COLEGIO HISPANO AMERICANO” SECUNDARIA. COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE INTEGRACIÒN PROGRAMÁTICA

Página 1 de 2
COLEGIO HISPANO AMERICANO”
SECUNDARIA.
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE INTEGRACIÒN PROGRAMÁTICA
DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR.
COLEGIO: “HISPANO AMERICANO”
NIVEL: SECUNDARIA CLAVE: ES4-4
GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN FINAL
PROFESORA: MARÍA EUGENIA CABAÑAS CÓRDOVA
MATERIA: CIENCIAS I (ÉNFASIS EN BIOLOGÍA).
CICLO ESCOLAR: 2012-2013
BLOQUE I.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
1.- Anota el concepto y significado del término Biología.
2.- ¿Qué estudia y a quiénes estudia la Biología?
3.- Escribe el significado de los siguientes términos: célula, metabolismo, adaptación, reproducción e
irritabilidad.
4.- ¿Qué son las especies endémicas?
5.- Escribe el concepto de biodiversidad.
6.- ¿Qué es un ecosistema?
7.- ¿Qué es una cadena alimentaria o trófica?
8.- Explica ¿qué es un organismo autótrofo o productor y a quiénes integra?
9.- Explica ¿qué es un organismo heterótrofo o consumidor y a quiénes integra?
10.- Explica ¿Qué son los organismo desintegradores o descomponedores? y 4 ejemplos de ellos
11.- En que consiste la domesticación de especies y su importancia.
12.- ¿Cuáles son las causas que influyen en la disminución de la biodiversidad?
13.-Escribe 4 medidas de protección para conservar la biodiversidad.
14.- Anota el concepto de desarrollo sustentable.
15.- Explica qué es la “Carta de la Tierra” y su importancia.
16.- ¿A qué se le llama evolución?
17.- En qué consiste el llamado “fijismo”?
18.- Anota y explica los postulados de la teoría evolutiva de Jean B. Lamarck.
19.- En relación a la teoría evolutiva de Carlos R. Darwin, explica qué es la selección natural y
Variabilidad.
20.- ¿Cuál es el nombre del libro publicado por Darwin donde explica su teoría evolutiva?
21.- Escribe los conceptos de lo que es ciencia y lo que es tecnología.
26.- ¿Cuál es la importancia de Antón van Leeuwenhoek, respecto al microscopio?
27.- Explica ¿cuál es el hallazgo más importante de Roberto Hooke en 1665?
28.- Anota las aportaciones más importantes de L. Pasteur en relación al descubrimiento de los
microbios.
BLOQUE 2. LA NUTRICIÓN COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA.
1.- Escribe los conceptos de los siguientes términos: nutrición, nutriente y caloría.
2.- Explica qué es el “Plato del bien comer”
3.- Con relación a los carbohidratos, lípidos y proteínas; explica lo siguiente:
a) Las funciones que realizan cada uno.
b) Los tipos de alimentos de origen vegetal que los contienen.
c) Los tipos de alimentos de origen animal que los contienen
4.-Explica las causas, daños que ocasionan y cómo pueden prevenirse; los siguientes trastornos
alimenticios: diabetes, anemia, obesidad, anorexia y bulimia.
5.- Anota los conceptos de los siguientes términos y ejemplos de cada uno de ellos: competencia,
parasitismo, simbiosis, mutualismo y organismo saprófito.
6.- Explica cómo es el aparato digestivo de: los mamíferos rumiantes, aves y lombrices.
7.- ¿Qué es la fotosíntesis?
8.- ¿Qué elementos se requieren para la fotosíntesis?
9.- ¿Qué es un cloroplasto, qué es la clorofila y qué funciones realizan?
10.- ¿Qué órganos de la planta llevan a cabo la fotosíntesis y en qué tejido interno se realiza esta función?
11.- Explica qué procesos ocurren durante la fase luminosa de la fotosíntesis y los productos que se
elaboran.
Página 2 de 2
12.- Explica qué procesos ocurren durante la fase oscura de la fotosíntesis y los productos que se elaboran.
