Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Programa Analítico Nombre de la Asignatura: Ecología y Conservación I Plan de Estudios: 2012 Carrera: Lic. en Ciencias Biológicas Profesor Responsable: Dr. Jorge Dechamps Otros docentes: Lic. José Luis Alberdi - Lic. Marcelo Morales Yokobori 1. Objetivos: Al finalizar la asignatura el alumno estará en condiciones de: Adquirir una comprensión básica del funcionamiento de la biosfera y de la unidad de la vida Reconocer los distintos niveles de organización de interés para la Ecología. Desarrollar e interpretar los principios básicos que rigen las relaciones entre los organismos y el ambiente. Conocer la composición del ambiente físico que conforman los sistemas naturales y su importancia para el sostén del componente biológico que en él se encuentra. Reconocer la estructura y funciones de los poblaciones y las comunidades naturales. Comprender la evolución de las poblaciones y las comunidades en el ambiente. Interpretar las relaciones intra e intersespecíficas y su importancia en el funcionamiento y estabilidad de los ecosistemas. Reconocer las principales propiedades emergentes del nivel de organización de las poblaciones y de las comunidades. 2. Contenidos: Contenidos mínimos: Componentes bióticos y abióticos de los sistemas naturales. Habitat terrestres y Acuáticos.Ciclos biogeoquímicos y de nutrientes. Ecología de poblaciones. Ecología de comunidades. Unidades: Unidad 1 Introducción: La Ecología, definición, orígenes. Relaciones con otras ciencias. La ecología y el desarrollo sustentable. Niveles de organización biológica y propiedades emergentes/no reducibles. Niveles estudiados por la ecología. Concepto de materia, energía, sistema, estructura, función, Universidad de Belgrano – Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Página 1/5 Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Programa Analítico individuo, población, comunidad, biocenosis, ecosistema, biogeocenosis, bioma, biosfera, factor ecológico, ambiente, hábitat. Clasificación de factores ecológicos. Tipos de hábitat. Teoría ecológica. Unidad 2 Hábitat y ambiente: El clima. Tiempo y clima. Las estaciones climáticas y como afectan y condicionan a los ambientes naturales. Atmósfera, subdivisiones, propiedades. Aire, ozono, efecto invernadero. Radiación solar y terrestre. Circulación general de la atmósfera. Corrientes oceánicas. Radiación, temperatura y fotoperiodo según la latitud. Diferencias entre el Hemisferio Norte y Sur. Efecto de la masa terrestre y oceánica. Tipos de clima principales: oceánicos y continentales, tropicales y templados. Efectos de la topografía sobre el hábitat y ambiente: rasgos principales de los grandes hábitats del planeta Tierra. Unidad 3 La hidrósfera y el medio acuático, propiedades del agua de interés ecológico: calor específico, calor de evaporación y calor de fusión, densidad, capacidad disolvente de iones y gases, viscosidad, transparencia. Limnobios: sistemas de agua dulce lénticos y lóticos; tipos principales. Clasificación ecológica de los organismos acuáticos continentales. Las corrientes marinas y la circulación de las aguas. Unidad 4 Procesos geomorfológicos de principal interés ecológico. Meteorización y erosión. Concepto de suelo, factores que influyen en su formación, perfil edáfico y horizontes. Tamaño y propiedades de las partículas. Textura y estructura. Materia orgánica del suelo. Agua del suelo: concepto de capacidad de campo, agua gravitacional. Particularidades del hábitat terrestre en comparación con el hábitat acuático. Estructura general de los ecosistemas terrestres. Unidad 5 Ecología de poblaciones. Propiedades emergentes de las poblaciones: densidad, estructura de edades, relación de sexos, disposición espacial, tasas de natalidad y mortalidad, dispersión. Concepto de dinámica poblacional. Un modelo general de dinámica poblacional: el modelo de equilibrios múltiples. Conceptos de persistencia, estabilidad, control y regulación poblacional. Demografía. Tablas de vida. Las distribuciones de supervivencia y fecundidad específicas. Cálculo e interpretación de: índice de incremento neto, tasa intrínseca de incremento natural, esperanza media de vida, tiempo generacional. Efecto de condiciones subóptimas sobre la tasa de incremento poblacional Unidad 6 Ecología de Poblaciones. . El crecimiento poblacional exponencial. Crecimiento poblacional logístico. Modelos que explican ambos tipos de crecimiento. Conceptos de capacidad de carga. Interacción Universidad de Belgrano – Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Página 2/5 Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Programa Analítico entre poblaciones: competencia intra e interespecífica. Tipos extremos de competencia. Concepto de capacidad de carga ambiental. Estrategias evolutivas "r" y "K". Unidad 7 Como se relacionan entre si las poblaciones naturales. Predación y el parasitismo: predadores, parásitos y