UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN IDEAD BOGOTA – EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
IDEAD BOGOTA – EDUCACIÓN
NOMBRE: STEFANY HERNANDEZ
CÓDIGO: 083450192010
PENSAMIENTO CIENTIFICO
TÍTULO DEL VIDEO RESEÑADO: QUE ES EL EFECTO INVERNADERO
TITULO: CALENTAMIENTO GLOBAL
1. RESUMEN (150 palabras máximo)
En estos videos se pudieron observar que El calentamiento global esta aquí.
Todo es irreversible. Según expertos desde hace años empezó el calentamiento
global, y está empezando a actuar sobre todo el mundo, y se manifiesta de
distintas maneras, en diferentes ecosistemas y sobre todo dentro de las ciudades
de todo el mundo.
Nos explica brevemente cada uno de los detonantes del Calentamiento Global.
Para todo hay graficas comparando décadas atrás con la actual situación, en
tiempos anteriores empezó a aumentar la emisión de CO2, según sus estudios en
esta época ya hubiera estado la tierra al punto de morir.
Dice que poco a poco va a desaparecer el mundo, causa del deshielo de los
polos, al aumentar los niveles del mar y destruir miles de ciudades costeras, poco
a poco no solo las costeras desaparecerán.
Otra causa que recalcan mucho es el llamada infecto invernadero, consiste en
todos los gases que salen hacia el espacio, el efecto invernadero consiste en los
gases que quedan atrapados en la atmosfera y rebotan a la Tierra, y así la
calientan.
Las consecuencias son: cambios de clima drásticos en todo el mundo, donde
llovía poco, va a llover menos y el lugar va a ser más árido, en lugares donde hay
más prosperidad y buena cosecha, tendrán mejores lluvias y será mejor ese
lugar.
Agujeros en la capa de Ozono, mas ciudades con niveles altos de smog, colapso
de corrientes importantes del Pacifico, posibles sequias y el caso más
importantes es que el Amazonas se vuelva un desierto, mas inundaciones,
destrucción de ecosistemas.
No solo nos habla de todas los detonantes, también unas cuantas soluciones
firmadas por muchas de las naciones más afectadas.
Utilizando energía eólica en vez de eléctrica, y también a través de paneles
solares. Utilizar el hidrogeno como fuente de combustible en vez del poco
petróleo que nos queda, distintos tipos de transporte para reducir todo tipo de
vehículos que utilicen petróleo como fuente de combustible.
2. VALORACIÓN CRÍTICA (700 palabras máximo)
Los glaciares se están derritiendo, el nivel del mar aumenta, las selvas se están
secando y la fauna y la flora lucha para seguir este ritmo. Cada vez es más
evidente que los humanos han causado la mayor parte del calentamiento del siglo
pasado, mediante la emisión de gases que retienen el calor, para potenciar
nuestra vida moderna. Llamamos gases de invernadero y sus niveles son cada
vez más altos, ahora y en los últimos 65.000 años.
Llamamos al resultado calentamiento global pero está provocando una serie de
cambios en el clima de la Tierra o patrones meteorológicos a largo plazo que
varían según el lugar. Conforme la Tierra gira cada día, este nuevo calor gira a su
vez recogiendo la humedad de los océanos, aumentando aquí y asentándose
allá. Está cambiando el ritmo del clima al que todos los seres vivos nos hemos
acostumbrado.
¿Qué haremos para ralentizar este calentamiento? ¿Cómo vamos a sobrellevar
los cambios que ya hemos puesto en marcha? Mientras intentamos entenderlo, la
faz de la Tierra tal y como la conocemos, sus costas, bosques, haciendas y
montañas nevadas están en vilo.
El calentamiento que se produce cuando ciertos gases de la atmósfera de la
Tierra retienen el calor. Estos gases dejan pasar la luz pero mantienen el calor
como las paredes de cristal de un invernadero.
En primer lugar, la luz solar brilla en la superficie terrestre, donde es absorbida y,
a continuación, vuelve a la atmósfera en forma de calor. En la atmósfera, los
gases de invernadero retienen parte de este calor y el resto se escapa al espacio.
Cuantos más gases de invernadero, más calor es retenido.
Los científicos a menudo utilizan el término “cambio climático” en lugar de
calentamiento global. Esto es porque, dado que la temperatura media de la Tierra
aumenta, los vientos y las corrientes oceánicas mueven el calor alrededor del
globo de modo que pueden enfriar algunas zonas, calentar otras y cambiar la
cantidad de lluvia y de nieve que cae. Como resultado, el clima cambia de
manera diferente en diferentes áreas.
3. VIDEO CORRELACIONADO ( LINK de Hipervinculo)
https://www.youtube.com/watch?v=rfi4HvwMav4
Resumen ( máximo 700 palabras)
El planeta se está calentando, desde el Polo Norte al Polo Sur, y en todas las
áreas intermedias. Globalmente, el mercurio ya ha subido más de 1 grado
Fahrenheit y aún más en las sensibles regiones polares. Y los efectos del
aumento de la temperatura no llegarán en un futuro lejano. Se están produciendo
justo ahora. Se observan los síntomas por todos lados y algunos de ellos son
sorprendentes. El calor no solo está derritiendo los glaciares y el hielo del mar,
también está cambiando los patrones de precipitaciones y haciendo que los
animales se trasladen.
Ya se están produciendo algunos impactos del aumento de la temperatura.
El hielo se está derritiendo en todo el mundo, especialmente en los polos
incluyendo los glaciares montañosos, las láminas de hielo que cubren el oeste de
la Antártida y Groenlandia y el hielo del mar Ártico.
El aumento del nivel del mar durante este último siglo ha sido más rápido.
Algunas mariposas, zorros y plantas alpinas se han trasladado más al norte o a
zonas más frías y elevadas.
La media de las precipitaciones (lluvia y nieve) ha aumentado en todo el globo.
Los escarabajos del abeto han experimentado un boom en Alaska gracias a 20
años de veranos cálidos. Los insectos han devorado 4 millones de acres de
abetos.
Estos son otros efectos que podrían darse a finales de este siglo si continúa el
calentamiento:
Se espera que el nivel de los mares aumente entre 18 y 59 centímetros al final de
este siglo y si los polos continúan derritiéndose, podrían aumentar entre 10 y 20
centímetros adicionales.
Es probable que los huracanes y algunas otras tormentas se hagan más fuertes.
Las especies que dependen unas de otras pueden perder la sincronización. Por
ejemplo, las plantas podrían florecer antes de que los insectos que las polinizan
sean activos.
Las inundaciones y las sequías se harán más frecuentes. La lluvia en Etiopía,
donde las sequías ya son habituales, podría descender un 10% durante los
próximos 50 años.
Habrá menos agua dulce disponible. Si la capa de hielo del Quelccaya en Perú
continua derritiéndose como hasta ahora, desaparecerá en 2100 dejando a miles
de personas que cuentan con ella para conseguir agua potable y electricidad sin
ninguna de las dos.
Algunas enfermedades se extenderán, como la malaria llevada por los mosquitos.
Los ecosistemas cambiarán, algunas especies se moverán más al norte o tendrán
más éxito; otras no podrán trasladarse y podrían extinguirse. El científico
investigador de la vida salvaje Martyn Obbard ha averiguado que desde mediados
de los años 80, con menos hielo donde vivir y pescar, los osos polares están
considerablemente más delgados. El biólogo de osos polares Ian Stirling ha
descubierto un patrón similar en la Bahía de Hudson.