Después de Lucía; Michel Franco
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DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 Después de Lucía: Es una película que ahora y siempre ha tenido una representación real en cualquier lugar , podríamos hablar del bullying , como un problema muy grande y con muchas causas y consecuencias aún más grandes, se supone que debería disminuir y aún así esta cada vez más grande, en la película nos muestran una serie de conflictos , y un ataque hacia solo una persona es en este caso Alejandra , quien empieza aguantando cada burla , cada gesto , cada rechazo , cada tontería que llega a un punto en el que la historia acaba mal, y si solución alguna, Alejandra no tuvo el valor necesario para enfrentar esto , y creo que muchas personas no lo tienen tampoco , por ese lado , creo que es una representación clara de que hay veces que nuestro animo o nuestra capacidad de enfrentar problemas no basta con tan solo desearlo , hay que enfrentarnos , y decir NO , a todo tipo de abuso , por más mínimo que sea , porque podría llegar a un grado mucho mayor como en este caso , la muerte . Al principio la película muestra un lado en donde Alejandra es una chica normal , y claro que lo era , su problema fue el no haber puesto en su lugar a la gente que le hacía daño, ella lo permitía , ella si era del todo normal , era una chica bonita, con buenas posibilidades económicas, un padre, en quien recurrir , tenia conocimientos , pero tal vez fue la falta d su mamá , fue el remordimiento o un algo que hizo que no hablará , que callará , que no gritara lo que sentía , y que guardara cada cosa que le hacían Alejandra es una chica que puede haber en cualquier parte del mundo , que va a existir siempre , Alejandra es el bullying , Alejandra es cada burla , cada ofensa , no se soluciono nada , no se mantuvo nada a flote , se llama injusticia , se llama ignorar la realidad, conveniencia , envidias , egoísmos , y poco cerebro , cada joven , cada estudiante que le hizo ese mal tenía que pagar por lo menos una sanción para que obtuvieran una lección , para que por lo menos aprendieran que no era nada bueno cometer tales prejuicios y es que aunque Alejandra no merecía ningún rechazo , nadie lo merece , absolutamente nadie , así como sea y de donde venga , la película si muestra realidad , pero no hay aquella moraleja que se espera y que tanto se requiere , hoy se encuentras casos sin algún desenlace , es demasiado frustrante tener que aguantar tanto coraje junto y que al final no se resuelva nada , que Alejandra quede en otro lugar sin saber qué pasa con ella en un futuro , que el padre allá matado a uno de los jóvenes por venganza a la desaparición de su hija , que ninguno de los chicos tuvo su lección , y que Alejandra perdiera razón por todo aquello que antes creía , le perdió el sentido a estar viva , o a estar con su familia ( su papá) en este caso , la comunicación fue demasiado escasa , los valores nulos, y la claridad de la película no concordaban a veces con la razón , hay veces que por un error se va perdiendo todo aquello que se tenía en la vida , tal vez si tuvo relaciones con alguien , y si pudo haber sido grabada , y borracha cometió el peor error de su vida , pero eso no es motivo para soportar cada ofensa que sus compañeros le hacían, era totalmente personas inmaduras que con su poquita educación no abarcaban para pensar el daño que se le hace a una persona cuando de esa forma se le lastima , que nadie somos juego y que echar a perder todos los sueños de alguien yo en lo personal lo considero una fala de valor, yo soy una adolescente , observo y si me doy cuenta que el bullying nos abarca a todos , que por alguna razón provocan mayores consecuencias . La película está reflejada en una clara realidad, hay que concretarse a que se tiene que enfrentar que la vida en la película es una vida que muchos tienen a diario, obviamente es con PARCIAL III 1 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 toda la intención para que cada uno de nosotros reflexione acerca del la gran temor que muchas personas día tienen que lidiar , el sentido de la película es con un gran objetivo , uno que a diario vemos pero que ciegamente podemos reconocer como algo que nos va dañando poco a poco , obviamente todo deriva de algo, aquellos chicos que se involucraron en que esto se diera más a fondo es por alguna razón , puede ser que en su casa el trato sea muy malo y que hayan tomado las mismas mañas de su casa, como lo son el maltrato , y la poca educación , se trata de conseguir un remedio , que mejor manera de empezar haciendo conciencia en muchos jóvenes dándoles a entender que lo que pasa esta mal , que vivimos en una sociedad llena de prejuicios , discriminación, poca tolerancia , y que solo se juzga , por ni siquiera saber la historia o la vida de la persona que esta siendo afectada , tal vez la victima esta siendo afectada en el interior y exterior, puede que sea así por alguna cuestión , por alguna razón , ninguna persona se merece algún trato malo , o ninguna razón por la cual ser maltratado física, emocional , y moralmente , ahora si se busca una solución hay casos extremos en los cuales si es necesario un castigo que sea propicio de ley, por lo tanto , se requiere que el agresor encuentre en el castigo una forma humana para la cual dejar de hacer todo tipo de maltrato . En la película todos los chicos parecían estar ignorando todo aquello que junto con lo demás amigos habían realizado pero es una desgracia saber que todos los jóvenes de cualquier nivel se comportan igual o peor , una de mis preguntas fue porque hacerle eso a ella¿?porque tal vez fue por envidia , o por simple rechazo aal video que se había tomado . es muy curioso como todo empieza por simpes tonterías , solo por un video por un error , un error que le costo demasiado caro a Lucía , le costo más que su calidad de vida, su bienestar , su vida en cuanto a lo bueno , lo que le esperaba como joven y su futuro , no solo ella se vio afecta el problema tuvo efectos secundarios demasiados drásticos , todos tienen una representación muy clara y enserio que se siente impotencia en cada minuto de la película donde comienzan a atacar de una manera muy mala , y grotesca hay partes la película donde daban ganas de entrar a la pantalla y hacer lo que Lucía no hacía que era defenderse, defenderla , poqrue ella jamás le hizo ningún daño a nadie , ella si , cometió el error de tener relaciones sexuales y que fuera grabada , pero el hecho de que estaba ebria y el momento no fue el indicado , por querer pertenecer a un grupo la pago caro , le costó mucho más que su dignidad, y también se involucran más amigos , hasta dar conflictos peores . La historia es un reflejo exacto de lo que pasa y ha pasado durante todo el tiempo y en todos los lugares , Lucía es una joven que como muchos trata de encajar en algún grupo social