parasitoides. Efectos de la densidad de presas (o huéspedes) sobre la tasa de ataque individual: la respuesta funcional. Efecto de la densidad de predadores (o parasitoides) sobre la tasa de ataque individual (interferencia). Efecto de la disposición espacial sobre la tasa de ataque individual: agregación de predadores (o parasitoides) en manchones de distinta densidad de presas (o huéspedes). Selectividad alimentaria. Competencia interespecífica. Efectos de la predación, la variabilidad ambiental y las tasas de incremento de los competidores sobre la coexistencia. Unidad 8 Ambiente y nicho: Tipos de respuestas de los organismos y poblaciones a los factores ecológicos: curvas de saturación, óptima, sigmoidea y umbral. Determinantes de los efectos ambientales: genética, edad, sexo, historia del ambiente. Concepto de aclimatación. Factores limitantes. Nicho ecológico: amplitud, valor indicador y especialización. Superposición de nicho e interacción de los organismos: competencia, depredación, parasitismo y simbiosis. Unidad 9 Las comunidades: estructura y función. Estructura vertical, estratificación. Ejemplos de sistemas terrestres y acuáticos. Cambios de la estructura en el tiempo: plancton y los bosques caducifolios. Causas intrínsecas y extrínsecas de los diferentes patrones de distribución de las especies en las comunidades: homogeneidad ambiental, hábitos de crecimiento, territorialidad, dispersión. Concepto de continuum, ecotono, gradiente ecológico. Clasificación y ordenación de las comunidades. Índices de similitud y de asociación. Diversidad, riqueza específica, equitabilidad, dominancia. Índices de diversidad. Conceptos de abundancia. Algunas propiedades ambientales que afectan la diversidad. 3. Bibliografía: Begon M, JL Harper y CR Towsend. 1988. Ecología. individuos, poblaciones y comunidades. Omega. 886 pags. Hutchinson, E. 1981. Introducción a la Ecología de Poblaciones. Blume. 492 pp. Kormondy, EJ. 1973. Conceptos de Ecología. Alianza editorial. Margalef, R. 1974. Ecología. Omega. Margalef, R. 1981. Ecología. Planeta. 245 pp. Margalef, R. 1991. Teoría de los sistemas ecológicos. Univers. de Barcelona, Public.290 pp. Miller – Spoolman. 2010. Principios de Ecología 5 Ed. Ursino Editorial Mc Naughton, SJ y LL Wolf.1984.Ecologia General, Omega. 713 pags. Odum, EP. 1971. Ecologií. Interamericana. Smith. 2000. Ecología. Pearson Ed. 664 pp Universidad de Belgrano – Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Página 3/5 Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Programa Analítico 4. Metodología de la Enseñanza: Metodología: Clases teóricas y de discusión Trabajos prácticos/seminarios con desarrollo y resolución de problemas. Material: power point, planillas de cálculo excel Las clases teóricas consisten en tres horas cátedra donde el docente expone un tema de la Unidad temática correspondiente; seleccionando aquellos que representan una mayor dificultad o que están mal enfocados en los libros de texto. También se aprovecha la clase teórica para brindar información nueva adquirida de bases de datos recientes y relacionadas con la investigación. También se emplearán: proyector de transparencias, proyectores de diapositivas, CD multimedia. Los TPs/seminarios consisten en presentación y resolución de problemas hipotéticos sobre diferentes parámetros ecológicos empleados para evaluar la condición de los poblaciones o comunidades naturales. 5. Criterios de Evaluación: Aprobación de la cursada de la asignatura: Consistirá en un examen parcial y un recuperatorio del mismo. Además se contará con una nota de evaluación de actividades prácticas. En el examen parcial se incluyen temas que se hayan dictado en clases teóricas. Se podrá omitir algún tema de los anunciados, en caso que por razones de fuerza mayor dicho tema no se haya podido enseñar convenientemente. Se realizará una evaluación diagnóstica/inicial para conocer las capacidades de partida y los conocimientos previos de los alumnos en relación con los contenidos de la materia. Se efectuará al inicio de un período de aprendizaje y su calificación no será incluida para la obtención del carácter de alumno regular. En el examen final se incluyen todos los temas del programa analítico. ANEXO I A1 - Carga Horaria - Modalidad de Enseñanza Modalidad Teóricas Horas cátedra 30 Act. Prácticas Evaluaciones 30 4 Total del curso 64 Universidad de Belgrano – Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Página 4/5 Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Programa Analítico A2 – Carga Horaria de Actividades Prácticas Tipo Actividad Horas cátedra 1.- Resolución de Problemas 18 2.- Prácticas de Laboratorio --- 3.- Prácticas de Simulación --- 4.- Diseño de productos académicos --- 5.- Presentaciones orales o escritas de Alumnos 8 6.- Salidas, trabajos de Campo y Visitas 4 Total Actividades Prácticas 30 Universidad de Belgrano – Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Página 5/5