MÓDULO PROFESIONAL N 10: INTEGRACIÓN

I.E.S. SANTA LUCÍA
Módulo de integración
DPTO. EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
CICLO SUPERIOR EN DESARROLLO Y APLICACIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN
DISEÑO DEL MÓDULO PROFESIONAL DE INTEGRACIÓN
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS
1.- Integrar en las actividades de
tipo profesional que se realicen o
desarrollen, los conocimientos
científicos, tecnológicos y organizativos, teóricos y prácticos adquiridos
 Determinar la documentación que compone un proyecto
 Documentación gráfica y escrita de un proyecto de
ejecución de obras.
de ejecución de una obra.
 Determinar previo estudio de los croquis e información
complementaria, los planos necesarios para documentar
en proyecto.
 Establecer las unidades de obra necesarias, acorde al
proceso constructivo, que permitan realizar correctamente las mediciones y presupuesto de la obra.
 Interpretar correctamente y reflejarlos en los planos, los
datos del cálculo de estructura de la edificación, así como establecer que instalaciones resultan necesarias.
 Realizar cuadros y diagramas que permitan organizar y
programar la ejecución de la obra.
 Diagramas y cuadros empleados en la organización
de obras.
 Capítulos y unidades de obra.
 Normalización, reglamentos, N.T.E., N.B.E., etc.
 Aplicaciones informáticas.
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CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
2.-. Poseer una visión global y
coordinada de los procesos productivos a los que está vinculada
la competencia profesional del
título.
 Emplear las normas, reglamentos y permisos administra-
CONTENIDOS

tivos que sean de aplicación al proyecto
 Distinguir los diferentes procesos constructivos por los que
pasa la obra en su ejecución.
 Conocer los diferentes documentos que integran un proyecto de construcción, así como el número de planos necesarios.
 Establecer las unidades de obras de que consta el proyecto y su prioridad en la ejecución.
 Interpretar los gráficos de planificación de la obra.
Representación gráfica de planos que integran los
proyectos de ejecución de obras.
 Normas y reglamentos de aplicación en la construcción.

Mediciones y valoraciones de una obra.
 Diferentes tipos de gráficos empleados en la planificación de la obra.
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CAPACIDADES TERMINALES
3.-. Aprender por sí mismo y adecuar, con iniciativa y autonomía, la
cualificación que en cada momento le demande la evolución de la
competencia profesional.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Estar enterado de la evolución de los métodos constructivos o materiales que se emplean, así como demandas
propias de mercado de la construcción.
CONTENIDOS
 Conocimiento del funcionamiento de la Oficina técnica y evolución del sector de la construcción.
 Identificar y realizar los trámites adecuados para obtener
 Colegios Profesionales, Asociaciones profesionales y
sus funciones.
la información y documentación que luego empleará en
el desarrollo del proyecto.
 Recursos tecnológicos propios de los usuarios de la
informática.
 Establecer criterios propios que agilicen la actividad profe-
 Fuentes de Información: Internet, revistas específicas, conferencias,.....
sional.
 Intentar estar al día de la evolución de los avances infor-
 Actualización de publicaciones periódicas.
máticos que emplea en su trabajo.
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.-. Cooperar en tareas a realizar
conjuntamente y participar de
manera coordinada en equipos de
trabajo para conseguir un objetivo
propuesto.
 Realizar tareas de formar coordinada en el grupo de trabajo en el que esté integrado.
 Trasmitir en reuniones periódicas los conocimientos y
experiencias adquiridos.
 Establecer con criterio autónomo las fases de realización
CONTENIDOS

Participar en las reuniones quincenales del Módulo
de Integración, aportando la experiencia obtenida en
la realización de las F.C.T. , e intentando transmitirla
a sus compañeros.
 Fases de la redacción de un proyecto.
del proyecto y búsqueda de la información, a efectos de
coordinar la redacción del mismo.
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS
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5.-. Actuar con creatividad, espíritu crítico y capacidad de innovación en los procesos y actividades
relacionados con la competencia
profesional del título.