de amigos , que por primera vez encuentra n su nueva escuela , y en un nuevo lugar , con nuevas personas , ella fácilmente se logra a integrar a un gripo de chavos que son de una clase alta , y que todo va bien , hasta que en una ida a una casa en otro estado ella comete el error de emborracharse y tener relaciones sexuales con uno de los chicos del grupito ,no solo fue el haber tenido relaciones , sino que el chico graba todo el acto y llega a ser publicado para toda la escuela y aquellas personas interesadas en ver el video, todos hacen burla , la llaman con apodos muy malos , y la hacen sentir una persona sin dignidad , todo no acaba ahí , sino que aparte de las burlas del diario , los mismos amigos entre comillas , empiezan a hacer que el mal trato se vuelva aún más fuerte, y hacen cosas extremadamente trauman tés para Lucía , y ellos no les cae el PARCIAL III 2 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 veinte que lo que hacen es echarle a perder la vida a una persona que como muchas calla por miedo , pena o vergüenza a q la situación se vuelva peor . En la película se tienen una serie de sentimientos los más notorios son la impotencia , la desesperación y el coraje , sin poder aceptar sin excusa alguna el hecho de que chavos hagan todo esto a una persona y que esta persona no se defienda o que no hable , y es que difícil de aceptar así hay muchísimos casos a diario y en todos los lugares , tantos casos y consecuencias que se deben a la falta de educación y de moral , es muy desgastante tener que soportar el ver como una joven permite tanta humillación y tanta violencia verbal , física , y emocional sin hablar, sin expresar lo que sentía , es aquí en donde se derivan varios temas que empiezan desde la confianza que debe de haber en casa para poder confiar en la familia , en este caso su padre para Lucía , en algunos casos la debilidad de la muerte de su madre, la incomprensión , el poco diálogo que había , etc. , pero esa no es excusa para permitir que alguien más te dañe , no cuando ya se tiene un poco más de conciencia , el desarrollo fue tortura , tener que ver todo eso , las fotos , las burlas , los golpes , el descaro , etc. , ahora si el grupo tuviera aunque sea un poco de valore podría tener la suficiente conciencia para saber que está mal y es que más todo eso les falta madurez necesaria para dejar cobardías y dejar de atacar . sí es cierto que da coraje porque al ver la película , nos estamos enfrentando al mismo tiempo a una realidad , y eso es más fuerte Lucía no era una joven mala , pasa que su inseguridad era más que barda para que abusaran de su actitud y para que le dieran horribles momentos , por parte de Lucía es imposible en muchas mentes , como una persona puede aguantar tanto sin decir nada, sin hablar, sin hacer algo por ella misma , la historia es d un caso fuerte y creo que vivimos en una actualidad donde pueden haber peores casos , de todas maneras , nadie en este mundo ni por muchos errores o defectos que tenga , debe ser tratado de esta manera , hay una razón para la cual Lucía jamás dijo nada , esta razón si se supiera podríamos dar a entender muchísimas razones por las cuales la mayoría de jóvenes en algún momento de su vida sufren bullying, el bullying se ha detectado en tantos lugares , más bien en todos , y no solo es en la escuela , sino en redes sociales , en el hogar , en el trabajo , pero donde más se da es en la escuela. PARCIAL III 3 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 Una manifestación de lo cual una generación entera por fin se está dando cuenta del error que cometemos a diario , los jóvenes , adultos y niños sabemos de este tema , es nuestro deber poner atención a lo que ahora en películas , documentales y platicas nos dan a entender como bullying , y la verdad que es uno de los temas más importantes no aquí en México , o en solo algunos sitios, no … es en todo el mundo , en todas las generaciones y a todas las edades , se cree que se tiene conciencia desde los siete años aproximadamente , yo digo que no se trata de hacer conciencia ,se trata de la educación que traemos desde pequeños , los valores inculcados y el valor del como dar un buen trato lo merezca o no , son generaciones y generaciones en las que cada vez que pasa más el tiempo se van dando peores casos hasta llegar a los extremos como la muerte , si Lucía hubiera hablado , no hubiera sido demasiado tarde pero es cierto que el hubiera no existe y que falto mucha confianza por parte de la familia y Lucía , la atemorizaron tanto que se dejo , calló y tuvo que soportar tantas malas experiencias que jamás debió permitir , y que nunca se debió de alargar a tal magnitud que es difícil de enfrentar, Ahora es que muchos de nosotros estamos haciendo conciencia enserio que una burla , un rechazo , un gesto , una agresión , por simple que sea , es suficiente para que los sentimientos estén dañados y para que las personas se vean afectadas. Se derivan tantos temas… Sexualidad. que hay desde el comienzo y lo que origina el problema , cada quien sabe con quién quiere tener relaciones sexuales , el hecho de ya haberlo publicado a los demás compañeros , amigos , escuela y sociedad , se está notando la discriminación hacia alguien que se define como una persona no muy correcta , pero lo que se ve PARCIAL III 4 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 es hipocresía porque la mayoría ya tiene relaciones sexuales y aún así juzgan a una persona y la tachan de lo que no es. Se manejan las Drogas : ella consume marihuana y lo deja de hacer porque si la consumió fue de prueba , pero los demás también lo haces , eso jamás será justificado. La historia es un reflejo exacto de lo que pasa y ha pasado durante todo el tiempo y en todos los lugares , Lucía es una joven que como muchos trata de encajar en algún grupo social de amigos , que por primera vez encuentra n su nueva escuela , y en un nuevo lugar , con nuevas personas , ella fácilmente se logra a integrar a un gripo de chavos que son de una clase alta , y que todo va bien , hasta que en una ida a una casa en otro estado ella comete el error de emborracharse y tener relaciones sexuales con uno de los chicos del grupito ,no solo fue el haber tenido relaciones , sino que el chico graba todo el acto y llega a ser publicado para toda la escuela y aquellas personas interesadas en ver el video, todos hacen burla , la llaman con apodos muy malos , y la hacen sentir una persona sin dignidad , todo no acaba ahí , sino que aparte de las burlas del diario , los mismos amigos entre comillas , empiezan a hacer que el mal trato se vuelva aún más fuerte, y hacen cosas extremadamente trauman tés para Lucía , y ellos no les cae el veinte que lo que hacen es echarle a perder la vida a una persona que como muchas calla por miedo , pena o vergüenza a q la situación se vuelva peor . En la película se tienen una serie de sentimientos