Humanidades IV: Desarrollo Personal y Profesional​

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería en Control y Automatización,
Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica,
Ingeniería Robótica Industrial.
ASIGNATURA:
Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional.
SEMESTRE:
Cuarto, Sexto
y Octavo
OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicará los instrumentos teóricos-metodológicos enunciados en esta asignatura, en diversos casos asi
como en su desarrollo personal y profesional.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I. La persona y su contexto social
II. Dinámica de Grupos
III. Motivación Personal y Laboral
METODOLOGÍA:
Basada en el proceso constructivo de aprender a aprender en el cual el profesor es mediador: Investigaciones,
exposiciones, intervenciones orales, lecturas dirigidas y su reporte por escrito, videos referentes al asunto a tratar,
acetatos, socio dramas, cuyo guión será realizado y actuado por los alumnos con la coordinación del profesor.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se llevarán acabo 3 exámenes parciales, revisión de reportes, tareas extra clase, participaciones y trabajos,
tomando en cuenta que debemos evaluar conocimientos, actitudes y habilidades.
BIBLIOGRAFÍA:
Walker Hepner, Harry. La Psicologìa Aplicada a la Vida y al Trabajo, Edit. Sucesores Hermanos, México, 1994.
Murillo Soria, Victor, Relaciones Humanas, Edit. Limusa-Noriega, México, 2002
Berumen, Gòmar y Gómez. Etica del Ejercicio Profesional, Edit. F.H. Hesselhbein Marshall Goldsmith. Usa 2002.
Beckhard. R. La Organización del Futuro, Edit. Gránica Argentina, 1998.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA
Y ELÉCTRICA Unidades Azcapotzalco, Culhuacan,
Ticoman y Zacatenco.
CARRERA: Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en
Computación, Ingeniería en Control y
Automatización, Ingeniería en Comunicaciones y
Electrónica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería
Mecánica, Ingeniería Robótica Industrial.
OPCIÓN:
COORDINACIÓN: Academia de Ingeniería y
Sociedad
DEPARTAMENTO: Ingeniería en Computación
ASIGNATURA: Humanidades IV: Desarrollo personal y
Profesional
SEMESTRE: Cuarto, Sexto y Octavo
CLAVE:
CRÉDITOS: 6.0
VIGENTE:
TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
MODALIDAD: Escolarizada.
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 0
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 0
HORAS/TOTALES: 54.0
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR:
AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas del
Consejo General Consultivo.
Academia de Humanidades de las Unidades de la ESIME Azcapotzalco,
Ticoman y Zacatenco, y Academia de Ingeniería y Sociedad de la ESIME
Culhuacan
REVISADO POR: Subdirección Académica de ESIME Azcapotzalco, Culhuacan,
Ticoman y Zacatenco.
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar de ESIME Azcapotzalco
Ing. José Antonio González V, ESIME Culhuacan Ing. Fermín Valencia Figueroa,
ESIME Ticoman Ing. Oscar Roberto Guzmán Caso y ESIME Zacatenco Dr.
Albero Cornejo Lizarralde.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional.
CLAVE
HOJA: 2 DE 6
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura forma parte de los conocimientos habilidades y actitudes, que el perfil del egresado de la ESIME
busca lograr, tiene como antecedentes directos las asignaturas de Humanidades I, II y III, e indirectos las demás
de la currícula en tanto coadyuva a la formación ética y profesional del estudiante.
Este siglo se caracteriza por constantes transformaciones en los ámbitos de la política, la economía y la sociedad
en su conjunto, lo que representa transformación que requieren nuevas estrategias orientadas, principalmente al
reconocimiento de la integralidad del papel que el ingeniero va a desempeñar como persona y como
profesionista, en el ámbito, social y en el laboral, por lo que el presente programa, responde a las necesidad que
plantea el momento actual, en torno a que los ingenieros en computación, deben ubicar el papel que deben
desempeñar en lo personal y en el campo laboral, de tal forma que su comportamiento sea congruente a lo que
requiere el desarrollo organizacional en el contexto globalizados.