13.- ¿Qué funciones realizan los estomas?
14- ¿Qué es un organismo transgénico?
BLOQUE III. LA RESPIRACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL AMBIENTE Y LA SALUD.
1.- Escribe el concepto de lo que es la respiración
2.- ¿Cuál es la función de las mitocondrias?
3.- Anota la función de los alvéolos pulmonares.
4.- ¿Qué es el tabaquismo?
5.- Explica los efectos de: la nicotina, alquitrán y monóxido de carbono, en el humano.
6.- Conceptos de respiración aerobia y anaerobia.
7.- Anota en qué consisten los siguientes tipos de respiración y quiénes la llevan a cabo:
a) Cutánea b) Tráqueal
c) Branquial
d) Pulmonar en: reptiles, aves y mamíferos.
8.- ¿Cuál es la función de los estomas y las lenticelas?
9.- ¿Cuál es el principal gas de invernadero?
10.- ¿Qué son los gases CFC y por qué son dañinos?
11.- Explica en qué consiste el llamado efecto invernadero y sus consecuencias para el planeta.
12.- Explica qué significa atmósfera reductiva y atmósfera oxidante.
13.- ¿Qué son los antibióticos?
14.- ¿Para qué sirve la penicilina y quién la descubrió?
BLOQUE IV. LA REPRODUCCIÓN Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA.
1.- Escribe los conceptos de: sexualidad, género, vinculación afectiva, erotismo y reproductividad.
2.- ¿En qué consiste la menstruación?
3.- ¿Qué es la fecundación?
4.- ¿Para qué sirven los métodos anticonceptivos?
5.- ¿En qué consiste la eyaculación?
6.- ¿Qué significa ITS?
7.- Anota las características de las siguientes ITS: herpes genital, papiloma, sífilis, gonorrea, candidiasis, y SIDA.
8.- Explica ¿qué ventajas tiene el condón o preservativo, sobre los demás anticonceptivos?
9.- Explica en qué consisten los siguientes métodos anticonceptivos: salpingoclasia y vasectomía; el parche, la
píldora e inyecciones, el ritmo y abstinencia, jaleas, espumas y óvulos, condón y diafragma, el DIU o
dispositivo intrauterino y anticonceptivo de emergencia.
10.- Localiza e identifica en un esquema del aparato reproductor femenino, los siguientes órganos y
anota las funciones que desempeñan: ovarios, trompas de Falopio, útero, cérvix y vagina.
11.- Localiza e identifica en un esquema del aparato reproductor masculino, los siguientes órganos y
anota las funciones que desempeñan: pene, testículos, escroto, uretra, epidídimo, vesículas seminales,
conductos deferentes y próstata.
12.- Explica qué es la polinización anemófila y zoófila.
13.- Explica qué son las plantas gimnospermas y angiospermas.
14.- ¿Qué son los organismos hermafroditas?
15.- ¿Qué significa dimorfismo sexual?
16.- ¿Qué son los genes y cuál es la función que realizan?
17.- ¿En qué consiste la clonación?
18.- ¿Qué es la reproducción sexual y reproducción asexual y quiénes la realizan?
19.- ¿Qué es la fecundación?
20.- Explica en qué consiste la técnica proteómica y la técnica genómica.
NOTA:
1) La guía deberá ser contestada totalmente para TENER DERECHO AL EXAMEN.
2) Deberá ser entregada A TIEMPO Y EN FORMA el día de la aplicación del examen (MARTES 25 DE
JUNIO).
3) Se deberá entregar en hojas TAMAÑO CARTA (pueden ser de block) rayadas, blancas o de cuadrícula.
4) La guía deberá contestarse A MANO (((NO A COMPUTADORA))).
5) Las hojas deberán entregarse con una portada donde se incluyan los datos del alumno(a) (NOMBRE
COMPLETO, COMUNIDAD Y MATERIA).
6) Las hojas deberán estar ENGRAPADAS O DENTRO DE UN FOLDER DE CUALQUIER COLOR.