los más notorios son la impotencia , la desesperación y el coraje , sin poder aceptar sin excusa alguna el hecho de que chavos hagan todo esto a una persona y que esta persona no se defienda o que no hable , y es que difícil de aceptar así hay muchísimos casos a diario y en todos los lugares , tantos casos y consecuencias que se deben a la falta de educación y de moral , es muy desgastante tener que soportar el ver como una joven permite tanta humillación y tanta violencia verbal , física , y emocional sin hablar, sin expresar lo que sentía , es aquí en donde se derivan varios temas que empiezan desde la confianza que debe de haber en casa para poder confiar en la familia , en este caso su padre para Lucía , en algunos casos la debilidad de la muerte de su madre, la incomprensión , el poco diálogo que había , etc. , pero esa no es excusa para permitir que alguien más te dañe , no cuando ya se tiene un poco más de conciencia , el desarrollo fue tortura , tener que ver todo eso , las fotos , las burlas , los golpes , el descaro , etc. , ahora si el grupo tuviera aunque sea un poco de valore podría tener la suficiente conciencia para saber que esta mal y es que más todo eso les falta madurez necesaria para dejar cobardías y dejar de atacar . sí es cierto que da coraje porque al ver la película , nos estamos enfrentando al mismo tiempo a una realidad , y eso es más fuerte describiendo la También relación que esta hay PARCIAL III 5 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 entre adre e hija , y la poca confianza que existe al no hablar más que de lo reciente obviamente está incluida la muerte de su madre, quien es la llamada lucia , la historia revela una problemática familiar en donde pocas veces puede haber comunicación , y que desgraciadamente si hay mucha falta de comunicación . Hay temas muy largos que se derivan de esta película de hecho considero que ya el hecho de haber probado drogas es suficiente para saber que se está mal , tanto como hijo , escuela y padre, no es posible que ya sabiendo que una hija consuma droga , nos conformemos con tan solo un ( no lo volveré a hacer) se necesita más que eso para ayudar a nuestro propio hijo a hacer algo más para su vida , y que como escuela se de ayuda y educación , aún si ya son jóvenes grandes , aun si no necesitan que anden atrás de ellos , hay que apoyar para que no cometan errores mayores . Empezaría por preguntarme que son las drogas … Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulación o depresión del sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno en la función del juicio, del comportamiento o del ánimo de la persona. Es toda sustancia capaz de alterar el organismo y su acción psíquica la ejerce sobre la conducta, la percepción y la conciencia. La dependencia de la droga es el consumo excesivo, persistente y periódico de toda sustancia tóxica. El término drogas visto desde un punto de vista estrictamente científico es principio activo, materia prima. En ese sentido droga puede compararse formalmente dentro de la farmacología y dentro de la medicina con un fármaco, es decir que droga y fármaco pueden utilizarse como sinónimos. Los fármacos son un producto químico empleado en el tratamiento o prevención de enfermedades. Los fármacos pueden elaborarse a partir de plantas, minerales, animales, o mediante síntesis. Existe una segunda concepción que es de carácter social, según ésta las drogas son sustancias prohibidas, nocivas para la salud, de las cuales se abusan y que en alguna forma traen un perjuicio individual y social. Luego nos queda el problema dónde actúan estas sustancias, ya que todas estas drogas tienen un elemento básico en el organismo que es el sistema nervioso central el cual es la estructura más delicada y el más importante que tiene el ser humano, y si estas sustancias actúan sobre esas PARCIAL III 6 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 estructuras dañándolas, perjudicándolas, indudablemente que van constituir un elemento grave y peligroso para la colectividad; para la salud individual y lógicamente para la salud pública. La ciencia contemporánea ya corrigió este punto de vista. La realidad es que la adicción al alcohol o a las drogas puede padecerla cualquier persona, tenga o no tenga enfermedad mental alguna, y debe ser tratada primeramente, esto es: antes que cualquier otro problema emocional o mental y esto quiere decir sencillamente que la persona tiene que aceptar que está enfermo( a) y que debe abstenerse de seguir consumiendo drogas o alcohol, además de pedir ayuda a los expertos en la materia. Algunos investigadores científicos afirman que es posible saber con mucho tiempo de anticipación si una persona va a ser adicta o no en alguna etapa de su vida. Estos eruditos aseguran que desde temprana edad un niño(a) se comporta dé tal manera que se va preparando el terreno para que se desarrolle la adicción al alcohol o las drogas algunos años después. Ellos hablan de los niños que son muy nerviosos, hiperactivos e inestables. Esta idea no es nueva. Pero también tenemos que decir que esos niños pueden cambiar su manera de comportarse al ser presionados por el medio familiar o social o, sencillamente, al llegar a la pubertad pueden sufrir cambios en su manera de ser que se deban más a las crisis propias de esta etapa de la vida y, por lo tanto, esta supuesta personalidad "predictiva" ( riesgo de convertirse en adictos) . PROGRESIVA : Quiere decir simplemente que las cosas van a ir empeorándose cada vez más mientras la persona no se atienda. Muchos adictos, sus familiares, amigos piensan que con sostener una buena platicada con la persona problema, dándole algunos consejos o regaños, esta va a dejar de consumir droga o de abusar de las bebidas alcohólicas y las cosas van a cambiar. Desgraciadamente esto no es así en el caso de los verdaderos alcohólicos y adictos. Se requiere de ayuda especializada. Es muy probable que después de esas platicas interesantes e intensas en las que se invirtieron tiempo, energías e inteligencia, tanto la persona adicta como el voluntario o voluntaria que ser prestó para ayudar, salgan convencidos ambos de que algo bueno va a suceder próximamente, pero al cabo de pocos días u horas las cosas van a regresar a como estaban antes o peor. Algunas personas suponen que el hecho de dejar de consumir por algún tiempo su droga de preferencia, alejarse de ella por semanas o meses, se convertirá en el mejor argumento para demostrarse a sí mismo y a los demás que no tienen ningún problema y que pueden dejar de beber o drogarse cuando así lo deseen o se lo propongan. La realidad es que, en lo más profundo de su interior, estará contando las horas y minutos en los que este plazo se termina para volver a consumir la droga de manera ilimitada. Durante el período de abstinencia en el que la persona no se involucró con el uso de alcohol o las drogas, su deseo