“CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA
COMUNIDAD”
I.- DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Nombre de la I. E.
N° de Resolución de Creación
N° de Código Modular
Modalidad del C. E.
Plan de Estudios
Número de alumnos en secundaria
Número de docentes en secundaria
Dirección
Localidad
Distrito
Provincia
Departamento
Órgano Intermedio
Teléfono de la I. E.
Fax de la I. E.
Correo electrónico
: Ciro Alegría Bazán
: RD – UGEL – T N° 0932
: 1332568
: Científico Humanístico
: Experimental Sí ( ) No ( x )
: 151
: 11
: Jr. Delfín Soria vela s/n
: Ramal de Aspuzana
: Nuevo progreso.
: Tocache
: San Martín.
: UGEL - Tocache
: ………………………………………….
: …………………………………………..
: Ciroalegríaramal @ hotmail.com
II.- DATOS DEL DIRECTOR DE LA I. E.
Apellidos y Nombres
N° de Documento de Identidad
N° de Código Modular
N° de Resolución de Nombramiento
Teléfono y/o fax del la I. E.
Correo electrónico
: Tananta Hupiachihua, Luís Pasteur
: 00961460
: 1000961460
: 000101
: …………………………………………..
: Ciroalegríaramal @ hotmail.com
___________________
Firma
III.- DATOS DE LOS RESPONSABLE DEL PROYECTO (PROMOTORES AMBIENTALES)
Apellidos y Nombres
N° DNI
N° de Código Modular
Teléfono de la I. E.
Correo electrónico
: Grández Pérez, Francisco
: 01189040
: 1001189040
: 988415735
: loe67sagitariof_1967 @ hotmail.com
____________________
Firma
IV.- TÍTULO DEL PROYECTO:
“CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA
COMUNIDAD”
V.- PROBLEMA PRIORIZADO:
Práctica de hábitos inadecuados de limpieza en los estudiantes de primaria, secundaria y
población.
¿Por qué nuestros estudiantes de primaria, secundaria y población muestran hábitos
inadecuados de limpieza?
VI.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
El presente proyecto, “CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA COMUNIDAD”, consiste en realizar
Campañas que promuevan el manejo de residuos sólidos, incluyendo a los niño o niñas y población en
general de nuestro centro poblado el hábito de distribuir o clasificar la basura de acuerdo a sus naturaleza,
en tachos elaborados por ellos mismos y que deben conllevar a la practica de hábitos de limpieza.
Sabido es, que nuestra comunidad está siendo contaminada no sólo por los desperdicios que se arrojan al
agua, sino también por algunas personas inconscientes que contaminan el suelo arrojando su basura en
cualquier parte causando muchas veces malos olores y algunas enfermedades infectocontagiosas.
VII. NEXO DEL PROYECTO CON EL PER, PELI:
El presente proyecto de innovación busca formar y potencializar capacidades emprendedoras,
desarrollando procesos y articulaciones educativas y curriculares acorde con los propósitos del Proyecto
Educativo Nacional, Acuerdo Nacional, Ley General de Educación, Proyecto Educativo Regional y el
PEI.
VIII. MARCO TEÓRICO:
El proyecto tiene como propósito de promover y sensibilizar en la práctica de hábitos adecuados de
limpieza y destrezas de cultura saludable en los estudiantes y los padres de familia, elaborando tachos de
basura y enseñando a clasificar los residuos sólidos en la comunidad.
El proyecto articula el apoyo de otras áreas y a través de ellas se desarrollen las inteligencias múltiples, y
la capacidad de emprendimiento inclinándolas a la producción comercial, contribuyendo al desarrollo
sostenible en ecoeficiencia de los estudiantes y padres de familia en forma individual u organizada.
IX. OBJETIVOS DEL PROYECTO:
Los objetivos del Proyecto Innovador “CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA COMUNIDAD”
concuerda con los fines y objetivos del Diseño Curricular Nacional y los Lineamientos de Política
Educativa Nacional y Regional.
9.1.- OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer Práctica de hábitos adecuadas de limpieza en los estudiantes de primaria, secundaria
y población de la I.E “Ciro Alegría Bazán”.
9.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Diversificar en forma pertinente la programación curricular.
