Colegio CEMEP Asignatura Proyecto Nº 3 Prof

Colegio CEMEP
Asignatura: Biología 3. Curso: 3ro. de Media.
Proyecto Nº 3. Mes: Noviembre. Año: 2010-2011.
Prof.: Lic. Manuel B. Noboa
Todos podemos apreciar la variedad de formas que presentan los seres vivos en
nuestro planeta y las diversas agrupaciones e interacciones que éstos pueden sostener
en los ecosistemas de los que forman parte. Por tanto, conozcamos nuestra flora y
nuestra fauna en la composición ecológica del país.
Unidad Nº 3: “Biodiversidad Florística y Ecología Animal”
Propósito Nº 1:
P. C.:
de Nov. del 2010
Entrega:
de Nov. del 2010
Explicar el valor que tiene la biodiversidad vegetal y cómo se puede conservar,
diferenciando los tipos de vegetación que existen en la República Dominicana.
Actividades:
1.1 Estimemos el valor que posee la biodiversidad conociendo sus valores
fundamentales que nos exigen su preservación. Comenta:
a) ¿Cuál es el valor de la preservación y cómo podemos estimar este valor?
b) ¿Cómo podemos utilizar la biodiversidad de manera tal que garanticemos su
conservación?
1.2 Estudia y describe:
a) ¿A qué se refiere la diversidad de las especies y qué estudia la taxonomía?
b) ¿Qué estudia la diversidad genética?
c) ¿Qué comprende la diversidad ecológica y las características que permiten la
clasificación de los ecosistemas?
1.3 Determina los factores que implican un descenso de la biodiversidad haciendo
énfasis en:
a) Estrategias utilizadas para su conservación.
b) Medidas ejecutadas por el Ministerio de Medioambiente u otras autoridades
ambientalistas.
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1.4 Investiga y comenta las peculiaridades de la flora de La Hispaniola por su
importancia regional y diferenciarla en:
a)
b)
c)
d)
Flora nativa.
Flora endémica.
Flora exótica o introducidas.
Especies naturalizadas.
1.5 La documentación recolectada sobre la flora dominicana se ha hecho posible a
partir de las colecciones botánicas. Busca información de:
a) ¿Cuál es el concepto y cómo funcionan las colecciones botánicas?
b) Cita el nombre y los aportes más importantes de los botánicos dominicanos.
Propósito Nº 2:
P. C.:
de Nov. del 2010
Entrega:
de Nov. del 2010
Mencionar cómo se estudia la flora de nuestros bosques y valorar algunos de los
programas que se llevan a cabo para conservar nuestra flora nativa y endémica.
Actividades:
2.1
Investiga acerca de la clasificación de bosques utilizada en nuestro país y los
tipos de vegetación de acuerdo a la altitud.
2.2
Describe cada uno de los tipos de vegetación de la isla y haz un listado de los
nombres científicos y vulgares de las plantas que tienen.
a) Vegetación halofítica.
b) Bosques secos o xerófilas.
c) Bosque de la llanura costera.
d) Bosques de coníferas.
e) Bosques latifoliados
Pluvial
Nublado
f) Vegetación azonal: manglares y bosques ribereños.
g) Sabanas.
2.3
Prepara tu propia colección botánica, haciendo uso de una prensa de secado y
clasificando muestras botánicas del entorno. La preparación de la prensa se
hará según instrucciones del profesor.
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Propósito Nº 3:
P. C.:
de Nov. del 2010
Entrega:
de Nov. del 2010
Explicar las características, el origen y la importancia de nuestra biodiversidad animal al
describir la fauna terrestre y acuática de la ecología dominicana.
Actividades:
3.1
Estudia y describe el término de arquetipos animales y luego haz un mapa
conceptual que incluya los organismos con simetría radial y los organismos de
simetría bilateral, citando en cada caso la descripción de algunos ejemplos
según su clasificación.
3.2
Describe el concepto de fauna y aplícalo a la descripción de: la fauna nativa,
endémica y exótica de nuestra isla, desde su origen como paleoisla, la
colonización, hasta el día de hoy con la introducción de las especies exóticas y
los peligros que éstas ofrecen al interactuar con las especies nativas.
3.3
Como recurso natural es de suma importancia conservar nuestra fauna.
a) ¿Cómo podemos valorar nuestra fauna? b) Describe la importancia en cada
uno de estos aspectos.
3.4
La fauna dominicana cuenta con muchas especies únicas de nuestra isla, por lo
que debemos conocer su clasificación taxonómica, distribución y especies más
conocidas por sus nombres comunes y científicos:
a) Artrópodos
3.5
b) Reptiles
c) Aves
d) Mamíferos
Haz un desglose de la diversidad de especies de la fauna marina y
dulceacuícola dominicana:
a)
b)
c)
d)
3.6
Insectos
Ortópteros
Miriápodos
Arácnidos
Crustáceos
Equinodermos.
Anélidos.
Cnidarios.
Crustáceos.
e)
f)
g)
h)
Moluscos.
Peces.
Tortugas marinas.
Mamíferos marinos.
Estudia y comenta los siguientes temas atendiendo al desarrollo sostenible, la
conservación y preservación de nuestra fauna:
a)
b)
c)
d)
Visión de sostenibilidad.
Herramientas para la conservación de la fauna.
Convenios internacionales y normativas nacionales.
Sistema nacional de áreas protegidas.
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3.7
De igual manera, busca información acerca de las especies amenazadas o en
peligro de extinción:
a)
b)
c)
d)
Categorías de especies amenazadas.
Principales causas de extinción de especies animales.
Moluscos y artrópodos amenazados.
Cordados amenazados o en vías de extinción.
Léxico
Propósito Nº 1 Bosque
Propósito Nº 2 Zonificación
Propósito Nº 3 Arquetipo
Bibliografía: Biología 3 Serie 2000, Susaeta.
Biología 3 Siglo 21, Susaeta.
Biología 3, Santillana
Páginas de Internet:
www.jmarcano.com/biodiverso
www.biodiversidadla.org
http:///www.jmarcano.com/mipais/geografia/regiones/bahor5.html
http://www.wikidominicana.edu.do/wiki/flora_y_fauna_de_larepublica_dominicana
www.geociti.com/cuyaya/fauna
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