Tratamiento, Manipulación y Recuperación Residuos Sólidos

UNIVERSIDAD DE GRANADA
Se ruega que la ficha sea guardada con el nombre del código de la asignatura. (Ej: 24007)
)
DATOS DE LA ASIGNATURA
Titulación:
CIENCIAS AMBIENTALES
Plan:
Asignatura:
TRATAMIENTO, MANIPULACIÓN Y
RECUPERACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS
URBANOS
Código:
Tipo:
OPTATIVA
Créditos Totales LRU:
6
Curso:
-
Créditos ECTS:
Teóricos:
4
Prácticos:
106
5.1
2
Descriptores (BOE):
INGENIERÍA
Área de Conocimiento:
CIVIL
Departamento:
Prerrequisitos:
TECNOLOGÍAS DEL
MEDIO AMBIENTE
PROFESORADO
Responsable:
Montserrat Zamorano Toro
Ubicación
Edificio Politécnico
Horario de Tutorías
Lunes 11:00–14:00
Miérc 10:30-13:30
Ángel Ramos Ridao
Edificio Politécnico
Jueves 12:00–14:00
Viernes 12:00–14:00
Otros:
Fernando Calvo Redruejo
Edificio Politécnico
Lunes 11:00–14:00
Miérc 10:30-13:30
DOCENCIA EN EL CURSO 2004-2005
Objetivo General
de la Asignatura:
Competencias y
destrezas
teórico-prácticas
a adquirir por el
alumno:
Conocimiento de la problemática de la gestión de los residuos y estudio de las
soluciones técnicas existentes en la actualidad, dentro del marco legal
establecido
 Comprender la problemática ambiental que presentan los residuos urbanos
 Caracterizar los residuos
 Conocer la incidencia sobre el medio ambiente y sobre las interdependencias
en los ecosistemas
 Conocer las fases de gestión de los residuos urbanos
 Distinguir las formas de recogida de residuos
 Diseñar una recogida de residuos en un núcleo de población
 Evaluar la necesidad de ubicar una planta de transferencia. Estudiar su
ubicación
 Conocer las distintas formas de tratar un residuo. Valorar las ventajas e
inconvenientes de cada una de ellas y aplicación
 Diseñar una solución de un tratamiento de residuos para un núcleo de
población
 Valorar la incidencia ambiental de cada una de las fases de gestión de los
residuos urbanos
 Conocer la problemática particular de residuos procedentes de la
construcción, peligrosos, hospitalarios, entre otros
 Conocer las competencias en materia de gestión de residuos
 Conocer la normativa vigente relativa a la gestión de residuos
 Conocimiento de técnicas analíticas relacionadas con la gestión de los
residuos urbanos
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Contribución al
desarrollo de
habilidades y
destrezas
Genéricas:

















Temario Teórico
y Planificación
Temporal:
Temario Práctico
y Planificación
Temporal:
Metodología
Docente
Empleada:
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales básicos
Habilidades para recuperar y analizar información desde distintas fuentes
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Capacidad de crítica y autocrítica
Comunicación oral
Trabajo en equipo
Habilidad para trabajar en un equipo interdisciplinario
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Capacidad para elaborar resultados obtenidos por la observación y medida
de propiedades en laboratorio
Capacidad para desarrollar procesos de laboratorio estándar y utilizar
equipos científicos de caracterización de residuos
Tema 1: Generalidades. Fases de gestión. Composición y producción de
residuos (Semana 1)
Tema 2: Marco legal. Planificación y gestión. (Semana 3)
Tema 3: Recogida, transporte y transferencia de residuos (Semana 4)
Tema 4: Plantas de recuperación de residuos. Recuperación, reciclaje y
valorización (Semana 6 y 7)
Tema 5: Eliminación de residuos en vertederos (Semana 8 y 9)
Tema 6: Impacto ambiental en la gestión de los residuos (Semana 12)
Tema 7: Otros residuos (Semana 14)
Práctica 1: Clasificación de los residuos según código CER
Práctica 2: Etiquetaje de residuos peligrosos
(Semana 2)
Práctica 3: Diseño de la recogida de residuos
Práctica 4: Plantas de transferencia. Estudios de viabilidad
(Semana 5 )
Práctica 5: Balance de masas en una planta de recuperación
Práctica 6: Diseño de un vertedero: producción de lixiviados y biogás
(Semana 10)
Práctica 7: Diseño de un vertedero: cálculo de la celda y frente de trabajo
Práctica 8: Diseño de un vertedero: cálculo de la vida útil de un vertedero
(Semana 11)
Práctica 9: Diagnóstico ambiental de vertederos
Práctica 10: Prácticas de laboratorio: Carbono total, humedad, Granulometría,
pH, medida conductividad en los residuos (Semana 13)
Las clases de teoría y de prácticas se irán alternando, con la finalidad de ir
aplicando en las segundas los conocimientos adquiridos en las primera. En las
clases de problemas los estudiantes corregirán en la pizarra los problemas
propuestos y se llevará a cabo una exposición final en grupo de las prácticas
realizadas.
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Criterios de
Evaluación:
Distribución ECTS
Bibliografía
Fundamental:
La calificación estará formada por los siguientes conceptos:
 Examen tipo test, puntuado de 0 a 10, en el que se intentará conocer el
nivel de conocimientos adquiridos por los alumnos en las clases de teoría.
Esta prueba se realizará al finalizar la asignatura.
 Examen tipo práctico, puntuado de 0 a 10, en el que se evaluará el
conocimiento adquirido en las clases de resolución de problemas.
 Se llevará a cabo una evaluación continúa de la asignatura mediante los
trabajos prácticos que permitirán aplicar los conocimientos de las clases
teóricas. Estos trabajos serán expuestos públicamente por los alumnos en
grupos reducidos para exigirles la defensa de las soluciones adoptadas por
ellos. Se calificará de 0 a 10.
 Prácticas de laboratorio. Se evaluarán a partir del aprendizaje observado
durante las clases, así como mediante la elaboración de una memoria en la
que se sintetice el objetivo de las prácticas, así como las técnicas analíticas
empleadas y se justifiquen los resultados obtenidos. Se calificará de 0 a 10.
Cada una de las partes indicadas supondrán un 25% de la calificación final,
siempre y cuando todas las partes obtengan una calificación mayor de 3. De no
ser así el alumno deberá recuperar la parte de la asignatura no superada.
Horas presenciales
Horas de Estudio
Teoría
Prácticas
Teoría
Prácticas
27
15
31.5
15.75



