clave1genero - Equidad de Género: ciudadanía, trabajo y familia

claves de ddeser
Editor
Equipo Central ddeser
Número 1
Género
Cada una de las sociedades de
las que se tiene registro en la
historia, se han organizado de
diversas maneras para poder
reproducirse; para hacerlo se
han dividido las tareas por sexo,
edad, clase y raza. Tales divisiones, además de implicar una
distribución de tareas específica,
también han implicado históricamente vivir ciertos privilegios
y algunas desventajas para cada
grupo. Hasta mediados del siglo
pasado, la mayoría de los
investigadores y las investigadoras en ciencias sociales habían
estudiado a los grupos sociales a
partir de su división en clases o
en razas, por épocas o siglos. A
partir de la segunda mitad del
siglo pasado y a la par del
empuje de grupos de mujeres
(algunos feministas) se ha
incorporado una nueva categoría
en el estudio de las sociedades:
el género.
En todos los grupos sociales
estudiados, hay una división
específica del trabajo, de los
roles, de las actividades, de los
derechos, las obligaciones y los
privilegios, a partir del sexo
(femenino y masculino) de la
población. A partir de esta
división sexual, cada grupo social
Fecha
8 de agosto 2003
asigna características específicas
a hombres y a mujeres, a esa
asignación se le llama género. El
género es la construcción cultural de la diferencia sexual1,
esto quiere decir que a partir de
la apariencia exterior de los
órganos sexuales (vulva en al
caso de las mujeres y escroto y
pene en el caso de los hombres)
las sociedades otorgan ciertas
características diferenciadas.
En nuestra sociedad, por
ejemplo, a las mujeres se les
etiqueta como frágiles, tiernas,
cuidadosas, chillonas o sensibles;
mientras que a los hombres se
les etiqueta como fuertes,
valientes, estrictos o impulsivos.
En algunos contextos se prioriza
la educación de los hombres
porque se supone que ellos
mantendrán a una familia
mientras se da por hecho que las
mujeres se casarán y cuidarán a
sus hijos dentro del hogar.
También se establecen las
profesiones o trabajos, la
expresión de las emociones, el
cuidado que tendremos de
nuestro cuerpo, la manera en
que tomaremos decisiones, cómo
nos relacionaremos con la demás
Marta Lamas. La construcción cultural de de
diferencia sexual. México 1997.
1
personas, la ropa que usaremos,
etc.
Es claro que el género va
más allá de hablar en femenino y
masculino para incorporar a las
mujeres al lenguaje. El género
es un concepto que nos habla de
que hay toda una cosmovisión de
lo que es ser hombre y lo que es
ser mujer en cada cultura,
hablar de que existe la categoría
de género para estudiar a los
grupos sociales permite ver que
esas construcciones de hombre y
de mujer no son naturales, son
ideas construidas a través de
miles de años y que aún cuando
las percibamos como naturales,
podemos
plantearnos
su
pertinencia y modificación.
Nivel
Las divisiones que las
sociedades construyen para los
géneros
son
construcciones
sociales, eso quiere decir que no
son
naturales,
no
vienen
inscritas en nuestros genes ni es
parte de la naturaleza de las
mujeres o de los hombres ser de
una u otra manera. En este
sentido es muy importante
aprender a diferenciar entre
sexo y género.
El sexo es el conjunto de
características fisiológicas y
anatómicas que diferencian a
hombres y mujeres, esta
diferenciación se da en 7
niveles:
Mujeres
Hombres
Cromosómico XX
XY
Genético
---------
Presencia del gen SRY que
lleva información para que
inicie la formación de un
hombre
Gonadal
Ovarios
Testículos
Hormonal
Estrógenos y progesterona
Andrógenos y testosterona
Órganos
sexuales
externos
Monte de venus, labios mayores, Escroto,
labios menores, clítoris, meato ano.
urinario,
orificio
vaginal,
glándulas de Bortolini, periné y
ano.
Órganos
sexuales
internos
Ovarios, tubas uterinas, útero, Testículos,
epidídimos,
cérvix y vagina.
conductos
deferentes,
vesícula seminal, próstata,
glándula
de
Cowper,
uretra.
