Oceanografia_Quimica_Silabo

UNIVERSIDAD PERUANA
CAYETANO HEREDIA
Escuela de Postgrado Víctor Alzamora Castro
Facultad de Ciencias y Filosofía
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
Nombre de la asignatura
Código
Año
Semestre Académico
Créditos
Tipo de asignatura
Prerrequisitos
Semestre/Año de
estudios/Nivel
N° de horas lectivas (total
semestral)
Duración de la asignatura
Profesor coordinador/
responsable
Oceanografía QUIMICA
2010
I
3
Obligatorio
1/1/1
Teoría
46
Práctica
10
Del
12 abril 2010
Al
17 julio 2010
Dr. Michelle I. Graco
II. SUMILLA
Curso de naturaleza teórica cuyo objetivo es conocer las características básicas de la
distribución de propiedades químicas en el océano y presentar los procesos
biogeoquímicos fundamentales que gobiernan los ciclos y transferencias de estas
propiedades dentro del océano, así como en relación a la atmósfera y a la litósfera.
Comprende los siguientes temas: I) Composición del agua de mar en elementos
mayores y menores: conceptos fundamentales de balance geoquímico en el océano,
tiempos de residencia, especiación química. II) Fundamentos de la solubilidad de los
gases y su intercambio con la atmósfera. III) Ciclos biogeoquímicos de los principales
bio-elementos (C, N, P, Si), y la relación de los mismos con los procesos de
circulación. IV) Vías de transformación de la materia orgánica y reacciones redox,
introduciendo los procesos de diagénesis. Se presentará la geoquímica de los
radioisótopos y de los isótopos estables. V) Evolución de los ciclos biogeoquímicos en
el océano.
III.
OBJETIVOS EDUCATIVOS ó COMPETENCIAS
El Objetivo del curso es:
a)
Conocer las características básicas de la distribución de propiedades
químicas en el océano y presentar los procesos biogeoquímicos fundamentales
que gobiernan los ciclos y transferencias de estas propiedades dentro del
océano, así como en relación a la atmósfera y a la litósfera.
IV. CONTENIDOS
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN
1.1. Composición química y propiedades del agua de mar. Componentes
mayores y menores.
1.2. Concepto de salinidad. Elementos conservativos.
1.3. Generalidades: nutrientes, distribución. Elementos traza. Ciclo de
nutrientes y tiempos de residencia
UNIDAD 2: GASES EN EL OCEANO
2.1. Gases en el agua de mar: nitrógeno, oxígeno, gases invernaderos, gases
tóxicos.
2.2. Intercambio océano atmosfera.
2.3. Gases no reactivos.
2.4. Seminario.
UNIDAD 3: CO2 y SISTEMA DE CARBONATO
3.1. Equilibrio ácido-base. Equilibrio de especies de carbonato. Sistema CO2.
pH.
3.2. Disolución de CaCO3 en el agua de mar.
3.4. Seminario.
UNIDAD 4: NUTRIENTES Y CICLOS BIOGEOQUIMICOS
4.1. Ciclo del Nitrógeno. Balance o desbalance global.
4.2. Ciclo del Fósforo y Silicato. Eutrofización natural y antrópica.
4.3. Casos de estudio-Seminario.
UNIDAD 5: PRODUCCION Y DESTRUCCION DE LA MATERIA ORGÁNICA
5.1. Ciclo del Carbono. MO disuelta y particulada. Producción del fitoplancton y
Factores Limitantes. Razón de Redfield. Zonas de alta productividad y de baja
productividad.
5.2. Transferencia del Carbono. Bomba Biológica. Transformaciones
microbianas.
5.3. Seminario.
UNIDAD 6: ISOTOPOS, BIOMARCADORES Y TRAZADORES
6.1. Isótopos estables. Principios y Aplicaciones.
6.2. Isótopos radiactivos. Principios y Aplicaciones.
6.3. Biomoléculas y biomarcadores. Principio y Aplicaciones. Trazadores de
masas de agua.
UNIDAD 7. EVOLUCION DE LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS EN EL
OCEANO
7.1 Ciclos biogeoquímicos en una tierra primitiva.
7.2 Clima y ciclos biogeoquímicos
7.3 Seminario.
V.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Clases Teóricas
El profesor se guiará por un método expositivo con ayuda de dispositivos de Multimedia. De ser
necesario se invitará a especialistas para el dictado de charlas y/o clases magistrales. El alumno
encontrará gran cantidad de información teórica en lecturas seleccionadas, a fin de contar con
elementos básicos que orienten las discusiones en clase, incentivando a la lectura previa.
Seminarios
Estas sesiones serán prácticas dirigidas, en donde se utilizarán los métodos de lectura guiada y
estudios de casos, resolución de problemas y discusión de artículos científicos de la especialidad.
VI.
EVALUACIÓN
El profesor promoverá las intervenciones orales para reforzar cada capítulo. Asimismo, los
seminarios serán evaluados de acuerdo a las intervenciones y cumplimiento de tareas encargadas.
Habrá una evaluación de medio curso y una evaluación final, que abarcarán los módulos teóricos y
la literatura científica discutida durante el transcurso del curso. Asimismo, se encargará la redacción
de una monografía personal o grupal sobre los temas de seminarios, que será evaluada.
Asistencia* ……………………… …………….……. 10%
Seminarios…………………………………………... 20%
Examen de medio curso…………………………….. 30%
Monografía………………………………………….. 10%
Examen final ……………………………………….... 30%
EQUIVALENCIAS
Calificativos y equivalencias en términos literales:
CONCEPTO
Sobresaliente
Muy Bueno
Bueno
Suficiente
Insuficiente desempeño: (desaprobado)
Desaprobado por inasistencia (mayor o igual al 30%)*
No se presentó a la evaluación: (desaprobado)
VII.
NOTA
A – (19-20)
B – (17-18)
C – (15-16)
D – (13-14)
E – (11-12)
F – (05)
G – (00)
BIBLIOGRAFÍA
1. Artículos seleccionados y apuntes de clase.
2. Libes, SM.1992. An Introduction to Marine Biogeochemistry. Wiley & Sons
3. Jorge L. Sarmiento & Nicolas Gruber 2006. Ocean Biogeochemical Dynamics.
Princeton University Press.
4. LevNeretin 2006. Past and Present Water Column Anoxia. NATO Science
Series: IV: Earth and Environmental Sciences.
5. Stumm, W, J. Morgan. Aquatic Chemistry. John Wiley & Sons, NY.
ANEXO 1
DOCENTES PARTICIPANTES
Grado ó
Nombre
Título
Dr.
Michelle Ivette
Apellidos
Graco
INCLUIR EN ESTE RUBRO NECESARIAMENTE LA FECHA DE
EVALUACION DEL CURSO POR PARTE DE LA UNIDAD DE CALIDAD
EDUCATIVA DE LA EPGVAC.
Anexo 2
FECHA Y
HORA
CONTENIDO
TECNICA
DIDACTICA
RESPONSABLE
17/07/2010
Evaluación del curso
Encuesta
Unidad de Calidad
Educativa EPCVAC