Bibliografía
Complementaria:






Otras Actividades
Académicamente Dirigidas
(Especificar)
12.75 trabajo extra para
ampliación de
conocimientos
Exámenes
(incluyendo
preparación)
14,4 incluida
preparación
de trabajos
Grupos
reducidos de
Tutoría
9
(práctica)+9
(teoría)
Hontoria, E. y Zamorano M. (2000) Fundamentos del Manejo de los
Residuos Urbanos. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
Zamorano M., Ramos A. (2004) Cuaderno de prácticas
Calvo F., Zamorano M., Moreno B. y Ramos A. (2004) Metodología de
diagnóstico ambiental para vertederos de residuos urbanos. Ed. Plácido
Cuadros
Herbert, F. Lung. Manual del reciclaje. Ed. Mac Graw Hill,1996
Manual de residuos sólidos urbanos. Ed. Fundación Esculapio. 1997
Tchobanoglous G., Theisen H., Vigil S. Gestión integral de residuos sólidos.
McGraw-Hill. 1994
Póveda Gómez, P. Comentarios a la Ley 10/98 de 21 de Abril, de residuos.
Ed. Comares Legislación, 1998
Garrido de las Heras, S. Regulación básica de la producción y gestión de
residuos. Ed. FUNDACIÓN CONFEMETAL, 1998
La enciclopedia del medio ambiente urbano. Ed. Cerro Alto. Tomo 7.
Recogida de residuos. 1997
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ANEXO IV
COMPETENCIAS PROFESIONALES Y DESTREZAS GENÉRICAS5
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales básicos
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades elementales en informática
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Capacidad de crítica y autocrítica
Trabajo en equipo
Habilidades en las relaciones interpersonales
Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario
Habilidad para comunicar con expertos en otros campos
Habilidad para trabajar en un contexto internacional
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
Compromiso ético
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
Liderazgo
Comprensión de culturas y costumbres de otros países
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Planificar y dirigir
Iniciativa y espíritu emprendedor
Inquietud por la calidad
Inquietud por el éxito
OTRAS COMPETENCIAS Y DESTREZAS
5
Pueden ampliarse o reducirse y, desde luego, ordenarlas de forma conveniente. Naturalmente cada una de ellas tendrán un
peso distinto según titulación e incluso según salida profesional concreta de una titulación. Como es lógico, las especificas han
de ser establecidas por cada titulación
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Ejemplo conocimientos y destrezas específicas (del Tuning de Química)
a. Relacionadas con la Química teórica-Capacidad de demostrar su conocimiento y comprensión de
hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas mencionadas
anteriormente
Capacidad de aplicar estos conocimientos para resolver problemas cuali y cuantitativos de primer
nivel
-Capacidad de evaluar, interpretar y sintetizar la infomación y los datos químicos
-Capacidad de reconocer y mejorar las medidas científicas y su práctica
-Capacidad de realizar presentaciones científicas, por escrito u oralmente, ante una audiencia
experta
-Capacidad de utilizar la informática y procesar datos b. Relacionadas con la Química prácticaCapacidad de utilizar de forma segura los materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades
físicas y químicas y los posibles riesgos asociados
-Capacidad para desarrollar procesos de laboratorio estándar y utilizar equipos científicos de
síntesis y análisis en química orgánica e inorgánica
-Capacidad de elaborar resultados obtenidos por la observación y medida de propiedades químicas
y sus cambios experimentales
-Capacidad de interpretar los datos obtenidos en el laboratorio (medidas y observaciones),
evaluando su significancia y relacionándolos con las teorías apropiadas
-Capacidad de estimar los riesgos asociados a la utilización de sustancias químicas y procesos de
laboratorio