Unidad 1. Somos seres vivos

Unidad 1. Somos seres vivos
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
1. Escribe ser vivo, ser inerte natural o ser inerte artificial donde corresponda.
2. Escoge una de las tres funciones vitales y explica en qué consiste.
3. Marca con una X la casilla que corresponda.
Planta
Hongo
Animal
Roca
Bacteria
Puede nacer de un huevo.
No muere.
Elabora su propio alimento.
Son seres microscópicos.
Puede verse en forma de
moho.
4. Escribe a qué reino de seres vivos y a qué función vital se refiere cada frase.
a) Transforman los alimentos que comen y el oxígeno que respiran en los nutrientes y
la energía que necesitan para crecer y llevar a cabo el resto de funciones vitales.
b) Necesitan luz, agua y sustancias que toman de la tierra y del aire para elaborar su
propio alimento.
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5. Relaciona cada característica y cada ser vivo con el grupo al que pertenece según
su tipo de alimentación. Ten en cuenta que puede haber más de una relación.
Vaca
Omnívoro
Se alimenta de animales y
de plantas.
Obtiene su alimento de
detritus.
Se alimenta de plantas.
Carroñero
Jirafa
Detritívoro
Buitre
Fabrica su propio alimento
Planta
Herbívoro
Carnívoro
Rumiante
6. Marca con una X las oraciones verdaderas.
A diferencia de los animales, las plantas no pueden desplazarse y, por eso, no
pueden relacionarse con el medio.
La reproducción sexual requiere la unión de dos seres de distinto sexo.
La mayoría de las plantas se reproducen sexualmente. Pueden ser ovíparas o
vivíparas.
Las estrellas de mar siguen un tipo de reproducción asexual.
Las plantas, para relacionarse con el medio, buscan la luz y el agua.
7. Escribe P si se refiere a una característica de las plantas; A, si es una característica
de los animales y PA, si es de ambos reinos.
Perciben sensaciones mediante los órganos de los sentidos.
Necesitan conocer el entorno donde habitan y adaptarse a él.
No se desplazan ni tienen sentidos, pero sí se relacionan con el medio.
Tienen dos formas de reproducción: asexual y sexual.
Según su forma de nacer, pueden ser vivíparos u ovíparos.
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8. Ordena las fases de un ciclo vital y pon un ejemplo de un animal cuyo ciclo vital sea
complejo.
morir
nacer
reproducirse
crecer
9. Escribe árbol, arbusto o hierba según corresponda.
a)
b)
c)
10. Completa las oraciones con las siguientes palabras.
oxígeno
expulsan
dióxido de carbono
alimento
agua
Las plantas fabrican su propio _______________________ a partir de
___________________________, sales minerales, luz y
_______________________________________. Durante esta transformación, las
plantas expulsan ________________________ al aire. Para respirar, las plantas
toman oxígeno por las hojas y ____________________________ dióxido de carbono.
11. ¿Qué es la fotosíntesis? Marca con una X las respuestas correctas.
Un proceso en el que las plantas fabrican su alimento.
Un proceso en el que las plantas se reproducen.
Un proceso en el que las plantas respiran.
Un proceso esencial para la vida en la Tierra.
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12. Rodea la imagen que sería el mejor resultado de una búsqueda en Internet con las
palabras “lupa pluma ave” y responde: ¿Qué instrumento usarías para ver mejor un
ave construyendo su nido?
Instrumento: _________________________
13. Relaciona cada ser vivo con el instrumento que utilizarías para observarlo mejor.
El pistilo de una flor.
Un delfín saltando sobre las olas.
Lupa
Un escarabajo caminando sobre una roca.
Prismáticos
Una gaviota sobre un barco pesquero.
14. Busca información en Internet y rodea los accesorios de prismáticos que sirven
para conservarlos mejor.
trípode
correa portadora
tapas antilluvia
lentes
martillo
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