Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001 Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: 1. ASIGNATURA / COURSE 1.1. Nombre / Course Title ARTRÓPODOS/ ARTHROPODA 1.2. Código / Course Code 13781 1.3. Tipo / Type of course Optativa / Optional 1.4. Nivel / Level of course Licenciatura, segundo ciclo / Degree 1.5. Curso / Year of course 4º (recomendado) / 1.6. fourth course Semestre / Semester 1º 1.7. Número de créditos / Number of Credits Allocated 9 1.8. Requisitos Previos / Prerequisites Conviene cursar previamente la asignatura de Invertebrados No Artrópodos (Primer Cuatrimestre) 1.9. ¿ Es obligatoria la asistencia ? / Is attendance to class mandatory? SI / Yes 1 de 8 Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001 Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: 1.10. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data Grupo: 81 José l. Viejo Montesinos Pilar Guerrea Sanz Departamento: Biología Facultad: Ciencias Despacho A-010 Teléfono: 91 497 8296 e-mail: [email protected] Página Web: Horario de Tutorías Generales: Departamento: Biología Facultad: Ciencias Despacho Teléfono: 91 497 e-mail: Página Web: Horario de Tutorías Generales 1.11. OBJETIVOS DEL CURSO /OBJETIVE OF THE COURSE OBJETIVOS CONOCER LOS RASGOS MÁS IMPORTANTES DEL TRONCO ARTRÓPODOS Y DE SUS CLASES MÁS SIGNIFICATIVAS. ENTRAR EN CONTACTO CON LA DIVERSIDAD MORFOLÓGICA, FISIOLÓGICA, ECOLÓGICA Y TAXONÓMICA DE ESTE VASTO GRUPO ANIMAL. TRANSMITIR EL INTERÉS DE LA APLICACIÓN DE LA ENTOMOLOGÍA A LAS ACTIVIDADES HUMANAS: AGRICULTURA, SELVICULTURA, SALUD, MEDIO AMBIENTE, ETC. LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN: UN ADECUADO LENGUAJE CIENTÍFICO, UNA CLAVE EVOLUTIVA PARA INTERPRETAR EL MUNDO DE LOS ARTRÓPODOS, LA CAPACIDAD PARA MANEJAR ESTOS ANIMALES EN EL LABORATORIO, Y UNAS MÍNIMAS CAPACIDADES PARA IDENTIFICAR DE VISU LA MAYOR PARTE DE LOS ÓRDENES DE INSECTOS, MRIÁPODOS, ARÁCNIDOS Y CRUSTÁCEOS. COMPETENCIAS AL TÉRMINO DEL CURSO, LOS ESTUDIANTES DEBIERAN HABER ADQUIRIDO: LOS CONOCIMIENTOS PARA AFRONTAR CON SOLVENCIA PROBLEMAS BIOLÓGICOS EN LOS QUE INTERVENGAN LOS ARTRÓPODOS: PLAGAS, POLINIZACIÓN, ALIMENTACIÓN, COMERCIO, MEDIO AMBIENTE, ETC. LA IDEA DE QUE LOS ARTRÓPODOS JUEGAN UN PAPEL DETERMINANTE EN MULTITUD DE PROCESOS BIOLÓGICOS, Y POR TANTO DEBEN SER INCLUIDOS EN CUALQUIER CAMPO DE LAS CIENCIAS BOLÓGICAS. LA CAPACIDAD PARA EMPRENDER UNA ESPECIALIZACIÓN EN ENTOMOLOGÍA. 2 de 8 Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001 Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: 1.12 . Contenidos del Programa / Course Contents BLOQUE I: INTRODUCCIÓN 1. Generalidades. Diagnosis de los Artrópodos. Posición de los Artrópodos en el Reino Animal. El proceso de artropodización. El origen de los Artrópodos. Sinopsis sistemática. Diversidad taxonómica y ecológica. Importancia de la Entomología. BLOQUE II: ANATOMÍA COMPARADA 2. Metamería. El segmento típico artropodiano. Tagmatización. Los apéndices: tipos, estructura y funciones. 3. Tegumento. La epidermis. La cutícula: estructura físico-química y función. Diferenciaciones cuticulares. Apodemas. Esqueleto. El color: origen y adaptaciones. 4. Musculatura. La fibra estriada. Inserciones musculares. Relación de la musculatura con el sistema nervioso. 5. Aparato digestivo. Prensión del alimento. El tubo digestivo: estomodeo, mesénteron y proctodeo. Glándulas digestivas. El cuerpo graso. Estructura. 