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RES NOVAE CORDUBENSES
Estudios de Calidad e Innovación de la Universidad de Córdoba
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y CALIDAD
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
2007
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Del titulo y su imagen:
RES NOVAE CORDOBENSES
Estudio de Calidad e Innovación de la Universidad de Córdoba
Revista de periodicidad anual
Edita
Vicerrectorado de Planificación y Calidad
Universidad de Córdoba
Director
Juan José Ruiz Sánchez
Imagen de cubierta
Aulario “Campus de Rabanales”, Universidad de Córdoba – vista aérea –.
Eugenio Domínguez Vilches
Maquetación
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Vicerrectorado de Planificación y Calidad
Universidad de Córdoba
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ÍNDICE GENERAL
RUIZ SÁNCHEZ, J.J.
“Prólogo”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
GÁLVEZ ESPINAL, C.; ROMERO MORALES, C.; VENTURA SOTO, S.
“Sistemas de evaluación de los alumnos mediante test informatizados utilizando telefonía móvil”. . . . .
13
PEÑA AMARO, J.
“Competencias y habilidades en histología médica: el potencial formativo de la observación microscópica” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
GONZÁLEZ REDONDO, M.J.; MORENO GARCÍA, I.M.; LUNA RODRÍGUEZ, J.J.
“Desarrollo de equipos electrónicos para su uso docente en materias tecnológicas: un caso práctico”. . .
47
LORA LÓPEZ, P.
“El aprendizaje por competencias en la titulación de enfermería”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
DORADO, G.; CABALLERO, J.A.; BALLESTEROS, J.; ESTEBAN-RISUEÑO, F.; GARCÍAORTEGA, A.; HERNÁNDEZ, P.; LORA, P.; DORADO, M.P.
“Software público, libre, abierto, gratuito, privativo y comercial para la innovación y mejora de la calidad en docencia, investigación, gestión y asistencia” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
90
PONTES PEDRAJAS, A.; ORTEGA RUIZ, R.; CÓRDOBA ALCALDE, F.
“La formación universitaria del profesorado de enseñanza secundaria ante el reto del proceso de convergencia europea”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
108
JIMÉNEZ JIMÉNEZ, C.; GUIJO MORENO, M.I.; JIMÉNEZ LINDE, M.R.
“Impacto físico-psico-social del practicum de enfermería: análisis de las emociones exhibidas durante
el periodo de prácticas clínicas”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
126
ONTORIA PEÑA, A.; MUÑOZ GONZÁLEZ, J.M.; CALMAESTRA VILLÉN, J.
“Las TICs como recurso innovador en el aprendizaje presencial” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
154
BULLEJOS MARTÍN, D.; GÓMEZ PARRA, M.E.
“Ingeniería eléctrica en el campus virtual andaluz y su proyección hacia el espacio europeo de educación superior” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
175
LUQUE RUIZ, I.; GÓMEZ NIETO, M.A.
“Estudio comparativo de la adaptación al espacio europeo de educación superior en asignaturas del
segundo ciclo de ingeniería informática”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
191
HIDALGO PRIETO, M.
“Importancia de las nuevas tecnologías como método de aprendizaje dentro y fuera del aula”. . . . . . . . .
213
MANZANARES GAVILÁN, M.; FUENTES MARTÍNEZ, A.; MANZANARES GAVILÁN, M.C.
“Diseño y Desarrollo de una unidad didáctica sobre desarrollo sostenible en maestros de educación
primaria” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
227