Jesús cura al leproso, respuestas a la exclusión
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Buenas Nuevas sitio: http://www.buenasnuevas.com << >> email: [email protected] Jesús cura al leproso: respuestas a la exclusión. Domingo 6 durante el año - ciclo B, 15 de febrero 2009. Por Enzo Giustozzi y Marcelo A. Murúa Mc. 1, 40-45 La lepra desapareció, quedó limpio y pudo volver a su casa. Jesús, si vos querés, podés limpiarme, y reincorporarme a la comunidad Relator - En aquel tiempo, vino un leproso a pedirle ayuda y le decía: Leproso - [Maestro,] si querés, vos podés limpiarme. Relator - Jesús estiró la mano, conmovido, lo tocó y le dijo: Jesús - ¡Claro que quiero: quedate limpio! Relator - Y enseguida la lepra desapareció y quedó limpito. Antes del ‘certificado de salud’, no digas nada –le dice JesúsRelator - Jesús lo despachó rápido, y le dijo muy serio: Jesús - No se te ocurra decirle nada a nadie; primero andá a presentarte al sacerdote y cumplí todo lo que mandó Moisés, para que quede todo documentado. Tanta es la alegre propaganda del leproso curado, que Jeesús no podía entrar a los pueblos Relator - Pero apenas salió de ahí, [el exleproso] empezó a contárselo a todo el mundo, desparramándolo a los cuatro vientos; tanto [fue el bochinche que armó] que Jesús ya no podía entrar públicamente en los pueblos; entonces se quedaba en las afueras, en lugares retirados, y lo iba a ver mucha gente de todas partes. Propuesta Pastoral Guía para la utilización del guión con jóvenes o adultos 1) Realizar la dramatización del relato. Este relato tiene poco diálogo pero la escena es muy motivadora para ser dramatizada. Es importante haber realizado un par de prácticas previas para coordinar el relato con las escenas. Los títulos de cada escena se pueden leer o no. 2) Organizar a los participantes en grupos de tres o cuatro personas. El animador introduce y ubica el texto. En los grupitos, conversar informalmente, durante cinco minutos, a partir de la pregunta: - ¿Qué situaciones y palabras del relato me impactaron (o recuerdo) más? ¿Por qué? 3) El animador/catequista/sacerdote que está coordinando el trabajo grupal propone estas otras consignas a los grupos: - Entre todos los participantes del grupo reconstruir el texto (volver a contarlo, intentando recuperar todos los detalles) - ¿Qué sucede en el relato? 4) 5) 6) 7) - ¿Qué significaba la lepra en tiempos de Jesús? ¿Qué sucedía con los leprosos? - ¿Cómo es el pedido del leproso? - ¿Cómo es la reacción de Jesus? Observar los pasos del proceso que sigue Jesús: escucha, se acerca, se conmueve, lo toca, lo sana… - ¿Qué sucede después? - ¿Qué nos enseña sobre la predicación y enseñanza de Jesús? - ¿Qué nos sugiere el texto en relación a nuestros días? ¿Quiénes son excluidos en nuestro tiempo, y por qué? ¿Qué hacer a la luz de este relato? El animador invita a poner en común lo conversado en cada grupo. Centrar la reflexión en descubrir cómo Jesús integra a la vida al excluido. Estamos llamados a actualizar las enseñanzas de Jesús, ¿cómo hacer para, en nuestros días, integrar a la vida a los excluidos? El animador invita a cada participante a decir en voz alta algo que se haya aprendido en este relato: - Apliquemos a nuestra vida cotidiana el mensaje del texto. El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo. - El amor concreto vence la exclusión. - Haz de nosotros sembradores de vida, Señor… Oración final. Haz de nosotros sembradores de vida, Señor. Que no seamos indiferentes al dolor, sufrimiento y exclusión de nuestros hermanos. Que aprendamos de tu práctica y nos acerquemos a las situaciones de injusticia para sembrar la vida nueva de la fraternidad real. - Que así sea Marcelo A. Murúa Propuesta Pastoral Guía para la utilización del guión con niños 1) Realizar la dramatización. 2) Reconstruir el relato, con los niños, a partir de las preguntas: - ¿Qué acabamos de escuchar? ¿Qué sucede en el relato? 3) Centrar la reflexión en descubrir que Jesús es compasivo y ayuda al que sufre. - ¿Quién se acerca a Jesús? - ¿Qué es la lepra? ¿Qué pasaba en los tiempos de Jesús con los leprosos? - ¿Qué hace Jesús? - En nuestro tiempo, ¿hay gente que tratamos como los leprosos del tiempo de Jesús? ¿Quiénes y por qué? ¿Qué haría Jesús si viviera hoy? - ¿Qué aprendemos en este relato? El animador invita a poner en común la reflexión de cada uno de los niños. Va animando para que hablen en voz alta, a medida que los niños comparten sus respuestas los va orientando para compartir cómo Jesús se preocupa por el que sufre y es compasivo. Intentar orientar hacia propuestas concretas. 4) El animador propone un momento de oración compartida para terminar el trabajo. - Jesús es compasivo, ayuda y cura al que sufre. - Ayúdanos a ser compasivos… 5) Al terminar podemos repartir entre los niños esta pequeña oración que habremos fotocopiado previamente Ayúdanos a ser compasivos, Señor. Queremos aprender a ser solidarios con el dolor de los demás. Se puede ayudar mucho con una palabra, con un beso, o un abrazo. Queremos ser como tú, Jesús, y estar cerca del que sufre para llevarle nuestro amor con todo el corazón. - Que así sea Marcelo A. Murúa Proyecto Multimedial “La Palabra para todos” BuenasNuevas.com pone a su alcance recursos pastorales para difundir la Palabra de Dios y animar a nuestras comunidades en el seguimiento de Jesús. Dios nos habla hoy – Jesús Nuestro Amigo Lectura Orante de la Biblia Cursos Bíblicos Pastorales Certificados por el CEBIPAL-CELAM Publicaciones Bíblicas Semanales para estudiar, reflexionar y orar el Evangelio de cada domingo. Cursos con orientación pastoral, para estudiar en forma personal o grupal la Palabra de Dios. www.buenasnuevas.com/publicacionesbiblicas.htm www.buenasnuevas.com/cursosbiblicospastorales.htm Producciones BuenasNuevas.com Recursos Pastorales para la Nueva Evangelización Recibiremos con gusto tus comentarios y sugerencias, escríbenos a [email protected]