•
Sensibilizar a la comunidad educativa en la practica del hábito de limpieza atreves de charlas
educativas, en la clasificación de los residuos sólidos.
•
Difundir en los medios de comunicación programas de salubridad.
X. INNOVACIÓN QUE SE PRETENDE DESARROLLAR: (Naturaleza del Proyecto)
Con la campaña de recolección de residuos sólidos propuesto en la I.E, se pretende promover práctica de
hábitos de limpieza. Sabido que nuestra comunidad está siendo contaminada no sólo por los desperdicios
que se arrojan al agua, sino también por algunas personas inconscientes que contaminan el suelo
arrojando su basura en cualquier parte causando muchas veces malos olores y algunas enfermedades
infectocontagiosas, la misma que nos conducirá a desarrollar una cultura saludable, y productiva de
nuestros niños y niñas.
XI. POBLACIÓN BENEFICIARIA:
TIPO
META
Beneficiarios directos
Beneficiarios indirectos
367 alumnos
22 docentes
1 Director
1 Sub director
1 Auxiliar
2 Administrativos
210 Padres de familia
XII. PERTINENCIA Y RELEVANCIA DEL PROYECTO: (articulación de áreas)
Con el desarrollo del Proyecto Innovador “CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE LA
COMUNIDAD ” las docentes utilizaran nuevas estrategias en relación a la motivación para la enseñanza
de los aprendizajes en el área de ciencia ambiente , de esta manera los estudiantes utilizaran sus
habilidades participando en las actividades que se va a realizar y de esta manera serán capaces de
explorar ,investigar y producir sus propios aprendizajes que serán nuevos para ellos ,logrando de esta
manera que los niños sean más independientes favoreciéndoles en su desarrollo integral.
Los estudiantes tomaran una actitud positiva en relación a la importancia que tienen al realizar
esta actividad de recolección de los residuos sólidos en su entorno social y natural.
Los agentes educativos y la comunidad tomaran conciencia en la conservación del medio
ambiente y que reciclando los residuos se estará generando la sensibilidad de trabajar unidos y auténtica
relación con las autoridades y la participación con equidad y la recuperación prioritaria de nuestro hogar
la Tierra.
XIII. RECURSOS:
•
Potencial Humano:
-
Personal directivo, docentes, administrativos, alumnos, padres de
familia de la I.E.
Autoridades, otros profesionales y comunidad en general.
•
Infraestructura:
- Área de terreno de la I.E.
•
Materiales:
- Costales, carretillas, vehículo, lampa, paseadoras
Cartulinas, plumones, madera, Clavos, serruchos,
martillo, calaminas, madera, wincha, botellas de plásticos
fierro, etc.
XIV. MECANISMOS PARA SUSTENTAR EL PROYECTO EN EL TIEMPO: SOSTENIBILIDAD
XC Con el presente proyecto permanente será asumido por los responsables de la ejecución del
presente de la Institución Educativa “Ciro Alegría Bazán” de la recolección de residuos sólidos, nos
servirá para mejorar la conciencia y la conservación del medio ambiente y incentivar en nuestro
estudiantes la cultura en salud y en nuestro centro poblado de Ramal de Aspuzana, de esta manera
mejorar el hábito de limpieza y menorar el calentamiento Global en el planeta.
Así mismo para que tenga sostenibilidad tendrá que ser institucionalizado por una resolución
de la UGEL TOCACHE.
ESTRATEGIAS E INDICADORES
XV. ESTRATEGIAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN DE PROCESO
ACTIVIDADES
Trabajo en
equipo para la
diversificación
curricular.
INSTRUMENTOS
A UTILIZAR
Ficha de
evaluación de la
estructura
curricular.
INDICADORES
90 % de
miembros de
docentes
comprometidos
en la
diversificación
curricular.
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
“Maestros
Ambientalistas”
Abril- Diciembre
XVII. PRESUPUESTO
ACTIVIDADES A EJECUTAR
COSTOS Y
UNIDAD
COSTO Y
TOTAL
Organización de los equipos de trabajo.
Preparar y pegar carteles
Sensibilización a la comunidad, con
Charlas y proyección de videos
Realización de alianzas estratégicas con