por hacerlo no disminuyó, por lo contrario se vio acrecentado y toda la energía contenida de ese deseo se desbocará a la hora de beber o usar droga. MORTAL : Esto parece fácil de entenderse: a medida que las personas adictas consuman más drogas o alcohol, tiene más riesgo de morir por una sobredosis. Pero este punto no es el único que hace mortal a esta enfermedad. Hay otros muy importantes. También se puede morir en un accidente vial por ir manejando intoxicado; del mismo modo puede perderse la vida en algún pleito a golpes o por lesiones producidas por arma blanca o arma de fuego, situaciones que se presentan comúnmente cuando las personas se encuentran intoxicadas por el alcohol o las drogas, o incluso pueden morir al no ingerir alimentos o líquidos vitales ya que la mayoría de las drogas quitan el hambre y en ocasiones hasta la sed; del mismo modo se puede sucumbir sencillamente porque mientras se abusa del alcohol o de las drogas se PARCIAL III 7 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 pierde el sentido de la vida y se llega al suicidio y esto es algo que le sucede a gran cantidad de alcohólicos y adictos, finalmente se puede perecer por la sencilla razón de que a la mayoría de los adictos les resulta muy difícil parar de consumir el alcohol o drogas y esto va a provocar un deterioro progresivo de las funciones vitales del organismo hasta que este deje de funcionar. Podemos entender a la drogadicción, como aquella enfermedad que consiste en la adicción o dependencia a ciertas sustancia tóxicas para nuestro organismo, las cuales afectan en distintos grados a nuestro sistema nerviosos central, al igual que varias de nuestras funciones cerebrales. Todo lo anteriormente manifestado, produce efectos a nivel fisiológico y psíquico, que se manifiestan en alteraciones del comportamiento, de las emociones, de el juicio y la percepción del medio ambiente que nos rodea. El consumos drogas, dependiendo del tipo en cuestión, lleva a que la persona padezca de euforia y/o alucinaciones, y en los momentos de abstinencia se experimenta desesperación, angustia y depresión. En algunos casos extremos de drogadicción, el consumo de drogas puede llevar a la locura permanente y/o la muerte de la persona. Con respecto a la historia de la drogadicción, podemos señalar que el uso de las drogas no es sólo una cuestión del presente o de décadas recientes, sino que podemos encontrar sugerencias de su uso desde la prehistoria. En el siglo II después de Cristo, los galenos utilizaban al opio, como una forma de aquietar el dolor de los enfermos. Asimismo, los derivados del cannabis, fueron utilizados hace muchísimos años atrás. Es así, como varios siglos antes de la era actual, en China, Asiria y la India, estos eran utilizados como una forma de alcanzar estados de éxtasis o supuestos estados subliminales. Muchas culturas utilizaron las drogas con fines rituales, pero en ambientes altamente controlados y sólo por personas especialmente designadas. Por estos motivos no se conoce que existieran casos de dependencia a estas substancias. Más adelante, a mediados del siglo XIX, irrumpió con fuerza el consumo de la morfina. Principalmente, por medio de la invención de la jeringa, en el año de 1850. Muchos de los adictos, comenzaban a utilizarla, como una manera de calmar sus dolores fisiológicos, pero muchos terminaron siendo adictos a la misma. Más adelante, ya en el siglo XX, aparecería la heroína y la cocaína. La heroína, nace por como un derivado de la morfina, la cual fue utilizada como calmante, durante la Primera Guerra Mundial. La heroína, en fuertes dosis, es mucho más tóxica que la PARCIAL III 8 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 morfina y produce una dependencia física, bastante más fuerte que la morfina. Es así, como la heroína, es la droga que causa la mayor cantidad de muertes, por medio de sobredosis mortales. Con respecto a la cocaína, se puede mencionar que esta también debió su difusión al interés médico que generó en sus inicios, porque de hecho se trató del primer anestésico local verdaderamente eficaz. Este descubrimiento, como tal, fue utilizado por Segunda Freud, quien utilizaba pequeñas dosis de cocaína, para anestesiar zonas específicas en el cuerpo. Su trabajo al respecto, llegó a oídos de un oftalmólogo, llamado Cuellar, quien probó las cualidades anestésicas de la cocaína, en una incisión realizada en el ojo de una animal, lo cual resultó un completo éxito. Es así, como hoy en día se reconoce a Cuellar, como quien descubrió esta capacidad de la cocaína. Aquello ocurría a mediados de 1914. Lamentablemente hoy conocemos a la cocaína por los terribles efectos que produce en el adicto, y en el círculo de personas que lo rodean. En cuanto a la dependencia característica de la drogadicción, esta puede ser de dos tipos. Tenemos la dependencia psíquica y la física. Con respecto a la dependencia psíquica, se señala que esta se debe, al fuerte estado de euforia que producen la mayoría de las drogas existentes, lo que es utilizado como un vehículo para evadir la realidad. Es así, como el drogadicto necesitará constantemente consumir drogas, para poder evadirse y mantener en alto, el estado de euforia anteriormente señalado. Por lo mismo, si no logra conseguirlas, la persona sufrirá de un fuerte quiebre emocional. En cuanto a la dependencia física, esta se basa en un proceso fisiológico, ya que es el cuerpo el que se hace dependiente, de manera directa, del consumo de drogas. Esto es lo mismo, que les ocurre a las personas que sufren de tabaquismo, las cuales de manera fisiológica, se hacen dependientes de la nicotina. Es por lo mismo, que la persona que consume drogas y es drogadicta, sufriendo de dependencia física, sentirá fuertes trastornos fisiológicos, al minuto de interrumpir la ingesta de drogas. Esto en términos médicos, es ampliamente conocido como síndrome de abstinencia. Ahora estudiaremos algunas de las drogas más utilizadas. La heroína es una droga en forma de polvo, el cual es cristalino, blanco, inodoro y muy fino. La heroína, por lo general, es consumida por medio de comprimidos o aspirada por la nariz, aún cuando la manera más recurrente, es de manera líquida, introducida al torrente sanguíneo a través de inyecciones. Con respecto a sus efectos, estos son los mismos que los de la morfina, pero potenciados. Su efecto principal, es la depresión del sistema nervioso central. Produce dependencia psíquica y fisiológica, aparte de crear una rápida tolerancia del organismo, lo que lleva a desear dosis cada vez mayores. Por otra parte, tenemos al clorhidrato de cocaína. Dentro de sus componentes, está la acetona, el ácido clorhídrico, cloroformo, metimetilo acetona, éter etílico y gas PARCIAL III 9 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 cloruro de hidrógeno. La cocaína es un estimulante del sistema nervioso central y produce euforia, sensación