CAPACIDADES TERMINALES
6.- Adaptar la formación adquirida
a las disponibilidades y necesidades del entorno socioproductivo y
desarrollar la polivalencia funcional y técnica que precisan la evolución de la competencia y los
cambios del entorno profesional
Analizar críticamente el proceso productivo realizado u
observado en las F.C.T. proponiendo acciones tendentes
a aumentar su eficacia en la empresa.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Habituarse al funcionamiento de la oficina técnica en la
que trabaja, aportando sus propios conocimientos a la
mejora del proceso productivo.
 Familiarizare en el uso de los programas informáticos que
emplea en la oficina técnica
 Habituarse a los procedimientos y metodología empleados
en la oficina técnica.
 Experimentar y saber adaptar para su aplicación en el
desarrollo de proyectos, cuantas mejoras técnicas o tecnológicas aporte el sector.
 Participar en las reuniones quincenales del Módulo
de Integración, exponiendo las posibles mejoras a
introducir en el trabajo realizado u observado durante las F.C.T.
CONTENIDOS
 Funcionamiento de la oficina técnica.
 Software de aplicación al desarrollo de proyectos.
 Procedimientos, normas y técnicas empleadas en el
desarrollo de proyectos.
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CAPACIDADES TERMINALES
7.-Realizar acciones de carácter
politécnico o polifuncional, de
forma autónoma o subordinada,
vinculadas a los procesos de producción y las técnicas relativas a
la profesión, utilizando los instrumentos propios de la misma, en
las condiciones de seguridad y
calidad requeridas y de acuerdo
con directrices y métodos establecidos, demostrando una visión de
conjunto de los procesos productivos en cuyo marco se desarrollan
tales acciones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Representar de acuerdo a la buena práctica, después de
haber analizado la documentación técnica y croquis facilitados, los planos que conforman la documentación gráfica de un proyecto de construcción, empleando para ello
el mejor sistema de representación.

Organizar un sistema o adaptarse al existente, para el
archivo y control de documentos y planos, así como el
supervisar el desarrollo de los planos del proyecto.

Medir y valorar las distintas unidades de obra que intervienen en el proyecto, clasificándolas por capítulos, utilizando adecuadamente precios y criterios de medición,
como base a la confección de presupuestos.

Identificar los distintos procesos de la ejecución de una
obra, describiendo adecuadamente las actividades, estimando la duración de estas y determinar los posibles
puntos críticos; realizando para ello gráficos a partir de la
información recogida.
 Saber adaptase a las condiciones de trabajo, colaborando
en las tareas con espíritu creativo, trabajando en equipo
de forma coordinada, buscando el mejor rendimiento del
trabajo.
CONTENIDOS

Desarrollo de los planos que componen un proyecto
de construcción.

Aplicación del diseño asistido por ordenador en la
representación de planos.

Mediciones y valoraciones de obras, precios y presupuestos.

Planificación de una obra, técnicas de programación
y control de tiempos y costes.
 Funcionamiento y organización de la Oficina Técnica.
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CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
8.-. Programar, organizar y dirigir
procesos y actividades a realizar
por equipos o grupos de trabajo,
para alcanzar objetivos identificados entre los comunes del sector
correspondiente, teniendo en
cuenta los aspectos técnicos,
organizativos, económicos y humanos, estableciendo las condiciones de seguridad y calidad
necesarias y demostrando una
visión integrada de los procesos
productivos vinculados al correspondiente título profesional.
 Programar una actividad concreta en la oficina técnica,
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
9.- Adaptar la formación adquirida
a nuevas situaciones que se generen como consecuencia de los
cambios producidos en las técnicas, las actividades, los instrumentos, la organización y los recursos económicos y humanos
relacionados con la competencia
profesional del título.
 Relsover problemas planteados en los niveles de cada
estableciendo como mínimo:
CONTENIDOS
 Fase de la organización de un trabajo.
 Tipos de organización.
1º) Objetivo y tiempo de realización.
 Recursos (materiales y humanos).
2º) Recursos técnicos, económicos y humanos previsibles.
 Funciones del equipo de trabajo.
3º) Funciones de cada miembro del equipo de trabajo.
 Evaluación del trabajo.
4º)Plazos del seguimiento y evaluación del trabajo.
fase del plan de trabajo:
Problemas de recursos ( técnicos, humanos, económicos, etc.).
Problemas de temporalización.
Problemas ajenos a la obra (huelgas, administrativos,
climáticos, etc.....)
CONTENIDOS
 Planteamientos de problemas al plan establecido.
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CAPACIDADES TERMINALES
10.- Desarrollar la autoestima y la
iniciativa personal, considerando
la posibilidad de emprender, individual o colectivamente, proyectos
de autoempleo como vía factible
de inserción profesional
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS
 Proponer diferentes soluciones a un mismo problema.
 Simulación de situaciones propias del trabajo.
 Estimular el trabajo de un miembro de su equipo o com-
 Resolución de conflictos planteados durante la FCT.
pañero.
 Tomar decisiones teniendo en cuenta varios puntos de
vista.