la Municipalidad.
S/ 70.00
S/ 50.00
S/. 2.00
Aprendamos a clasificar y reciclar la
basura
Jornadas de limpieza con el comité
ambiental
planificar el tiempo y recorrido
Construcción del ambiente adecuado
para el almacén del reciclaje
S/. 200.00
RESPONSABLES
“Maestros
Ambientalistas”
estudiantes
“Maestros
Ambientalistas”
“Maestros
Ambientalistas”
“Maestros
Ambientalistas”
“Maestros
Ambientalistas”,
estudiantes
“Maestros
Ambientalistas”,
Maestros
Ambientalistas”,
estudiantes
Materiales para confección nuestro
tachos de basura.
s/ 150.00
Construcción de Recolectores sanitarios S/. 15.00
de residuos sólidos
S/. 150.00
Total Gasto
S/. 622.00
“Maestros
Ambientalistas”,
estudiantes
“Maestros
Ambientalistas”,
estudiantes
VIII.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: (considerando primaria y secundaria)
AREA
Ciencia tecnología y
ambiente
Ciencia ambiente
Comunicación
Persona familia y
relaciones humanos
Personal social
CAPACIDADES Y ACTITUDES
 Clasificar responsablemente la basura manifestando una actitud
crítica y reflexiva.
 Practica responsablemente hábitos de limpieza.
 Describe acciones que contaminan los suelos de su comunidad
 Opina sobre la contaminación de los suelos relacionando ideas
entre si.
 Formula y verifica hipótesis sobre la contaminación de los
suelos.
 Comprende la importancia de mantener limpia su aula,
asumiendo responsablemente
 Establece comparaciones sobre hechos que ocurrieron en su
comunidad
 Reconoce y aprecia hechos del pasado y presenta de su
comunidad referente a la contaminación
XIX.-ORGANIZACIÓN DE LOS EQUIPOS:
Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo, a través del cual recolectan los diferentes
tipos de residuos sólidos, aplican técnicas básicas de conservación del medio ambiente
XX.- ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:
Nro
01
02
03
04
05
06
07
08
ACTIVIDAD
A
Organización de los equipos de trabajo.
X
Preparar y pegar carteles
Sensibilización a la comunidad, con Charlas
y proyección de videos
Realización de alianzas estratégicas con la
X
Municipalidad.
Aprendamos a clasificar y reciclar la basura
X
Jornadas de limpieza con el comité ambiental
planificar el tiempo y recorrido
X
Construcción del ambiente adecuado para el
almacén del reciclaje
M J
X
X
X
X
Mes
J A S O N
D
09
10
Materiales para la Confección nuestro tachos
de basura
Construcción de Recolectores sanitarios de
residuos sólidos
Informes.
X
X
X
X
X
X
ACTIVIDAD: 01
Organización de los equipos de trabajo.
Los estudiantes por afinidad se organizaran en equipos de trabajo en la cual, se consignaran
responsabilidades, para ser cumplidas por cada uno de sus representantes, en cual estará a cargo del
coordinador de grupo.
ACTIVIDAD: 02
Preparar y pegar carteles
Se organizan en grupo los estudiantes para elaborar carteles, afiches, relacionados con la
contaminación ambiental, con la participación del nivel primaria y secundaria. Teniendo en cuenta los
siguientes pasos:
1.
2.
3.
4.
Lista de frases referido a la contaminación
Corrección y consolidado
Acabado de los carteles
Pegados de los carteles en los lugares visibles contaminados
ACTIVIDAD: 03
Sensibilización a la comunidad, con Charlas y proyección de videos
Se realizará esta sensibilización a horas de la noche en un lugar estratégico para que participe
los vecinos de la comunidad.
ACTIVIDAD: 04
Realización de alianzas estratégicas con la Municipalidad.
Se redacta un documento solicitando apoyo a la municipalidad para que busque el lugar de la
recolección de la basura existente en la comunidad
ACTIVIDAD: 05
Aprendamos a clasificar y reciclar la basura
Se explica a los alumnos sobre los tres R que existen en residuos que pueden ser reducidos (es
decir que no necesitan ser comprados) otros que puedan ser rehusados (Botellas, latas, etc.) y
por último residuos que puedan ser reciclados.
ACTIVIDAD 06
Jornadas de limpieza con el comité ambiental