de gran fuerza física, y excitación, entre otros efectos. La cocaína, se introduce al organismo, por medio de las vías respiratorias. La dependencia que produce es principalmente psíquica, por los estados de euforia y aumento de la autoestima que produce. Puede producir alteraciones al sistema cardiovascular y/o al respiratorio. Si se introduce por medio del torrente sanguíneo, puede producir una fuerte dependencia física. Su consumo continuo, puede producir, fuertes estados de paranoia. Los cuales no cesan al interrumpir su consumo. Hasta 1903 el extracto de la hoja de cocaína estuvo presente en la fórmula de la Coca-Cola, pero fue reemplazado por cafeína, al comenzar a conocerse ampliamente los peligros en el consumo de la droga. De igual manera, tenemos al crack, el cual es un derivado de la cocaína. Este se forma por medio del clorhidrato de cocaína, el cual es mezclado con carbonato de sodio y agua. A esta mezcla, se le aplica un fuerte golpe de calor, y luego, se le aplica un rápido golpe de frió. Con esto, la mezcla anteriormente señalada, se cristaliza. Estos cristales, son luego fumados usando pipas de agua. Sus efectos son muchísimo más potentes que los de la cocaína. Por lo mismo, es una de las drogas, que más rápidamente puede producir adicción. Por todo esto, el peligro de una sobredosis, está bastante más latente, que con otras drogas. También tenemos a las anfetaminas, las drogas más utilizadas, para provocar estados de euforia, entre los drogadictos. Son altamente utilizadas, como un medio de apaciguar el hambre, el cansancio y la fatiga. El problema, es que una vez acabados sus efectos, las anfetaminas provocan fuertes cuadros de cansancio y depresión. Si una persona se intoxica con las mismas, puede presentar alucinaciones, irritabilidad, insomnio y confusión mental. Al consumir dosis, mayores a los 30 miligramos, puede producirse la muerte de quien las ingiere. La dependencia de las anfetaminas, es psíquica. Dentro de los alucinógenos más conocidos, está el LSD-25. Más conocido como “ácido”. El LSD, proviene de un hongo, el cual se llama cornezuelo de centeno. La forma más usual de consumirlo, es por medio de papel secante, en forma de cuadrados, que se coloca en zonas de alta irrigación sanguínea, como debajo de la lengua. El LSD, no crea dependencia física, sino que psíquica. Uno de los puntos más graves en el consumo del LSD, es que puede provocar alucinaciones, sin haber sido ingerido, en las últimas horas. Lo que ordinariamente, se conoce como “flashback”. Como efectos adversos, tenemos ideas suicidas, tendencias sumamente agresivas, fuertes delirios de persecución, etc. Las sustancias psicoactivas o adictivas pueden actuar en el sistema nervioso central, en virtud de la existencia de PARCIAL III 10 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 ciertos componentes de la superficie de la célula cerebral, conocidos como receptores, sobre los cuales se fijan, para luego actuar sobre el interior de la célula nerviosa. Así, entonces, en cuanto al mecanismo de acción, la cocaína incrementa la liberación hacia el torrente sanguíneo de dopamina, una de las sustancias que permiten la transmisión de los impulsos nerviosos. Los opiáceos (derivados del opio) disminuyen la actividad de un tipo particular de neuronas (no adrenérgicas), con lo que se produce un incremento de la actividad generada por la adrenalina, lo cual se traduce en excitación general del organismo, y se manifiesta, por ejemplo, con dilatación de las pupilas e incremento del ritmo cardíaco. Con respecto a los tratamientos a seguir, para que una persona drogadicta, deje su adicción, estos por lo general son multidisciplinarios y se requiere del compromiso del adicto. Lo que generalmente se recomienda, con respecto a éste punto, es lo siguiente: -No hay un solo tratamiento que sea apropiado para todas las personas. -El tratamiento debe estar fácilmente disponible en todo momento. -El tratamiento efectivo debe abarcar las múltiples necesidades de la persona, no solamente su uso de drogas. -El plan de tratamiento del paciente debe ser continuamente evaluado y, de ser el caso, modificado para asegurar que el plan se mantenga a la par con los cambios en las necesidades de la persona. -Para que el tratamiento sea efectivo, es esencial que el paciente lo continúe durante un período adecuado de tiempo. -La terapia individual y/o de grupo y otros tipos de terapias de comportamiento constituyen componentes críticos del tratamiento efectivo para la adicción. En este respecto uno de los programas más usados es el de los 12 pasos (en inglés tele stop program), que consiste en grupos de apoyo. La versión de este programa para alcohólicos es conocido como el grupo de Alcohólicos Anónimos. -Para muchos pacientes, los medicamentos conforman un elemento importante del tratamiento, especialmente cuando se combinan con los diferentes tipos de terapia. -En el caso de individuos con problemas de adicción o abuso de drogas que al mismo tiempo tienen trastornos mentales, se deben tratar los dos problemas de una manera integrada. -La desintoxicación médica es solamente la primera etapa del tratamiento para la adicción y por sí misma hace poco para eliminar el abuso de drogas a largo plazo. -El tratamiento no tiene que ser voluntario para ser efectivo. -El posible uso de drogas durante el tratamiento debe ser constantemente supervisado. -Los programas de tratamiento deben incluir exámenes para el VIH/SIDA, la hepatitis b y c, la tuberculosis y otras enfermedades infecciosas, conjuntamente con la terapia necesaria para ayudar a los pacientes a modificar o cambiar aquellos comportamientos que les ponen a ellos o a otros en riesgo de ser infectados. -La recuperación de la drogadicción puede ser un proceso a largo plazo y frecuentemente requiere múltiples rondas de tratamientos. PARCIAL III 11 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 Como hemos podido revisar, la drogadicción es una enfermedad con terribles consecuencias para las personas, por lo que a los primeros indicios de la misma se debe consultar a un especialista en el campo. DROGADICION EN MEXICO: En México existe un nivel muy elevado de jóvenes que son consumidores de drogas que asilan entre 15 y 20 años; las principales causas del consumo pueden ser las depresiones que son ocasionadas por la falta de atención en la familia, así como las malas influencias e ignorancia, esto sin tomar en cuenta las consecuencias de los efectos de las drogas mejor conocidas como cocaína, marihuana, éxtasis, anfetaminas, y todo tipo de inhalantes, que producen un daño muy cebero en su sistema inmunológico, los jóvenes buscan en ellas un refugio que se convierte en adicción, causando problemas sociales, morales y emocionales que a veces conllevan a un suicidio o la muerte repentina. La prevención del consumo de drogas, es un proceso educativo integral dirigido a enfrentar