2016_Cumpa_Bosque-de-letras.pdf
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Bosque de letras. Manual del curso de nivelación de lenguaje / Moisés Cumpa Valencia, Eduardo Lino Salvador, Mauro Marino Jiménez, Dany Rodas Bazán, Paola Vásquez Espinoza 2a ed. -- Lima: Universidad San Ignacio de Loyola, Fondo Editorial, 2016 263 p. : il., gráfs. ; 30 cm. Incluye referencias bibliográficas. ISBN: 978-612-4119-60-6 1. Lenguaje. 2. Comunicación. I. Cumpa Valencia, Moisés. II. Lino Salvador, Eduardo. III. Marino Jiménez, Mauro. IV. Rodas Bazán, Dany. V. Vásquez Espinoza, Paola. 410 B75 BOSQUE DE LETRAS Manual del curso de Nivelación de Lenguaje © Moisés Cumpa Valencia, Eduardo Lino Salvador, Mauro Marino Jiménez, Dany Rodas Bazán, Paola Vásquez Espinoza © De esta edición Fondo Editorial Universidad San Ignacio de Loyola Av. La Fontana 750, La Molina Teléfono: 3171000, anexo 3705 Primera reimpresión, marzo 2016 Primera edición, 2015 Coordinador de producción editorial: María Olivera Cano Fondo Editorial - USIL [email protected] Corrector de estilo: Rafael Felices Taboada Diseño de portada: Lisseth Urrutia Heredia Roger Toledo Rodríguez Tiraje: 1000 ejemplares Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2016-04052 Impresión: CECOSAMI Calle René Descartes 146, Urb. Sta. raquel Ate - Vitarte, Lima 3 - Perú Todos los derechos reservados AGRADECIMIENTOS Aunque el diseño de un manual de asignatura muchas veces es producto de la iniciativa, arbitrariedad o diálogo de sus docentes, puedo decir, con sumo agrado, que nuestros primeros agradecimientos van dirigidos a nuestras autoridades. A nuestro Rector, por su importante apoyo a la investigación docente y su orientación en nuestras actividades; al Vicerrector Académico, por ofrecernos una visión clara sobre la actividad intelectual en la USIL; a la Vicerrectora de Atención al Estudiante, por contagiarnos su valía en el proceso de mejora continua; al Vicerrector de Investigación, por abrir un horizonte en el trabajo de producción docente; al Director de Formación Básica, por sus iniciativas en la transformación y mejora de nuestra gestión; a la Coordinadora del Ciclo de Nivelación, por ofrecer un voto de confianza a los aportes que este libro puede ofrecer para el desarrollo educativo en la USIL y sus gentiles aportes; a los representantes del Fondo Editorial, por ser los gestores de una producción cada vez más amplia y necesaria en nuestra Comunidad Universitaria; a todos los colegas de nuestra institución que, directa o indirectamente, han contribuido en la consolidación de este trabajo. Entre ellos, un agradecimiento especial a los profesores Eduardo Lino, Dany Rodas y Moisés Cumpa, así como a la Coordinadora Paola Vásquez, en quienes reposan los mayores méritos para que este manual tenga la calidad buscada en cada una de las secciones que lo conforman. Finalmente, un agradecimiento muy especial a nuestro entrañable y recordado amigo José Martínez Eyzaguirre, un auténtico Maestro y espléndido guía. Mauro Marino Jiménez ÍNDICE Introducción.................................................................................................................7 Semana 1 Parte 1. Norma y habla.................................................................................................9 Parte 2. Lo oral y lo escrito.........................................................................................19 Semana 2 Parte 1. Comunicación humana..................................................................................29 Parte 2. Acentuación escrita ......................................................................................39 Semana 3 Puntuación .................................................................................................................55 Semana 4 El párrafo....................................................................................................................73 Semana 5 Parte 1. El texto..........................................................................................................87 Parte 2. Estrategias de comprensión lectora I............................................................99 Semana 6 La Estructura Lógico-semántica del texto ................................................................111 Semana 7 Esquemas de contenido ...........................................................................................117 Semana 8 Parte 1. Lenguaje figurado.......................................................................................127 Parte 2. Denotación y connotación..........................................................................137 Semana 9 Comparación Entre discursos escritos y audiovisuales............................................145 Semana 10 Parte 1. Estrategias de comprensión Lectora Ii........................................................153 Parte 2. Uso de Estrategias de cohesión de la información .................................... 171 Semana 11 Coherencia Lineal: La coherencia: referencias y conectores....................................183 Ejercicios de repaso ................................................................................................ 208 Referencias ............................................................................................................. 215 Anexo 1. Técnicas básicas de un texto narrativo .....................................................219 Anexo 2. Formas básicas de argumentación I: causa-efecto y autoridad ............................ 227 Anexo 3. Formas básicas de argumentación II: Experiencia personal y afecto emotiva ................................................................... 235 Anexo 4. Instrumentos de evaluación del curso ..................................................... 246