Con los estudiantes y autoridades locales, realiza una jornada de limpieza por las respectivas
calles de la ciudad anunciando a los pobladores que no arrojen basura en cualquier lugar si no
en los tachos y así poder evitar muchas enfermedades que atenten nuestra salud y al planeta.
ACTIVIDAD 07
Planificar el tiempo y recorrido
Recorrer por las calles para la ubicación de los puntos de recolección de los
sólidos.
materiales
ACTIVIDAD 08
Construcción del ambiente adecuado para el almacén del reciclaje
Coordinar con la dirección sobre el lugar de acopio para almacenar los residuos sólidos para
su respectivo reciclaje.
ACTIVIDAD 09
Materiales para la Confección nuestro tachos de basura
Formar grupos de trabajo para elaborar los tachos, techos y ubicación de los módulos
ACTIVIDAD 10
Construcción de Recolectores sanitarios de residuos sólidos
Ubicación y excavación de las fosas para los recolectores o rellenos sanitarios
XXI.-EVALUACIÓN:
El presente proyecto se evaluará permanentemente observando los logros y
dificultades
en su proceso de ejecución teniendo en cuenta los imprevistos que
siempre acontecen en nuestra realidad
XXII.- PROFESORES Y ALUMNOS RESPONSABLES DEL PROYECTO
CARGOS
DOCENTE
RESPONSABLE
APELLIDOS Y NOMBRES
Prof. Francisco Grández Pérez
NIVEL SECUNDARIA
ESPECIALIDAD
Prof. AYALA LOPEZ, Zosimo Hugo
Matemática
Prof. QUISPE CASTAÑEDA , Eresvita Esther
Comunicación
Prof. FAUSTINO ARRETEA , Rommer Juvenal
Matemática
DOCENTES Y
Prof. MALPARTIDA CAJAS, Milagros Teresa
Educación Física
ADMINISTRATIVO
Prof. CARDENAS PAREDES, Milan
Comunicación
PARTICIPANTES
Prof. EZQUIVEL PINEDA, Rogelio V
Arte
Prof. CERCEDO FIGUEROA, Bernabé Carlos
Religión
Prof. LINO RAYNAGA, Edmer W
Ciencia Sociales
Computación
Prof. SOLANO TARAZONA, Alcantaro
ADMINISTRATIVOS
Auxiliar
Prof. SALAZAR VALVERDE, Limberd N
ALBORNOZ CORNE, Armengol
Servicio
GARAY PANDURO Judith Jackeline
Servicio
PISCO AMASIFUEN Maria Isabel
Secretaria
ANEXO
FICHA DE OBSERVACION
I.
DATOS INFORMATIVOS
1. Institución Educativa
2. Alumno
3. Grado y Sección
4. Área
:
:
:
:
:
II. ASPECTOS DE LA EVALUACION
N°
1
2
3
4
5
INDICADORES
Participa activamente en las labores
encomendadas
Demuestra responsabilidad
Respeta las opiniones de sus
compañeros
Cuida el patrimonio de su I.E
Muestra empeño en las labores
encomendadas.
ESCALA
SI NO
OBSERVACIONES
MODELOS RECOLECTORES DE RESIDUOS
SÓLIDOS Y ALMACENAMIENTO
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA ”
Ramal de Aspuzana, 15 de abril del 2013.
Informe. Nº 01-.2013-“CEA”-I.E-“CAB”-RA.
Señor:
Prof. Luís P. Tananta Upiachihua
Director de la I.E “CIB”
ASUNTO: Da a conocer Proyecto de Innovación: “CONTRABUYAMOS EN LA
LIMPIEZA DE LA COMUNIDAD”
Es grato dirigirnos a usted para saludarle muy cordialmente y la vez comunicarle lo
siguiente:
Por medio de la presente doy a conocer el presente proyecto de Innovación:
“CONTRABUYAMOS LA LIMPIEZA EN AL COMUNIDAD”, con proyección a la
comunidad. Este proyecto tiene por finalidad lograr cambios positivos a favor del ambiente a
través del reciclaje de los residuos sólidos, a sí misma busca promover la toma de conciencia en
los estudiantes y la comunidad para el uso responsable y sostenible de nuestros recursos
naturales. Adjuntamos el proyecto al presente
Sin otro en particular, reiterar las muestras de nuestra especial consideración y
estima personal.
Atentamente,
…………………………….
Lic. Francisco Grández Pérez
Promotor
“CONTRIBUYAMOS EN LA LIMPIEZA DE
LA COMUNIDAD”
Descargar

PROYECTO: LIMPIEMOS LA COMUNIDAD

Basureros ecológicos

Basureros ecológicos

BasuraDañosResíduosReutilizaciónContaminaciónConsumismo

EXAMEN ARCHIVÍSTICA Preguntas Cortas Prof. V: (1 pto cada una).

EXAMEN ARCHIVÍSTICA Preguntas Cortas Prof. V: (1 pto cada una).

ArchivoGuíaSerieDocumento

Problemas en Venezuela

Problemas en Venezuela

BasuraDecadenciaSociedad venezolanaProblemasViolenciaEstructura vial

Biodegradación

Biodegradación

ContaminantesBasuraContaminaciónResiduos sólidos