un problema a existido siempre como es el abuso de las drogas y el alcohol. Además apoya el desarrollo personal socia, también busca modificar el ambiente social para enfrentar eficazmente el consumo de drogas. El propósito de toda la acción de prevención es sensibilizar acerca de los riesgos del consumo, enfrenta la presión social y acrecentada la responcibilidad respecto al problema. Al momento de hacer la prevención no solo depende de los organismos de contra, si no es fundamental que se involucre el estado, la comunidad, la escuela y especialmente la familia, ya que es un problema que afecta a todos. ¿Qué importancia tiene la Familia?, ¿Cómo se previene el consumo en los hijos?, ¿Qué tiene que ver la relación padres - hijos en el consumo de drogas?... estas y otras preguntas son frecuentes en los padres y que son los responsables de su formación. La familia debe ser entendida no solo en un sentido tradicional, es decir, padres casados y sus hijos; ya que nuestra sociedad adopta distintas formas, entre otras formas, núcleos incompleto ( uno de los padres y sus hijos), extendida (mas otros familiares). Los hijos también pueden estar a cargo de otras personas, incluso no familiares. Lo importante es saber quiénes cumple ese rol. PARCIAL III 12 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 Hay que tener en cuenta que la familia es la base de la sociedad y es la principal fuente de influencia que tienen los hijos, ya que desde su nacimiento el niño recibe en ella, satisfacción a sus necesidades especiales primarias de alimentación, seguridad, cariño, etc. Es la primero fuente de estimulo para desarrollo como ser social. Es a través de ella, que en el niño toma contacto con la sociedad: Es por eso que la familia debe permitir el desarrollo del niño como persona, que se valora, que s capaz de tomar decisiones, de aceptar o rechazar, las influencias de los demás, de protegerse. Una buena calidad en las relaciones familiares, permite que la familia tenga mayor importancia en la relación a otras influencias , por ejemplo las amigas, la escuela y otras personas. En las relaciones de poder e hijos es importante que los padres impongan normas, que los hijos no son simple copias de ellos o de quien tomen como modelos; por eso lo hijos necesitan que les imponen normas, definiendo que conductas son adecuadas y cueles no lo son, lo que es justo e injusto. Además es importante que esas normas sean claras, es decir que pongan limites respecto a lo que Sta. permitido por ejemplo , el respeto a ciertos horarios (fiesta, diversión, estudios, etc.). Pero también es importante que los padres señalen las razones para que los hijos entiendan el por qué de las normas y la necesidad de respetarlas. Los premios a las conductas positivas y los castigos a les conductas negativas, deben ser aplicadas en forma clara, regular y consistente. Causas de la drogadicción: Según las encuestas nacionales sobre adicciones, la edad de inicio de consumo de drogas es de 19 y los 14 años, aunque también es cierto que son más los adolescentes que no se han acercado a las drogas y que tienen proyectos de vida en los que las drogas no tienen lugar. En la encuesta nacional sobre uso de drogas en la comunidad escolar, y realizada en diciembre de 1991 por la SEP y el Instituto Mexicano de Psiquiatría. En mi punto de vista es que la juventud consume drogas, muchas veces es que debes de fijarte con que personas té juntas, porque si té juntas con personas que se drogan te van a ofrecer y a tratarte de que caigas a ese mal que es la droga, puede de que tus amigos no te la ofrezcan pero no es conveniente tener ese tipo de amistades, otras veces los jóvenes consumen drogas por quedar bien con amigos, familiares etc., un causa que es muy común para que consumas drogas es de que si te quieres entrar a vender y PARCIAL III 13 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 formar parte del narcotráfico, primero entras como empleado y te inducen a que la consumas y la vendas porque si entras y luego te sales, la gran mayoría de veces te matan, y en Estados Unidos sucede mucho eso, más que México por lo que concluyo que la juventud consume drogas por que desde la secundaria te inducen a la droga y ya no te puedes salir de eso cuando le entras, y otra causa a mi punto de vista es por quedar bien con tus amigos y luego se te hacen vicios. Los adolescentes pueden estar envueltos en varias formas con el alcohol y las drogas legales o ilegales. Es común el experimentar con el alcohol y las drogas durante la adolescencia. Desgraciadamente, con frecuencia los adolescentes no ven la relación entre sus acciones en el presente y las consecuencias del mañana. Ellos tienen la tendencia a sentirse indestructibles e inmunes hacia los problemas que otros experimentan. El uso del alcohol o del tabaco a una temprana edad aumenta el riesgo del uso de otras drogas luego. Algunos adolescentes experimentan un poco y dejan de usarlas, o continúan usándolas ocasionalmente sin tener problemas significativos. Otros desarrollarán una dependencia, usarán drogas más peligrosas y se causarán daños significativos a ellos mismos y posiblemente a otros. La adolescencia es el tiempo de probar cosas nuevas. Los adolescentes usan el alcohol y las otras drogas por varias razones, incluyendo la curiosidad, para sentirse bien, para reducir el estrés, para sentirse personas adultas o para pertenecer a un grupo. Es difícil él poder determinar cuáles de los adolescentes van a desarrollar problemas serios. Los adolescentes que corren el riesgo de desarrollar problemas serios con el alcohol y las drogas incluyen aquellos: • • • • con un historial familiar de abuso de substancias, que están deprimidos, que sienten poco amor propio o autoestima, y Que sienten que no pertenecen y que están fuera de la corriente. Consecuencias de la drogadicción: PARCIAL III 14 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 Los adolescentes abusan de una variedad de drogas, tanto legales como ilegales. Las drogas legales disponibles incluyen las bebidas alcohólicas, las medicinas por receta médica, los inhalantes (vapores de las pegas, aerosoles y solventes) y medicinas de venta libre para la tos, la gripe, el insomnio y para adelgazar. Las drogas ilegales de mayor uso común son la marihuana (por), los estimulantes (cocaína, "crack" y "sed"), LSD, PCP, los derivados del opio, la heroína y las drogas diseñadas (éctasis). El uso de las drogas ilegales está en aumento, especialmente entre los jóvenes o adolescentes. La edad promedia de la que usa marihuana por vez primera es 14, y el uso del alcohol puede comenzar antes de los 12. El uso de la marihuana y el alcohol en la escuela superior (higa chol) se ha convertido en algo común. El uso de las drogas está asociado con una variedad de consecuencias negativas, que incluyen el aumento en el riesgo del uso serio de drogas más tarde en