Por lo que se ha considerado necesaria para la formación de ingenieros un enfoque integral del desarrollo
personal tendiente hacia el logro de una comunicación y entendimiento consigo mismo y con las demás personas
en especial con las de su contexto laboral, equipos de trabajo, comunicarse asertivamente, manejo de conflictos y
motivar.
De esta forma coadyuvamos a través de poner al alcance del estudiante herramientas para que solucione
problemas humanos de interrelación con los otros, que estadísticamente ocupan un alto índice en los problemas
para el desarrollo organizacional de las empresas.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno aplicará los instrumentos teóricos-metodológicos enunciados en esta asignatura, en diversos casos asi
como en su desarrollo personal y profesional.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional.
No. UNIDAD I
CLAVE:
HOJA: 3 DE 6
NOMBRE: La persona y su contexto social
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno identificará los diversos factores que lo hacen persona aplicándolos en contextos determinados.
No.
TEMA
TEMAS
T
1.1
Factores del desarrollo humano, diferencias
individuales, genéticas, fisiológicas e influencias del
medio ambiente.
1.2
Conocimiento de si mismo
10.0
HORAS
P
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
EC
18.0
8.0
2B, 3B, 1C
3B, 4B
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposición y/o intervenciones orales, etc.…
Trabajo extra clase de investigación documental
Creación de ambientes de aprendizaje basados en estrategias adecuadas al grupo.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Evaluación Diagnóstica.
Evaluación sistemática de participaciones en el transcurso de la clase y del trabajo individual.
Evaluación sumativa: primer examen parcial, tarea extra clase, investigaciones documental, trabajos individual y
participaciones diversas..
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional.
No. UNIDAD II
CLAVE:
HOJA: 4 DE 6
NOMBRE: Dinámica de grupos
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno identificará las diferentes estructuras grupales aplicándolas en diversos ámbitos sociales según
los casos.
No.
TEMA
TEMAS
T
HORAS
P
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
EC
2.1
Diferentes tipos de grupos. Formales o informales.
8.0
2.2
Roles de la persona en el grupo.
6.0
2B, 3B, 5B
2.3
Comportamiento requeridos y emergentes.
4.0
2B, 3B, 5B, 1C
18.0
2B, 3B, 5B
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Integración de equipos de trabajo para estudios de casos.
Exposición y/o intervenciones orales, etc.…
Trabajo en equipo a través de investigación documental.
Exposición en equipo de trabajo mediante diseños virtuales.
Creación de ambientes de aprendizaje basados en estrategias adecuadas al grupo.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Evaluación Diagnóstica.
Evaluación sistemática de participaciones en el transcurso de la clase y del trabajo en equipos.
Evaluación sumativa: segundo examen parcial, investigaciones documental , trabajos en equipo y participaciones
diversas
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional.
No. UNIDAD III
CLAVE:
HOJA: 5 DE 6
NOMBRE: Motivación personal y laboral
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
El alumno aplicará diversos tipos de técnicas para incorporarse a grupos y solucionar conflictos en diversos
casos.
No.
TEMA
TEMAS
T
CLAVE BIBLIOGRÁFICA
HORAS
P
EC
3.1
Motivación personal y laboral
4.0
3.2
Autoestima, asertividad y manejo de conflictos
4.0
3B, 4B, 5B, 6C
3.3
Tipos de Liderazgo.
4.0
3B, 4B, 5B
3.4
Entrevista laboral: empresa, el currículo, desarrollo de
la entrevista, etc…
6.0
3B, 4B, 5B
18.0
3B, 4B, 5B, 6C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Integración de equipos de trabajo.
Exposición y/o intervenciones orales, etc…
Trabajo en equipo aplicando conocimientos adquiridos.
Creación de ambientes de aprendizaje basados en estrategias adecuadas al grupo.
Estudio de casos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Evaluación Diagnóstica.
Evaluación sistemática de participaciones en el transcurso de clase y del trabajo en equipos.
Evaluación sumativa: tercer examen parcial, trabajos y participaciones diversas
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: Humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional.