6. Aparato respiratorio. Principios fisiológicos básicos: la ley de Fick. Branquias. Pulmones en libro. Tráqueas. 7. Aparato circulatorio. El hemocele. La sangre. El corazón. Sistema excretor. Tubos de Malpighi. Uroceles. 8. Sistema nervioso. Las neuronas y la glía: tipos y funciones. Los ganglios y los nervios. El sistema nervioso central: cerebro y cadena nerviosa ventral. El sistema nervioso estomatogástrico. El sistema neurohemal. 9. Sistema sensorial. Los sensilos: estructura, tipos y funciones. Los órganos sensoriales: mecanorreceptores, quimiorreceptores y fotorreceptores. Los ojos: tipos, estructura y sensibilidad. 10. Sistema reproductor. Las gónadas. Adaptaciones. La transferencia de esperma. Tipos de huevos. 11. Desarrollo embrionario. Segmentación. Formación y desarrollo de las tres capas embrionarias y del celoma. 12. Desarrollo postembrionario. Metamorfosis. Fases preimaginales. BLOQUE III: FISIOLOGÍA COMPARADA 13. la muda. Fases. Control. Regulación endocrina. Imitadores vegetales de hormonas de insectos. 14. La digestión. Tratamientos mecánico y químico del alimento. Las dietas. Adaptaciones a regímenes alimenticios especiales: hematófagos, chupadores de savia, xilófagos. 3 de 8 Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001 Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: 15. La respiración. El transporte de gas. Fisiología de branquias y tráqueas. Pigmentos respiratorios. El efecto Bohr. Adaptaciones de los crustáceos al medio terrestre y de los arácnidos e insectos al medio acuático. 16. La circulación y la excreción. Osmorregulación. Equilibrio iónico. Eliminación de los productos nitrogenados de desecho. 17. La comunicación acústica y lumínica: mecanismos y funcionamiento. El lenguaje acústico. Bioluminiscencia. 18. La comunicación química. Feromonas, alomonas, kairomonas y sinomonas. La determinación de la casta en los insectos sociales. BLOQUE IV: SISTEMÁTICA Y FILOGENIA DE LOS ARTRÓPODOS 19. Filogenia de los Artrópodos. Monofiletismo frente a Polifiletismo. Afinidades con otros troncos. El origen de los artrópodos. Los artrópodos del Cámbrico. Grupos afines a los artrópodos: Onicóforos y Tardígrados. 20. Los Trilobites. Caracteres generales, diversidad morfológica y consideraciones evolutivas. 21. Los Queliceriformes. Organización corporal, clasificación y filogenia. Sinopsis sistemática. Los Picnogónidos. 22. Los Quelicerados: Caracteres generales. Los Merostomas: Xifosuros y Euriptéridos. 23. Los Arácnidos. Los Escorpiones. Sinopsis de los Opiliones, Pseudoescorpiones. Solífugos, Palpígrados, Uropigios, Esquizómidos, Amblipigios y Ricinúlidos. Relaciones evolutivas. 24. Las Arañas. Morfología, biología y ecología. La seda. Estrategias de caza. Diversidad. 25. Los Ácaros. Morfología, biología y ecología. Sinopsis sistemática. Importancia agrícola, médica y veterinaria. 26. Caracteres generales de los Crustáceos. Organización corporal y sinopsis sistemática. 27. Remipedios. Filópodos: principales grupos. Los Cladóceros. 28. Malacostráceos. Hoplocáridos y Eumalacostráceos. Sinopsis de los Eufausiáceos, Misidáceos, Isópodos y Anfípodos. Los Decápodos. Morfología, biología y ecología. Sinopsis sistemática. 29. Maxilópodos. Sinopsis de Tantulocáridos, Ictiostráceos (Branquiuros y Pentastómidos), Ostrácodos y Copépodos. Los Tecostráceos. 30. Características generales de los Miriápodos. Paurópodos, Diplópodos, Quilópodos y Sínfilos. 