la vida, el fracaso escolar, el mal juicio que puede exponer a los adolescentes al riesgo de accidentes, violencia, relaciones sexuales no planificadas y arriesgadas y el suicidio. Los padres pueden ayudar en la educación a temprana edad acerca de las drogas, estableciendo comunicación, siendo ejemplo modelo y reconociendo desde él las otras comienzan si hay problemas desarrollándose. Las señales principales del uso de alcohol y del abuso de drogas por los adolescentes pueden incluir: • Físicas: fatiga, quejas continuas acerca de su salud, ojos enrojecidos y sin brillo y una tos persistente. • Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor, irritabilidad, comportamiento irresponsable, poco amor propio o autoestima, carencia de juicio, depresión y una falta general de interés. • Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas, el retraerse o dejar de comunicarse con la familia. • Escuela: interés decreciente, actitud negativa, faltas al deber, calificaciones bajas, ausencias frecuentes y problemas de disciplina. Problemas Sociales: amigos nuevos a quienes no les interesan las actividades normales de la casa y de la escuela, problemas con la ley y el cambio hacia estilos poco convencionales en el vestir y en la música. Algunas de estas señales de aviso pueden también ser señales indicativas de otros problemas. Los padres pueden reconocer las señales de problemas pero no se espera que ellos hagan el diagnóstico. Una manera eficaz para los padres demostrar su preocupación y afecto por el adolescente es discutir francamente con éste el uso y abuso de las bebidas alcohólicas y de las otras drogas. El primer paso que los padres deben de dar es el consultar con un médico para estar seguros de que las señales de aviso que descubren no tengan causas físicas. Esto debe de ser acompañado o seguido por una evaluación comprensiva llevada a cabo por un psiquiatra de niños y adolescentes. En el Centro UNIDOS, una parte importante del tratamiento del paciente, incluye el tratamiento de la familia. Partiendo del concepto de la Teoría de los Sistemas, se considera que en la familia del adicto, el alcoholismo o drogadicción no es un estado de uno de los miembros de la familia, sino que es un estado de la familia completa, pues este problema se ha convertido en un tema central de su PARCIAL III 15 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 existencia, insertándose en casi todos los aspectos de la vida familiar. Hablamos de una enfermedad vio-pico-social y la familia se encuentra afectada en las mismas áreas: algunos miembros padecen de enfermedades psicosomáticas relacionadas a la tensión constante en la que viven, emocionalmente se pueden sentir perturbados por sentimientos de: angustia, temor, enojo, resentimientos, desesperación, culpa, vergüenza, impotencia. Llegan a perder sus valores y el sentido de vida y se aíslan de su medio ambiente social. Esta familia lucha por sobrevivir, necesita ayuda. Nuestro tratamiento está basado en el Modelo Minnesota, el cual hemos adaptado a nuestra idiosincrasia. Este modelo de intervención tiene dos objetivos, uno el educativo y dos, obtener los beneficios de una intervención breve (de lunes a viernes de 9:00am a 16 hrs.) Yo pienso que este tema es muy importante porque las drogas van en aumento y eso es muy malo para la sociedad y para los países, debemos empezar a combatir este problema ya sin corrupción por que las mismas autoridades saben de los narcotraficantes, y no les hacen nada por que están dentro también de ese problema. En la actualidad se ha incrementado mucho que los jóvenes consuman drogas y eso es preocupante porque empiezan a robar, matar y otras cosas más, yo pienso que las drogas es un mal muy preocupante hoy en día y necesitamos unirnos para combatir este problema. Las drogas ya hace mucho tiempo que aparecieron pero eso fue algo fue perjudicando a la sociedad y empezar a consumirla que para que té tranquilice pero la realidad sea que perjudica y ya es muy difícil de dejar por lo que yo digo que es bueno también hacer propagandas como la de TV azteca para que disminuya este problema. Tiene necesidad de aceptación a grupos. Buscar estar a la moda. No tiene autoestima. Desea saber que se siente. Curiosidad Tiene información falsa o incompleta. Busca ser como las personas a las que admira. Necesidad de imitar A veces los modelos a imitar consumen drogas. Falla la comunicación. No podemos resolver en la familia nuestras dudas y problemas. Buscamos que otra persona lo haga. Cuando los adultos en casa consumen drogas. Invitan a consumir alcohol y tabaco. Promueven el consumo de tranquilizantes. Otro tema que es el que más está aquí en la película y en todos lados es la de el “bullying” . PARCIAL III 16 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 “Bullying” El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonee escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, y las burlas , incluyendo los rechazos. Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratado, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad. El hecho de que las escuelas estén apareciendo más a menudo en las páginas de sucesos de los periódicos, que en la sección de educación y cultura, está preocupando seriamente a todos los miembros de la comunidad educativa. En efecto, los episodios de violencia en los centros escolares parecen tener una gran capacidad para atraer a la atención pública, causando “alarma social”. PARCIAL III 17 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 El trágico suceso protagonizado por Jolín, un alumno de Secundaria de 14 años que se arrojó desde la muralla de un pueblo de Guipúzcoa tras verse contra las cuerdas, ha sacado a la palestra la necesidad de prevenir y evitar la violencia en la escuela. En este caso, un grupo de iguales, concretamente otro grupo de estudiantes que se reían de él y le hacían literalmente “la vida imposible”, acabó con su vida sin que nadie pudiera evitarlo. Su suicidio, ha hecho que de alguna forma, todos realicemos un examen de conciencia doloroso ante un fenómeno que no es nuevo, y que llevan padeciendo muchos de nuestros alumnos desde hace muchos años y que merece una reflexión colectiva y un urgente programa educativo anti-bullying. Es obvio que los profesores son la clave para el cambio. Si se puede sensibilizar a nuestros profesores sobre los efectos perjudiciales de los comportamientos de intimidación, las futuras generaciones de niños y padres será a su vez sensibilizada. El niño de hoy es el padre de mañana y con la adecuada formación todos podremos conseguir una sociedad en la que el acoso escolar pase a ser una excepción. Por ello esta información que esperamos sea lo más útil y enriquecedora para todos. Comenzaremos por definir lo que es bullying y por hacer un poco de historia. Veamos a que nos referimos concretamente al hablar de “Bullying”. Literalmente, del