PERÍODO UNIDAD
CLAVE:
HOJA: 6 DE 6
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
1
I
Será considerando que la asignatura es formativa a través de conocimientos, habilidades y
actitudes por lo que deberá evaluarse con el 10% de participaciones en el transcurso de la
clase, el 10% de tareas extra clase individual, 10% de trabajo individual de investigación
documental y el 70% en examen parcial.
2
II
Será considerando que la asignatura es formativa a través de conocimientos, habilidades y
actitudes por lo que deberá evaluarse con el 10% de participaciones en el transcurso de la
clase, el 10% de trabajo en equipo, 10 % de exposición de trabajo en equipo mediante
diseño virtual y el 70% en examen parcial.
3
III
Será considerando que la asignatura es formativa a través de conocimientos, habilidades y
actitudes por lo que deberá evaluarse con el 10% de participaciones en el transcurso de la
clase, el 20% de trabajo prá-ctico en equipos y el 70% en examen parcial.
CLAVE
B
C
X
1
BIBLIOGRAFÍA
González Mike, La Transformación del Mundo, Economia y Sociedad, Edit. Siglo XXI,
U.N.U., México, 1977.
2
X
Kolb. A. Rubin, M. y M.C. Intyre, James, Psicologia de las Organizaciones:
Problemas Contemporáneos, Edit. Prentice Hall Internacional 2ª, México, 1980.
3
X
Walker Hepner, Harry. La Psicologìa Aplicada a la Vida y al Trabajo, Edit. Sucesores
Hermanos, México, 1994.
4
X
Murillo Soria, Victor, Relaciones Humanas, Edit. Limusa-Noriega, México,
5
X
Beckhard. R. La organización del Futuro, Edit. Gránica Argentina, 1998.
6
X
Bishop S., Desarrolle su Acertividad, Edit. Gedisa, España, 2000.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y
CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidades Azcapotzalco, Culhuacan, Ticoman
y Zacatenco.
Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación,
Ingeniería en Control y Automatización, Ingeniería en
CARRERA:
Comunicaciones y Electrónica, Ingeniería Eléctrica,
Ingeniería Mecánica, Ingeniería Robótica Industrial.
ÁREA:
BÁSICAS C. INGENIERÍA
D. INGENIERÍA
ACADEMIA: Ingeniería y Sociedad
SEMESTRE
Cuarto, Sexto
y Octavo
C. SOC. y HUM.
ASIGNATURA:
Humanidades III: Desarrollo Humano
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en el área de Ciencias Sociales y
Humanidades
2.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno aplicará los instrumentos teóricos-metodológicos enunciados en esta asignatura, en diversos
casos asi como en su desarrollo personal y profesional.
3.- PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
•
•
•
Licenciatura en
Ciencias Sociales
Licenciatura en
Humanidades
Licenciatura en
Psicologia
EXPERIENCIA
PROFESIONAL
•
•
Manejo de grupos
de trabajo
Experiencia
laboral
ELABORÓ
PRESIDENTES DE ACADEMIAS
____________________________
HABILIDADES
•
•
•
ACTITUDES
•
•
•
•
Manejo de
motivación
Manejo de
comunicación
Manejo de
liderazgo
REVISÓ
Organizador
Motivador
Dinámico
Creativo
AUTORIZÓ
SUBDIRECTORES ACADÉMICOS
DIRECTORES
__________________________
_________________________
DR. MARIA ELENA VALENCIA DEL TORO
M. EN C. ALBERTO PAZ GUTIÉRREZ
DR. ENRIQUE WIENCKE G.
ING. GUILLERMO SANTILLAN GEVARA
M. EN C. LOURDES BELTRÁN LARA
M. EN C. RICARDO CORTES OLIVERA
LIC. VERÓNICA SANTANA VILLEGAS
M. EN C. ALFREDO ARIAS MONTEÑO
LIC. JAVIER ZEABLE NÚÑEZ
LIC. SOFÍA ARREOLA CERVANTES
LIC. GEORGINA MAYOLA SALAZAR HERNÁNDEZ
ING. FERMÍN VALENCIA FIGUEROA
DR. ALBERTO CORNEJO LIZARRALDE
ING. JOSE ANTONIO GONZALEZ V.
ING. OSCAR ROBERTO GUZMÁN
CASO
FECHA:
Marzo de 2004