INGENIERÍA METAL MECANICA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura 2. Competencias 3. 4. 5. 6. 7. Cuatrimestre Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura Dinámica y mecanismos. Innovar proyectos Metalmecánicos aplicando la reingeniería para mantener y mejorar la competitividad de la organización. Segundo 36 24 60 4 El alumno será capaz de identificar y comprender, los conceptos de cinemática y cinética: de una partícula, de sistemas de partículas, cuerpos rígidos y mecanismos, para resolver problemas de aplicación en la industria metal mecánica. Unidades Temáticas I. II. III. Cinemática. Cinética. Introducción a los mecanismos. Prácticas 12 18 6 Totales 36 Horas Teóricas 8 12 4 24 Totales 20 30 10 60 ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS UNIDADES TEMÁTICAS 1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 5. Objetivo Temas I. Cinemática 12 8 20 El alumno será capaz de identificar los conceptos básicos de la cinemática de partículas y cuerpos rígidos para resolver problemas de aplicaciones en ingeniería. Saber Saber hacer Ser Cinemática de la Reconocer los partícula. conceptos y las ecuaciones de posición, velocidad y aceleración para una partícula en movimiento rectilíneo y curvilíneo. Calcular la posición, velocidad y aceleración de una partícula en un instante de tiempo para movimiento rectilíneo y curvilíneo Capacidad de autoaprendizaje Planificación Liderazgo Trabajo en equipo Responsabilidad Cinemática del cuerpo rígido. Resolver ejercicios de aplicación de las ecuaciones de un cuerpo rígido. Asertividad Proactivo Liderazgo Trabajo en equipo. Identificar los conceptos de la cinemática del cuerpo rígido para el movimiento rectilíneo y curvilíneo. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Integrará un portafolio de evidencias con ejercicios, donde calcule: 1. Definir conceptos sobre cinemática de partículas y cinemática de cuerpos rígidos. Posición, velocidad, y aceleración de una partícula en movimiento rectilíneo y curvilíneo. 2. Comprender la aplicación de los conceptos de cinemática de partículas en la solución de problemas de ingeniería. El movimiento general de cuerpos rígidos (traslación, rotación alrededor de un eje, centros instantáneos). Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios prácticos Lista de Cotejo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Tareas de investigación Impresos Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de la Internet información Equipo de cómputo Solución de problemas Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS UNIDADES TEMÁTICAS 1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 5. Objetivo Temas II. Cinética 18 12 30 El alumno será capaz de identificar los conceptos básicos de la cinética de partículas, sistemas de partículas y cuerpos rígidos para resolver problemas de aplicación en ingeniería. Saber Saber hacer Ser Cinética de partículas. Reconocer la segunda ley del movimiento de Newton. Resolver ecuaciones del movimiento de una partícula, empleando la segunda ley de Newton. Capacidad de autoaprendizaje Responsabilidad Liderazgo Trabajo en equipo Cinética de sistemas de partículas. Definir los conceptos de impulso y cantidad de movimiento (lineal y angular). Resolver problemas de impulso y cantidad de movimiento para sistemas de partículas. Responsabilidad Proactivo Trabajo bajo presión Trabajo en equipo Movimiento plano de cuerpos rígidos (fuerzas y aceleraciones). Definir los conceptos del movimiento plano de un cuerpo rígido empleando las leyes de Newton. Resolver problemas de movimiento de cuerpos rígidos en el plano, empleando las leyes de Newton. Proactivo Iniciativa Trabajo bajo presión Capacidad de autoaprendizaje Movimiento plano de cuerpos rígidos (Métodos de energía y cantidad de movimiento). Describir los principios y método de trabajo y energía, impulso, cantidad de movimiento y conservación de la energía para cuerpos rígidos. Resolver problemas de cuerpos rígidos a través de los métodos de energía, impulso y cantidad de movimiento. Liderazgo Trabajo en equipo Trabajo bajo presión Capacidad de autoaprendizaje Responsabilidad ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Integrará un portafolio de evidencias con ejercicios de aplicación: 1. Identificar conceptos de energía, impulso y cantidad de movimiento. 2. Comprender la aplicación de las ecuaciones de movimiento para: El trabajo y energía realizado por una fuerza cualquiera, que actúa sobre partículas y cuerpos rígidos. Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios prácticos Lista de Cotejo a) partícula b) sistema de partículas c) cuerpos rígidos. Las fuerzas que actúan sobre un cuerpo rígido, su distribución de masa y 3. Comprender la aplicación de los métodos de energía, impulso el movimiento que se y cantidad de movimiento en: produce. a) partícula b) sistema de partículas c) cuerpos rígidos. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Tareas de investigación Impresos Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de la Internet información Equipo de cómputo Solución de problemas Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS UNIDADES TEMÁTICAS 1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 5. Objetivo Temas III. Introducción a los mecanismos. 6 4 10 El alumno será capaz de identificar los conceptos fundamentales de la cinemática de los mecanismos, para resolver problemas de posición, desplazamiento, balanceo estático y dinámico en elementos o mecanismos de aplicación en la industria metalmecánica. Saber Saber hacer Ser Tipos de mecanismos Identificar los tipos de mecanismos básicos, aplicados en la industria metalmecánica. Categorizar las aplicaciones industriales de los mecanismos más comunes. Responsabilidad Proactivo Trabajo bajo presión Trabajo en equipo Cinemática de mecanismos Identificar las ecuaciones para posición y desplazamiento para la cinemática de mecanismos. Resolver problemas de Capacidad de autoposición y aprendizaje desplazamiento Responsabilidad empleando las Liderazgo ecuaciones para la Trabajo en equipo cinemática de mecanismos. Balanceo estático y dinámico Identificar las condiciones y expresiones del balanceo estático y dinámico. Calcular la posición, velocidad y aceleración de una partícula en un instante de tiempo para movimiento rectilíneo y curvilíneo. Asertividad Proactivo Liderazgo Trabajo en equipo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje Entregará un portafolio de evidencias que incluya: La descripción de los mecanismos más comunes empleados en aplicaciones industriales. Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los tipos de mecanismos de aplicación industrial; condiciones de balanceo estático y dinámico. 2. Comprender el procedimiento para determinar los grados de libertad de los mecanismos mediante la ecuación de Chace y, calcular mediante la ley de Grashof las condiciones de movimiento de un mecanismo. La determinación de los grados de libertad de los mecanismos. El análisis de mecanismos 3. Realizar el balanceo estático por medio de la ley de y dinámico de un elemento o Grashof. mecanismos. La descripción de los diferentes equipos que se utilizan para el diagnóstico, alineación y balanceo de elementos o mecanismos, empleados en la industria metalmecánica. Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios prácticos Lista de Cotejo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Tareas de investigación Impresos Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de la Internet información Equipo de cómputo Solución de problemas Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Criterios de Desempeño Registrar las fallas y riesgos en el equipo, mediante inspección visual y/o utilizando instrumentos de medición para la descripción del problema. Elabora reporte técnico que incluya: Realizar simulaciones utilizando paquetes de simulación, para determinar la funcionalidad del elemento mecánico. Elabora y entrega reporte de la simulación que justifique la funcionalidad del elemento mecánico (impreso y electrónico), que incluya, la realización de pruebas y resultados virtuales: - Datos técnicos del equipo o elemento mecánico. - Medio o instrumento utilizado. - Los parámetros de operación obtenidos con la medición, (normales y reales). - Historial de fallas y riesgos. - Resistencia mecánica. - Movimiento. - Ensamble. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13 DINÁMICA Y MECANISMOS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Ferdinand P. Beer; E. Russell Johnston, Jr.; William E. Clausen J. L. Meriam y L. G. Kraige Joseph Edward Shigley, John Joseph Uicker, Jr. Josep-Lluís Suñer Martínez; Francisco José Rubio Montoya; Vicente Mata Amela; José Albeda Vitoría; Juan Ignacio Cuadrado Iglesias Año Título del Documento Ciudad País Editorial (2007) Mecánica vectorial para Columbus, Ohio U.S.A. Mc Graw Hill (2000) Mecánica para Washington U.S.A. Reverté, S.A. (1998) Teoría de máquinas y Columbus, Ohio U.S.A. Mc Graw Hill (2004) Teoría de máquinas y Valencia España Alfaomega ingenieros: Dinámica. ingenieros: Dinámica mecanismos mecanismos (problemas resueltos) ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN METAL MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 C. G. U. T. F-CAD-SPE-23-PE-5A -13