Universidad
d e la
República
Formulario para propuestas de CURSOS OPCIONALES
Plan de Estudios 2002 – Carrera Arquitectura
Facultad de
Arquitectura
Sección
Comisiones
Año: 2013
Exp.
Nº de solicitud:
1. CUERPO DOCENTE
Nombre
Octavio Rocha
Facultad | Instituto o departamento |
asignatura de referencia
Instalaciones Electromecánicas
Mariela Angerosa
Instalaciones Electromecánicas
Grado 2, 6hs
Fernando Apa
Instalaciones Electromecánicas
Grado 1, 6hs
1
Grado, Nº hs., DT en
caso que corresponda
Grado 4, 10hs
2. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
Nombre de la actividad
Tipo de actividad
Área/s de conocimiento a las cuales se
vincula la actividad
Curso
Proyectual
Seminario
Teórica
Pasantía
Tecnológica
Extensión
Otros
Asignaturas generales
X
Si correspondiera más de un área se deberá
especificar el % de ponderación sugerido para
cada una.
Resumen ejecutivo
Contendrá 250 palabras como máximo e incluirá información básica de la actividad.
Los Sistemas de Aire Acondicionado
antes comunes a ciertos programas
se han expandido en la
actualidad y en todas las escalas de proyectos. Los avances tecnológicos han permitido además una
evolución y el desarrollo de nuevos sistemas. Se hace necesario entonces formar al arquitecto para un
mercado y tecnologías en constante cambio que deben ser incorporados al proyecto arquitectónico de
manera adecuada y sostenible.
El curso pretende profundizar en el tema impartido en el Curso Curricular de Instalaciones
Electromecánicas.
La carga horaria total es de 30 horas presenciales de clases impartidas en 10 clases semanales y
consecutivas de 3 horas, con un trabajo de evaluación final. Corresponden a la aprobación del curso la
asignación de 4 créditos.
El curso será dictado por el cuerpo docente de la Cátedra de Instalaciones Electromecánicas.
Programa (según formato general aprobado por el CFA, que se adjunta)
Carrera: Arquitectura.
Plan (año del Plan): Plan 2002.
Ciclo: Segundo ciclo.
Área: Tecnológica.
Nombre del curso: Sistemas de Aire Acondicionado en los Edificios (Previsiones en el Proyecto de
Arquitectura y Mantenimiento de Instalaciones Existentes)
Año de la carrera : 4to año
2
Organización temporal (anual, semestral o trimestral): semestral
Docente responsable: Grado 4 - Ing. Octavio Rocha
Equipo docente :
Grado 4 - Ing. Octavio Rocha
Grado 2- Mariela Angerosa
Grado 1- Arq. Fernando Apa
Régimen de cursado (presencial, semipresencial, a distancia): Presencial
Régimen de asistencia y aprobación: Se trata de curso en régimen controlado (se aplicará el reglamento
de cursos controlados vigente). Se deberá rendir y aprobar una prueba final.
Créditos: Corresponden 4 CREDITOS (60 horas totales).
Horas aula (discriminados por teórico, práctico, trabajo de campo, etc. así como el lugar de realización (Montevideo, Regional
Norte, CURE, otros): Corresponden 30 horas de clase (10 clases consecutivas semanales de 3 horas de
duración), en Montevideo.
Año de edición del programa: 2013
Conocimientos previos recomendados:
Debe ser capaz de producir, editar, y procesar textos en lenguaje técnico. Debe tener un manejo fluido de
programa de edición de textos, planilla electrónica y dibujo asistido por computadora. Debe leer y
comprender planos y detalles constructivos de arquitectura. .Debe ser capaz de leer en idioma inglés a
nivel básico. Debe tener APROBADO EL CURSO DE INSTALACIONES ELECTROMECÁNCAS.
Objetivos generales y específicos de la actividad:







Reconocimiento por parte del Profesional Arquitecto de los diferentes sistemas de aire
acondicionado que existen con el fin que pueda evaluar para determinado programa arquitectónico
el o los sistemas posibles de ser utilizados.
Previsiones de las necesidades de los sistemas de aire acondicionado en la etapa del proyecto de
arquitectura y durante el proceso de obra.
