III) La próxima semana mis amigos y yo vamos a ver el espectáculo de un comediante muy famoso.
________________ (yo/escuchar) que sus chistes son muy graciosos. Debo comprar las entradas para el
espectáculo hoy, ¡Ojalá todavía no ____________________ (agotarse). El comediante __________________
(conseguir) varios premios por sus programas de televisión y creo que él también ___________________ (actuar)
en varias películas cómicas, pero dudo que (él) ___________________ (ganar) un Óscar.
e) Estilo indirecto Mario fue el cine para ver el estreno de una película de acción. Lee las conversaciones que
tuvo y después reporta lo que dijeron las personas.
Para reportar usa verbos como DECIR, PEDIR, PREGUNTAR, COMENTAR, MENCIONAR, RESPONDER,
etc.
Mario:
¿Cuánto cuestan las entradas?* (1)
Dependiente: Cuestan $15.00 por persona.* (2)
Mario:
Bueno, deme dos entradas para la función de las 7:00 pm. * (3)
Dependiente:
Sí, van a ser $30.00, por favor.
Rosa:
Gracias por invitarme al cine. ¡Oí que es una película muy emocionante!* (4)
Mario:
Sí, yo también he oído buenas críticas. ¿Quieres unas palomitas de maíz!* (5)
Rosa:
¡Por supuesto! Sentémonos en la primera fila.* (6)
Mario:
Prefiero que nos sentemos más lejos de la pantalla porque estar cerca me da dolor de cabeza.*(7)
Rosa:
¡Qué aguafiestas eres!*(8)
Mario:
¡Shhhh! Ya va a comenzar la película.
REPORTE: Mario y Rosa fueron al cine....
1. Mario preguntó ...
2. La dependiente respondió que ...
3. Mario le dijo que...
4. Rosa ...
5. Mario...
6. Rosa le dijo que sí y sugirió que...
7. Mario...
8. Rosa...