Cerebral
Mayor desarrollo del
calloso
que
une
hemisferios cerebrales
pene,
cuerpo ------------------ambos
periné
y
En un estado de desarrollo
mayor, se exteriorizan diferencias como desarrollo de pechos,
cadera y nalgas en mujeres y en
los hombres presencia de mayor
vellosidad en áreas del cuerpo
como el pecho, ensanchamiento
de la espalda, engrosamiento de
la voz, etc. Estas particularidades secundarias no son
absolutas ni iguales, varían de
persona en persona.
Es a este conjunto de
características anatómicas y
fisiológicas que denominamos
sexo. El sexo es universal y
estático, ello quiere decir que
en todos los grupos sociales y en
todas las épocas, todas las
mujeres tienen las mismas
gónadas, hormonas, cromosomas
y órganos sexuales, así como los
hombres tienen las propias. Esto
sí es natural, de hecho es lo
único que es natural.
El género en cambio, se
modifica con cada época, con
cada grupo y con cada región.
Las construcciones sociales que
cada sociedad elabora no son
naturales, son transmitidas en la
educación que recibimos desde
que nacemos. Algunos de los
mensajes que nos dan son
explícitos (como el que los niños
no lloran o que las mujeres son
tiernas por naturaleza) y otros se
transmiten a partir de vivencias
más sutiles (como que las
mujeres valen más cuando son
madres y tienen pareja, que los
hombres valen menos o no valen
si no pueden mantener económicamente a una familia, cuando socialmente se da por hecho
que los hombres pagan la
cuenta, que las mujeres llevan el
apellido de su esposo y que a él
se dirigen los asuntos administrativos del hogar, etc.).
La diferenciación social
entre hombres y mujeres (es
decir, de género) se transmite
desde que nacemos, es por eso
que cuando tomamos conciencia
de lo que es ser mujer o ser
hombre, la mayor parte de las
personas asumen como naturales
esas enseñanzas y no se
cuestionan si están bien o no
para su propia vida, qué
significados tiene, si les gustó o
no, etc.
Históricamente y en casi
todas las sociedades de las que
se tienen noticia, las mujeres
han ocupado un lugar socialmente menos reconocido en comparación con los hombres. Específicamente en nuestra cultura, los
hombres han ocupado y se han
ocupado del espacio público y
las mujeres se han encargado del
privado. Ello ha generado, entre
muchas otras cosas, que las
mujeres
tengamos
menos
oportunidades de desarrollo con
respecto a las oportunidades que
poseen los varones.
Las condiciones de vida de
hombres y mujeres en nuestro
país son desiguales. Aun cuando
grupos de mujeres han luchado
por cambiar esta situación y
ciertamente algunas de las
condiciones desventajosas se han
modificado (como el que las
mujeres ahora podamos elegir
con quien casarnos), hay todavía
muchas áreas donde existen
relaciones inequitativas.
Para poder modificar estas
situaciones
es
indispensable
conocer de dónde parten, a
quién sirven, qué ventajas y que
desventajas nos significan a cada
quién y qué estamos dispuestas a
modificar para poder definir las
acciones a seguir en busca de
relaciones de género equitativas.
Es cierto que hombres y mujeres
somos diferentes, lo podemos
ver desde lo biológico, sin
embargo, estas diferencias no
tienen
por
qué
implicar
desigualdad entre las personas.
Si el género es una construcción
social hecha a partir de las
diferencias sexuales, podemos
modificar de tal construcción
todo aquello que no nos parezca
conveniente
para
nuestro
desarrollo.
La igualdad entre las
personas es un derecho estipulado en nuestra constitución, el
Art. 1º establece que todas las
personas somos iguales ante la
ley. Por otro lado
en la
Conferencia
Mundial
de
Población y Desarrollo del Cairo
en 1994, donde se reconocen los
Derechos Sexuales y Reproductivos, se enfatiza el derecho a la
intimidad, a la igualdad y a la no
discriminación de las personas.
Colección de ideas
Sexo. Es el conjunto de características anatómicas y fisiológicas que
diferencian a hombres y mujeres. Es estático y universal. Es natural.
Género. Es la construcción cultural de la diferencia sexual. Cambia con
cada época y grupo social y no es natural en tanto las sociedades lo
elaboran.
Elaboración: Susana García Medrano