Establecer las nociones básicas para que un sistema de aire acondicionado cumpla con la
ANSI/ASHRAE Standard 62, en lo referente a la calidad de aire interior de los edificios y evitar el
síndrome de “edificios enfermos” por causa del aire acondicionado.
Hacer conocer las pautas del Protocolo de Montreal y Kioto, en cuanto a los refrigerantes utilizados
en los equipos de aire acondicionado y su consecuencia en el medio ambiente. Conocer la
normativa en Uruguay respecto a los gases refrigerantes utilizados en aire acondicionado.
Establecer pautas generales sobre mantenimiento de instalaciones existentes de aire
acondicionado y evaluar la posibilidad de reconversión de los sistema actuales a refrigerantes
ecológicos.
Eficiencia energética en los sistemas de aire acondicionado, reconocimiento de los parámetros que
indican la eficiencia de los sistemas, comparación entre sistemas y entre equipos. Cómo poder
comparar diferentes propuestas desde el punto de vista del rendimiento energético.
Hacer conocer los nuevos sistemas existentes de aire acondicionado con energía sustentable
(solar, geotérmica, bomba de calor, etc)
Establecer claramente los objetivos de la actividad en términos de objetivos de aprendizaje o qué se espera que el estudiante adquiera
como conceptos, habilidades o actitudes.
Contenidos :
TEMA 1.
Repaso de Conceptos Básicos sobre Aire Acondicionado.
 Objetivos del acondicionamiento de aire en el Programa Arquitectónico.
 Parámetros a controlar con un sistema de aire acondicionado: temperatura, humedad, velocidad,
calidad de aire y niveles de ruido.
 Esquema básico de un equipo de aire acondicionado.
3
TEMA 2.
Concepto de Calidad de Aire Interior en los edificios. Las nuevas Recomendaciones
de la Guide ASHRAE. Reglamentaciones Municipales.
 Concepto de calidad de aire interior.
 Nuevas Recomendaciones de la Guide ASHRAE respecto a caudales de aire exterior según
Programa Arquitectónico.
 Reglamentaciones Municipales sobre calidad de aire interior
 Comparaciones entre las Reglamentaciones Municipales y las Recomendaciones de la Guide
ASHRAE.
TEMA 3.
Clasificación de Sistemas de Aire acondicionado y descripción de los diferentes tipos
de equipos que integran los sistemas. Calefacción. Aplicaciones en diferentes programas. Análisis
de los costos.
 Clasificación de los sistemas de aire acondicionado y tipos de equipos:
 Sistemas de expansión directa: equipos divididos (“split”), de ventana (“window type”),
paquete (“roof top”), auto contenido “self contained”.
 Sistemas centrales de agua enfriada: equipos enfriadores (“chillers”), unidades terminales
(“fan coil”), acondicionadores de aire (“air handlers”).
 Sistemas V.A.V.
 Sistemas V.R.V.
 Sistemas geotérmicos bomba de calor y de absorción solar (generación de frío a partir de la
energía solar)
 Distintas formas de realizar calefacción:
 Bomba de calor
 Calefactores eléctricos
 Agua caliente
 Gas.
 Aplicaciones de los sistemas de aire acondicionado en diferentes programas arquitectónicos,
evaluación y discusión de las mismas:
 Hoteles
 Laboratorios.
 Centros Comerciales.
 Sanatorios.
 Edificios de Oficinas.
 Eficiencia energética de los sistemas, comparaciones entre los sistemas de aire acondicionado,
evaluación de costos:
 Parámetros que indican la eficiencia del sistema
 Comparación de los parámetros de eficiencia entre los distintos sistemas y equipos.
 Parámetros a solicitar de equipos o sistemas ante la compra de sistemas o equipos.
 Costos de inversión
 Costos operativos
TEMA 4.
El gas natural y su utilización en los sistemas de aire acondicionado.
 Equipos de aire acondicionado a gas.
 Equipos de aire acondicionado gas-eléctricos.
TEMA 5.
Previsiones en la etapa de Proyecto: salas de máquinas en el edificio, previsiones de
espacios para conductos y cañerías, requerimientos de espacios exteriores y vías de acceso de
equipos. Aislaciones de conductos y cañerías.
