SESION DE APRENDIZAJE - Aparato Excretor

SESION DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES:
Nombre del Docente :
Grado y Sección
: 4° A – B – C
II.- DE LA SESIÓN :
Titulo : SISTEMA EXCRETOR
Área
: Ciencia y Ambiente
Fecha :
- 05 - 2013
AREA ORGANIZACION
CUERPO HUMANO
C y A Y CONSERVACIÓN
DE LA SALUD
CAPACIDADES
1.2.-Relaciona los sistemas de
digestión, circulación, respiración y
excreción del ser humano
CONOCIMIENTOS
SISTEMA
EXCRETOR
INDICADORES
1.2.3.-Menciona y explica las
funciones que cumple del órgano
excretor
Cuida y respeta su cuerpo y el de las demás personas
ACTITUD
SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS
PROCESOS
Situación
comunicativa
INICIO
PROPOSITO
CONSTRUCCION
DEL NUEVO
CONOCIMIENTO
DESARROLLO
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
RECURSOS
Se realiza actividades permanentes en el aula: rezar, asistencia y
recomendaciones.
Se dialoga con los alumnos:
 Como están?
 Hoy están con ganas de escribir. Leer y aprender más?
 Que se desarrollo en la clase anterior?
HOY LOS NIÑOS APRENDERAN EL TEMA SISTEMA
EXCRETOR
Se va al aula multimedia en orden los alumnos observan el video de la
función e importancia del sistema excretor.
Los niños observan y liego analizan con la lectura de su texto.
Se les entrega el texto de ciencia y ambiente leen la página 21
responde.
 Que órgano es el sistema excretor?
 Crees que es importante?
 Que son los riñones?
 Qué función tiene las vías urinarias?
Se les entrega hoja de trabajo los niños completan según lo
observado y analizado del texto.
Se explica y se amplía sus conocimientos escribiendo en la pizarra.
Cuadro de
responsabilidad
Hoja de
aplicación
Texto de
consulta de
Texto del
MED
El sistema excretor es la unión de varios órganos del cuerpo
y glándulas que permiten eliminar los desechos de
nuestro organismo. Para poder llegar hasta los riñones (que
son los órganos encargados de sustraer los desechos o
sustancias innecesarias), es necesario un proceso
llamado nutrición, el cual es necesario para adquirir energía.
Los nutrientes se van directo a la sangre, la cual realiza el
intercambio gaseoso por medio de los pulmones.
Los desechos son llevados por la arteria renal hasta los riñones, los
cuales se encargan de crear la orina, con ayuda de los nefrones.
Pizarra
Plumones
Mota
Después de crear la orina, la sangre en buen estado es comprimida en
los nefrones en su parte superior, las cuales transportan la sangre en
buen estado por medio de la vena renal de nuevo al corazón y
pulmones para oxigenarla
Los riñones son responsables de eliminar los desechos del cuerpo,
regular el equilibrio electrolítico y estimular la producción de glóbulos
rojos.
Son dos órganos que forman parte del sistema urinario. Se encuentran
situados en la parte posterior del abdomen, uno a cada lado de la
columna vertebral. Están rodeados de tejido graso y se extienden entre
la onceava costilla y la treceava vértebra lumba
 Copian en su cuaderno en forma ordenada
 Plasman su aprendizaje en hoja de aplicación
 Para casa: resuelve los ejercicios de tu hoja de trabajo en orden
CIERRE
METACIGNICION
RECUENTRO
Proceso seguido
REFLEXION
Sobre cómo y que
aprendieron
EVALUACIÓN
FINAL
De qué hablamos hoy en la clase?
Que temas ha trabajado?
Como aprendieron?
Que aprendieron?
Para que lo aprendieron?
Como se sintieron?
Realizan lo aprendido en una hoja de aplicación
Cuaderno
Lapiceros
Colores
Hoja de
aplicación