inglés, “bullí” significa matón o agresor. En este sentido se trataría de conductas que tienen que ver con la intimidación, tiranización, aislamiento, amenaza, insultos, sobre una víctima o víctimas señaladas. El primer autor que definió este fenómeno fue Oleas): “un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.” Implica a veces el golpear o dar patadas a otros compañeros de clase, hacer burlas, “pasar de alguien”, etc. Pero estas situaciones resultan bastantes comunes en los centros educativos (colegios e institutos), y pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y en soledad. La palabra “bullying” se utiliza para describir estos diversos tipos de comportamientos no deseados por niños y adolescentes, que abarcan desde esas bromas pesadas, el ignorar o dejar deliberadamente de hacer caso a alguien, los ataques personales, e incluso los abusos serios. A veces es un individuo quien hace el “bullying”, o un grupo (pandilla). Lo más importante no es la acción en sí misma, sino los efectos que produce entre sus víctimas. PARCIAL III 18 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 Por tanto, estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumna está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otros compañeros. Por acciones negativas entendemos tanto las cometidas verbalmente o mediante contacto físico, como las psicológicas de exclusión. Los estudios de Avilés sacan a la luz que el 5,7 % de los estudiantes españoles reconoce agredir cada semana a alguno de sus compañeros con insultos, golpes, acoso psicológico o aislamiento del grupo. No hay que confundir estas situaciones con los típicos altibajos que se producen en las relaciones entre los alumnos, especialmente a lo largo de la etapa de la adolescencia y pre-adolescencia. Los conflictos y las malas relaciones entre iguales, los problemas de comportamiento o de indisciplina son fenómenos perturbadores pero no son verdaderos problemas de violencia, aunque pueden degenerar en ellos, si no se resuelven de una forma adecuada. Para prevenir y atajar posibles brotes, es muy conveniente centrar el tema y aclarar entre todos de qué estamos hablando y dejar de pensar "que todo esto es normal entre escolares", ni "que se trata sólo de bromas de críos". Lo que diferencia lo normal del fenómeno del acoso, es que en el caso del bullying la conducta es continua y el agresor es más grande, más fuerte y más poderoso que la víctima. Es muy importante distinguir lo episódico de lo habitual. La persistencia es un poderoso indicador del riesgo que pueden estar corriendo, tanto víctima como agresor, de verse muy afectados. Resulta complejo definir el fenómeno "bullying", y más aún traducir literalmente este vocablo inglés al español. Implica muchas veces el agredir físicamente a otros compañeros de clase, hacer burlas, etc. Dichas situaciones resultan bastantes comunes en los centros educativos (colegios e institutos), y pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y en soledad. La palabra "bullying" (pronunciada aproximadamente como: "bullying") se utiliza para describir estos diversos tipos de comportamientos no deseados por niños y adolescentes, entre los que destacan bromas pesadas, ignorar deliberadamente a alguien, ataques personales, e incluso abusos serios. Quien hace el "bullying" puede ser un individuo o un grupo (pandilla). El término surge de la palabra en inglés "bullying" que significa literalmente toro; de ahí se deriva que es una criatura fuerte y que atropellar a otros más débiles y pequeños. Lo más importante no es la acción en sí misma, sino los efectos que produce entre sus víctimas. Nadie debe subestimar el miedo que un niño, niña o adolescente intimidado puede llegar a sentir. Por tanto, estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumna está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que llevan a cabo otros compañeros. Por acciones negativas entendemos tanto las cometidas verbalmente o mediante contacto físico, como las psicológicas de exclusión. PARCIAL III 19 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 No hay que confundir estas situaciones con los típicos altibajos que se producen en las relaciones entre los alumnos, especialmente a lo largo de la etapa de la adolescencia y pre-adolescencia. Los profesores y los padres tienen una responsabilidad especial en el cuidado de niños y adolescentes, y eso incluye ayudar a quien es víctima de estas conductas no deseadas en la escuela. Sin embargo, los adultos no pueden hacerse cargo estas tareas sin la ayuda de los propios niños y adolescentes. La situación tiende a complicarse cuando el "Bully", o sea la persona que ejerce el abuso, amenaza a la víctima para mantenerla callada y evitar que pida ayuda o sufrirá peores consecuencias. Cuando alguien está siendo víctima del fenómeno "bullying" en un centro educativo, el resto de compañeros que no están implicados directamente sí saben sobre lo que está sucediendo en el aula, en el recreo o en la calle. Aunque ellos no estén envueltos, podrían ayudar a quienes sufren estas conductas no deseadas. La educación es un punto muy importante para que no se llegue a esta situción de niños acosados por otros. PARCIAL III 20 DESPUÉS DE LUCIA 19 de noviembre de 2012 Entre los factores que pueden causar el bullying están una familia disfuncional o una baja autoestima. Los menores que viven en un núcleo familiar de violencia, en abandono o abuso son más propensos a repetir estas conductas con otros menores que ellos consideren más débiles y que son menos complicados y menos sociales. Ante cualquier signo que haga pensar que los hijos son víctimas de acoso se debe hablar con el menor y procurar que exprese cómo se siente, así como tratar de entender porque se ha estado comportando así. A su vez las escuelas también deben de tratar de disminuir y erradicar el bullying mediante campañas de vigilancia y con clases que fomenten la integración de los alumnos. Es recomendable implementar un sistema de denuncia anónima en el que los estudiantes puedan comunicar sus problemas sin sentir miedo de ser expuestos por expresarse. En México la SEP implementó un programa de talleres para combatir el bullying en las escuelas, a través de éstos los alumnos pueden expresar como se sienten ante situaciones de acoso escolar mediante títeres. Las características físicas son las que explican el bullying. No, un o una estudiante no se transforma necesariamente en víctima por poseer ciertas características físicas, como el sobrepeso, usar anteojos, vestirse diferente, hablar dialectos. El bullying es producto de un tipo de relaciones, donde a un sujeto se le marca la ausencia de una característica o condición esperada o la presencia de otra que no es socialmente valorada. Una vez que una víctima ha sido elegida, cualquier característica puede ser utilizada para hacer operar el bullying. PARCIAL III 21