 Predimensionado de salas de máquinas.
 Ubicación de las salas de máquinas (discusión de ejemplos)
 Espacios exteriores necesarios para ubicación de equipos (discusión de ejemplos).
 Espacios interiores necesarios para ubicación de equipos (discusión de ejemplos).
 Servidumbres de los equipos.
 Predimensionado de conductos de aire y su servidumbre.
 Predimensionado de cañerías y su servidumbre.
 Viabilidad de accesos para equipos y materiales.
 Aislaciones para conductos y cañerías, tipos de aislaciones y necesidades de las mismas.
4
TEMA 6.
Interferencias y necesidades de las instalaciones de aire acondicionado en el
transcurso de la obra: estructura, instalaciones eléctricas, instalaciones sanitarias, cielorrasos, etc.
 Interferencias de las instalaciones con la estructura del edificio.
 Interferencias de las instalaciones con otras instalaciones del edificio: eléctrica, tensiones débiles,
seguridad, control, sanitaria.
 Ayudas de obra: pases, bases de equipos, drenajes y desagües, acometidas eléctricas,
canalizaciones de control.
TEMA 7.
El aire acondicionado y el Medio Ambiente. Protocolos de Montreal y Kioto
Refrigerante ecológicos y su aplicación.
Los refrigerantes convencionales (ClFC)y la capa de ozono.
 Refrigerantes ecológicos.
 Normativa en Uruguay
TEMA 8.
Mantenimiento y adecuaciones en instalaciones existentes.
 Mantenimiento básico de instalaciones.
 Posibilidades de adecuar instalaciones obsoletas a los requerimientos de confort, requerimientos de
medio ambiente y rendimientos energéticos exigidos actualmente.
TEMA 9.
Lectura de Planos.
 Graficación de sistemas.

Reglas usuales de representación.
Describir los temas, relevancia y utilidad
Metodología de enseñanza: Clase magistral, semanal, con manejo de ejemplos y ejercicios de aplicación
en clase.
Describir los métodos didácticos, las actividades a desarrollar y las etapas
Formas de evaluación: Prueba final teórico-prácticas, de aplicación de conocimientos adquiridos.
Complementariamente se podrán solicitar trabajos domiciliarios grupales o individuales u exposiciones
orales.
Describir los criterios y procedimientos de evaluación del aprendizaje en función de las características de la actividad
Bibliografía básica:
ASHRAE, 2007 Aplicaciones.
ASHRAE, 2009, Fundamentos.
ASHRAE, 2008, Equipos y Sistemas.
CARRIER, Manual de Aire Acondicionado.
QUADRI, Néstor, 2001 Sistemas de Aire acondicionado –Calidad de Aire Interior – Editorial
Alsina.
TRANE, Manual de Aire Acondicionado.
Incluir autor, año, título del libro/revista/artículo, ciudad, editorial
Cantidad de estudiantes
Proponer un número mínimo y máximo de estudiantes
El cupo mínimo de estudiantes es 15 con un máximo de 50.
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Financiamiento
Solicita financiamiento de la Facultad?
SI
NO
Remuneración
Indique las extensiones horarias a solicitar si corresponde
Docente 1
Profesor Agregado Ing. Octavio Rocha, extensión horaria: 7 horas de grado 4.
Docente 2
Profesor Asistente Mariela Angerosa, extensión horaria: 3 horas de grado 2.
Docente 3
Profesor Ayudante Fernando Apa, extensión horaria: 13 horas de grado 1.
Dictado
Semestre preferencial para el dictado. En caso de querer dictarlo en los dos semestres marque ambos
1º semestre
2º semestre
IMPORTANTE:
El equipo docente solo podrá dictar este curso los días MARTES en HORARIO NOCTURNO, y la hora de
finalización máxima podrá ser 22 hs inclusive.
El dictado queda supeditado a que el curso reglamentado de Instalaciones Electromecánicas se dicte en el
primer semestre en el horario Nocturno. A la fecha los horarios para 4to año se encuentra en discusión en
el ámbito de Asistentes Académicos.
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Firma - Fecha
Recibido en Sección Comisiones
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Firma
Docente Responsable de la Propuesta
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