31. Los Hexápodos. Caracteres generales. Organización corporal. La cabeza. Aparatos bucales. El tórax. Las alas y las patas. El abdomen. 32. Sistemática, Filogenia y Evolución de los Hexápodos. El registro fósil. Los Hexápodos paleozoicos y mesozoicos. Radiaciones adaptativas. Sinopsis sistemática. 33. Los Endognatos: Dipluros, Proturos y Colémbolos. Diagnosis de los Insectos s.s. Mycrocoryphia y Zygentoma. 4 de 8 Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001 Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: 34. Los insectos paleópteros. Sinopsis de los Efemerópteros y Odonatos. 35. Los ortopteroideos. Sinopsis de los Ortópteros, Fásmidos, Dermápteros, Dictiópteros e Isópteros. 36. Sinopsis de los Plecópteros, Embiópteros y Psocópteros. Los Ftiriápteros: diagnosis e importancia médica y veterinaria. Los Tisanópteros. 37. Los Hemípteros. Diagnosis de los principales grupos. Importancia ecológica, económica y médica. 38. Los Coleópteros. Diagnosis, diversidad, sistemática y biología. Importancia ecológica y económica. Los Estresípteros. 39. Los órdenes neuropteroides. Sinopsis de los Rafidiópteros, Megalópteros y Neurópteros. 40. Los Himenópteros. Diagnosis, diversidad, sistemática y biología. Importancia ecológica y económica. 41. Los Lepidópteros. Diagnosis, diversidad, sistemática y biología. Importancia ecológica y económica. 42. Diagnosis de los Tricópteros, Mecópteros y Sifonápteros. Interés ecológico, médico y veterinario. 43. Los Dípteros. Diagnosis de los principales grupos. Importancia ecológica, económica y médica. BLOQUE V: ECOLOGÍA Y ENTOMOLOGÍA APLICADA 44. Insectos Sociales. Características de las sociedades de termitas, abejas y hormigas. Simbiosis y esclavismo. Introducción a la sociobiología. Nociones de apicultura. 45. Relaciones de las plantas y los artrópodos. Fitofagia. Defensas de las plantas. Polinización entomógama. Interés agrícola. Sericicultura. 46. Introducción a la Entomología Agrícola y Forestal. Sinopsis de algunas plagas de cultivos y de productos almacenados. 47. Los insectos forestales. Algunas plagas de los bosques, la madera y los productos manufacturados. El control de plagas. 48. Relaciones de los artrópodos con animales. Depredadores, parásitos y parasitoides. Los insectos hematófagos. Introducción a la Entomología Médica, Veterinaria y Forense. 49. Pesquerías y cultivos de crustáceos. 50. Conservación de artrópodos. Causas de las extinciones. Especies amenazadas. Protección legal. Gestión de especies y espacios protegidos. BLOQUE VI: PRÁCTICAS Quince sesiones prácticas en el laboratorio de dos horas cada una. 1ª PRÁCTICA. Trilobites y Merostomas. Disección de un escorpión. 5 de 8 Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001 Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: 2ª PRÁCTICA. Arañas y otros arácnidos. 3ª PRÁCTICA. Otros Arácnidos. 4ª PRÁCTICA. Fauna Edáfica. 5ª PRÁCTICA. Filópodos y Maxilópodos. 6ª PRÁCTICA. Malacostráceos. 7ª PRÁCTICA. Decápodos. 8ª PRÁCTICA. Miriápodos. 9ª PRÁCTICA. Anatomía de Insectos. Disección de un saltamontes. 10ª PRÁCTICA. "Apterigota". Efemerópteros, Odonatos y Ortopteroides. 11ª PRÁCTICA. Hemípteros y grupos afines. 12ª PRÁCTICA. Coleópteros. 13ª PRÁCTICA. Lepidópteros y Tricópteros. 14ª PRÁCTICA. Himenópteros. 15ª PRÁCTICA. Dípteros, Sifonápteros, Mecópteros y Neuropteroides 1.13 . Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading. BEAUMONT, A. ET CASSIER, P. 1978. Biologie animale. Tome 2. Des protozoaires aux métazoaires épithélioneuriens. Dunod, Paris. CLARKE, K.U., 1973. The biology of the Arthropoda. Arnold, London. EVANS, H.E., 1984. Insect biology. A textbook of entomology. AddisonWesley, Reading. FUENTE, J.A. DE LA, 1994. Zoología de Artrópodos. Interamericana McGrawHill, Madrid. GARDINER, M.S., 1978. Biología de los Invertebrados. Omega, Barcelona. GILLOT, E., 1995. Entomology. Plenum Press, New York. GULLAN, P.J. & CRANSTON, P.S., 1994. The Insects. An outline of Entomology. Chapman & Hall. London. MARSHALL, A.J. & WILLLAMS, W.D., 1980. Zoología de invertebrados. Vol 1. Reverté, Barcelona. MEGLITSCH, P.A., 1978. Zoología de los invertebrados. H. Blume, Madrid. NIETO, J.M. Y MIER. M.P., 1985. Tratado de Entomología. Omega, Barcelona. RICHARDS, O.W. & DAVIES, R.G., 1977. Imms’ General textbook of Entomology. 10ª edición. 2 volúmenes. Chapman & Hall. London. ROMOSER, W.S. & STOFFOLANO, J.G., 1998. The science of entomology. WCB McGraw Hill, New York. ROSS, H.H., 1982. Introducción a la Entomología. Omega, Barcelona. RUPPERT, EE. Y BARNES, R.D., 1996. Zoología de los invertebrados. McGraw-Hill Interamericana, México. 6 de 8 Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001 Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: SNODGRASS, R.E., 1993. Principles of Insect morphology. Cornell University Press, Ithaca. VÁZQUEZ, L., 1987. Zoología del Phylum Arthropoda. Interamericana, México. VIEDMA, M.G.; BARAGAÑO, O. Y NOTARIO, A., 1984. Introducción a la Entomología. Alhambra, Madrid. 2. Métodos methods Docentes / Teaching Actividades presenciales Clases teóricas Los contenidos teóricos se desarrollan en el aula en 60 sesiones, que se imparten durante el primer cuatrimestre de 4º Curso, a razón de en 4 horas por semana. Clases prácticas Los contenidos prácticos se desarrollan en sesiones de prácticas de laboratorio, de unas dos horas de duración cada una, que se imparten a grupos de alumnos más reducidos que los de teoría, durante los meses de octubre a enero. Actividades dirigidas Trabajos individuales y / o en grupo: Optativos Docencia en red: Tutorías (Incluidas virtuales): Se ofrecen de lunes a jueves, de 13 a 14 h. 3. Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student El estudiante debería dedicar a la asignatura un tiempo equivalente al esfuerzo lectivo, es decir aproximadamente 90 horas de estudio, consultas y tutorías. 7 de 8 Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001 Asignatura: Código: Grupo: Titulación: Profesor/a: Curso Académico: 4. Métodos de Evaluación y Porcentaje en la Calificación Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks Descripción detallada del procedimiento para la evaluación Para superar la asignatura se realizará un examen de teoría que consistirá en una batería de preguntas cortas con respuestas múltiples, de las que habrá que marcar sólo una posible. Se realiza un examen parcial de la mitad del temario. Las prácticas se evaluarán mediante la asistencia y un examen de visu. Porcentaje en la calificación final Los conocimientos teóricos se computan como dos tercios de la asignatura, los prácticos como un tercio. 5. Cronograma de Actividades (opcional) / Activities Chronogram (optional) Primera semana de octubre: Comienzo de las clases (teóricas y prácticas). Finales de noviembre: Examen parcial. Mediados de diciembre: Visita a un centro de investigación apícola. Finales de enero: Final de las clases. Principios de febrero: Exámenes finales. 8 de 8