Microsoft Word - PIE - Acceso remoto a la célula flexible FMS

Código:
PIE13-109
La zona sombreada será cumplimentada por el Servicio de Formación
Apellidos, nombre del coordinador/a:
Reina Terol, Antonio Jesús
1. Título del proyecto
Acceso remoto a la célula flexible FMS-200
2. Tipo de proyecto
A
xB
C
3. Rama de conocimiento a la que se adscribe el proyecto a efectos de valoración
Artes y Humanidades
Ciencias
Ciencias Económicas
Ciencias Jurídicas
Ciencias Sociales y de la Educación
Ciencias de la Salud
x Ingenierías y Arquitectura
4. Resumen (máximo de 2000 caracteres con espacios incluidos)
El objetivo principal de este Proyecto de Innovación Educativa (PIE) es optimizar la
utilización de la célula flexible FMS-200, recurso docen e avanzado en el que la
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de la Universidad de Málaga ha
invertido 70.000 € a través de los fondos de infraestructuras. Dicho equipo se
encuentra físicamente situado en el laboratorio de automatización (3.506) de la propia
Escuela, y asignado a la docencia del Departamento de Ingeniería de Sistemas y
Automática.
FMS-200 en su actual ubicación.
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Con este fin se pretende dotar al sistema de la infraestructura necesaria para llevar a
cabo el acceso remoto al mismo, desarrollando a su vez, el material específico
necesario para un mejor aprovechamiento por parte del alumnado. Esto conllevará,
entre otros beneficios, la posibilidad de acceso a la FMS-200 a alumnos con
problemas de movilidad, ya sea por estar afectados de alguna discapacidad, o por
encontrase de estancia en el extranjero, con docencias en otra faculltad; coordinar e
integrar distintas disciplinas y homogeneizar las prácticas de diferentes asignaturas
impartidas por el departamento relacionadas con la automatización industrial.
Para cumplir este objetivo se han definido varias fases. Inicialmente se realizará un
análisis de las necesidades software y hardware que permitan el acceso remoto al
equipo utilizando para ello recursos disponibles del Departamento. Posteriormente se
desarrollará e implantará la arquitectura diseñada de forma que se permita el acceso a
los estudiantes. A continuación se realizarán diferentes pruebas, empleando para ello
un grupo reducido de estudiantes, y se implantará en las asignaturas involucradas.
Como última fase, y con el fin de evaluar el impacto del proyecto una vez implantado,
se realizarán diferentes encuestas tanto a alumnos como a profesores, lo que permitirá
a su vez planificar posibles mejoras.
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