Benemérita y centenaria escuela normal del estado
Germán Báez García
Fichero de actividades
Importancia de las herramientas digitales
para la educación
2° semestre
25 de Junio de 2013
1
Índice
Actividades .......................................................................................................................................... 3
Presentación en “prezi” sobre el tema formación de eclipses del sol y la luna. ................................ 3
Actividad:............................................................................................................................................. 4
Sopa de letras. Los ecosistemas de México. ....................................................................................... 4
Actividad.............................................................................................................................................. 5
Agrupar según el grupo al que pertenece........................................................................................... 5
Actividad:............................................................................................................................................. 6
Crucigrama. Las culturas mesoamericanas. ........................................................................................ 6
2
Actividades
Presentación en “prezi” sobre el tema formación de eclipses del sol y
la luna.
PROPÓSITOS:
Lo que se pretende con esta actividad es el dar a conocer alguno datos del por
qué se dan los eclipses de sol y la luna mediante una presentación de información
e imágenes y se pretende que los alumnos se expliquen por qué se dan estos
sucesos. Y en caso de existir dudas se aclare durante la presentación.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
La actividad se realizara en “prezi”, incluirá información del porque se da los
eclipses de sol y se apoyara con una imagen, de igual forma se explicara el por
qué se dan los eclipses de luna.
HERRAMIENTA O RECURSO A USAR
Recurso utilizado:
Prezi http://prezi.com
EVALUACIÓN:
Se calificara con los aportes que se den y con la interpretación del sistema solar
en el dibujo que realicen.
URL:
http://prezi.com/irxqeku_a7jw/untitled-prezi/
3
Actividad:
Sopa de letras. Los ecosistemas de México.
Propósitos:
Que el alumno identifique a través de la resolución de la sopa de letras los
diversos tipos de ecosistemas que se encuentran en nuestro país. Mejorara su
percepción de lo rico que es nuestro país en cuanto a diversidad de paisajes se
refiere.
Descripción:
Los alumnos identificar palabras que pertenecen a el tema de los ecosistemas,
Como lo son los nombres de los distintos tipos de ecosistemas existentes en
nuestro país.
Evaluación:
Se evaluara a el estudiante de acuerdo al tiempo en que se tarde en la realización
de la actividad, esta actividad más que nada es para so los alumnos logran o
saben cuáles son los ecosistemas de México y podrán llegar a identificar cual es el
ecosistema en el que se encuentran.
Recurso utilizado:
Educaplay
URL:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/911985/ecosistemas_.htm
4
Actividad
Agrupar según el grupo al que pertenece.
Propósitos:
El propósito de esta actividad es que el alumno trate de identificar a que
ecosistema pertenecen algunos animales que ahí le mencionan. Se observara si el
alumno tiene el conocimiento de que tipo de fauna es la que se da en algunos
ecosistemas.
Descripción:
En la actividad se le dan los nombres de algunos animales que pertenecen a dos
tipos de ecosistemas diferentes, en esta, el alumno tratara de identificar a que
ecosistema pertenecen os animales que ahí se le mencionan.
Evaluación:
Se le asignara una calificación dependiendo del número de aciertos, con la
actividad se pretende que le despierte el interés por conocer cuales características
poseen los diferentes tipos de ecosistemas. Además es un refuerzo para este
tema.
Recurso utilizado:
Educaplay.
URL:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/911997/animales_en_los_ecositemas_.htm
5
Actividad:
Crucigrama. Las culturas mesoamericanas.
Propósito:
El propósito de esta actividad es el que los alumnos identifiquen cuales fueron las
algunas de las culturas mesoamericanas, algunas de sus características y sus
principales aportes.
Descripción:
La actividad menciona características de las culturas mesoamericanas, y los
alumnos tienen que ver de qué cultura se trata. También se mencionan algunos
aportes de estas.
Evaluación:
Se evaluara de acuerdo al número de aciertos que obtengan. Es una actividad que
puede ser utilizada de complemento para el tema de las culturas mesoamericanas,
con el cual el alumno puede ubicar temporal y espacialmente dichas culturas,
además podrán reconocer las características y aportes de estas. Se puede pedir a
los alumnos al termino de la actividad que mencionen aspectos que les parezcan
importantes de dichas culturas.
Recurso utilizado:
Educaplay
URL:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/912240/las_culturas_mesoamericanas.h
tm
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7
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